在一個(gè)容積為500mL的密閉容器中,充入2molCO2和3molH2,在一定溫度和壓強(qiáng)下發(fā)生如下反應(yīng):
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
經(jīng)5min后達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)測(cè)得CO氣體的濃度為2.4mol?L-1.回答下列問(wèn)題:
(1)以H2的濃度變化表示的該反應(yīng)的速率為
 

(2)該溫度下,反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=
 
;
(3)達(dá)平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率為
 
;
(4)在相同條件下,若在同一容器中改為加入1molCO2、1molCO和1mol水蒸氣,欲使平衡后CO氣體的濃度仍為2.4mol?L-1,則還需向容器中加入
 
 molH2
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,反應(yīng)速率的定量表示方法,化學(xué)平衡常數(shù)的含義
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)可以計(jì)算出用CO濃度變化表示的反應(yīng)速率,再根據(jù)速率之比等于計(jì)量數(shù)之比,得出答案;
(2)平衡常數(shù)為產(chǎn)物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪的乘積的比值;
(3)平衡轉(zhuǎn)化率=
已轉(zhuǎn)化的反應(yīng)物濃度
反應(yīng)物原始濃度
×100%
;
(4)使平衡后CO氣體的濃度仍為2.4mol?L-1,與原平衡完全一致,所以按化學(xué)計(jì)量數(shù)之比轉(zhuǎn)化到左邊時(shí)必須與兩種反應(yīng)物的物質(zhì)的量完全相同.
解答: 解:c(CO2)=
2mol
0.5L
=4mol?L-1
,c(H2)=
3mol
0.5L
=6mol?L-1

            CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
起始濃度:4mol?L-1       6mol?L-1 0            0
轉(zhuǎn)化濃度:2.4mol?L-1    2.4mol?L-1      2.4mol?L-1     2.4mol?L-1 
平衡濃度:1.6mol?L-1    3.6mol?L-1      2.4mol?L-1     2.4mol?L-1 
(1)v( H2)=v(CO)=
2.4mol?L-1
5min
=0.48mol?L-1?min-1,故答案為:0.48mol?L-1?min-1;
(2)寫(xiě)出化學(xué)平衡常數(shù)計(jì)算式k=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
=
2.4×2.4
1.6×3.6
=1,故答案為:1;
(3)寫(xiě)出CO2轉(zhuǎn)化率計(jì)算式
c轉(zhuǎn)化(CO2)
c起始(CO2)
×100%=
2.4
6
×100%=60%,故答案為:60%;
(4)按化學(xué)計(jì)量數(shù)之比轉(zhuǎn)化到左邊時(shí),得到2mol CO2和1molH2,若與原平衡完全一致,還需要2molH2,故答案為:2.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡移動(dòng)、計(jì)算及等效平衡,難度較高;解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)可以利用化學(xué)平衡的三段式進(jìn)行計(jì)算;注意理解等效平衡,如果使各物質(zhì)的濃度與原平衡一致,必須與原平衡的反應(yīng)物物質(zhì)的量完全一致
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在溶液中能大量共存的離子組是(  )
A、H+、OH-、Na+
B、K+、NO3-、Cu2+
C、Ba2+、SO42-、Na+
D、Fe3+、OH-、NH4+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳循環(huán)”引起各國(guó)的高度重視,而如何降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用CO2,引起了全世界的普遍重視.所以“低碳經(jīng)濟(jì)”正成為科學(xué)家研究的主要課題.
(1)寫(xiě)出CO2與H2反應(yīng)生成CH4和H2O的熱化學(xué)方程式.
已知:①CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)△H=-41kJ?mol-1
②C(s)+2H2(g)?CH4(g)△H=-73kJ?mol-1
③2CO(g)?C(s)+CO2(g)△H=-171kJ?mol-1
(2)將燃煤廢氣中的CO2轉(zhuǎn)化為二甲醚的反應(yīng)原理為:2CO2(g)+6H2(g)
催化劑
CH3OCH3(g)+3H2O(g)
已知一定條件下,該反應(yīng)中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度、投料比[
n(H2)
n(CO2)
]的變化曲線如圖1:
①在其他條件不變時(shí),請(qǐng)?jiān)谏蠄D2中畫(huà)出平衡時(shí)CH3OCH3的體積分?jǐn)?shù)隨投料比[
n(H2)
n(CO2)
]變化的曲線圖.
②某溫度下,將2.0mol CO2(g)和6.0mol(g)充入容積為2L的密閉容器中,反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),改變壓強(qiáng)和溫度,平衡體系中CH3OCH3(g)的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)變化情況如圖3所示,關(guān)于溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系判斷正確的是
 
;

A.P3>P2,T3>T2 B.P1>P3,T1>T3 C.P2>P4,T4>T2 D.P1>P4,T2>T3
③在恒容密閉容器里按體積比為1:3充入二氧化碳和氫 氣,一定條件下反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài).當(dāng)改變反應(yīng)的某一個(gè)條件后,下列變化能說(shuō)明平衡一定向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的是
 
;
A.正反應(yīng)速率先增大后減小     B.逆反應(yīng)速率先增大后減小
C.化學(xué)平衡常數(shù)K值增大       D.反應(yīng)物的體積百分含量增大
E.混合氣體的密度減小        F.氫氣的轉(zhuǎn)化率減小
(3)最近科學(xué)家再次提出“綠色化學(xué)”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來(lái),經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使空氣中的CO2轉(zhuǎn)變?yōu)榭稍偕剂霞状迹状伎芍谱魅剂想姵,?xiě)出以稀硫酸為電解質(zhì)甲醇燃料電池負(fù)極反應(yīng)式
 
.以此燃料電池作為外接電源按如圖4所示電解硫酸銅溶液,如果起始時(shí)盛有1000mL pH=5的硫酸銅溶液(25℃,CuSO4足量),一段時(shí)間后溶液的pH變?yōu)?,此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
 
;若要使溶液恢復(fù)到起始濃度(溫度不變,忽略溶液體積的變化),可向溶液中加入
 
(填物質(zhì)名稱(chēng)),其質(zhì)量約為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中,A、B、C是氣體發(fā)生裝置.D、E、F是氣體收集裝置.
試回答:

(1)甲同學(xué)要制取氨氣,應(yīng)將
 
 (填裝置的字母代號(hào),下同)兩裝置相連.實(shí)驗(yàn)室制取NH3的化學(xué)方程式為
 

(2)乙同學(xué)用過(guò)氧化氫與MnO2混合制氧氣,應(yīng)將
 
兩裝置相連.
(3)丙同學(xué)將甲、乙兩同學(xué)制得的NH3與O2在一定條件下反應(yīng)制取HNO3
4NH3+5O2
 Pt 
.
4NO+6H2O.
2NO+O2=2NO2
3NO2+H2O=2HNO3+NO.
總反應(yīng)式為:NH3+2O2=HNO3+H2O
若反應(yīng)最終無(wú)任何氣體剩余,則所得硝酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三氯化鐵是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中必不可少的重要試劑.某興趣小組利用廢鐵屑(含少量銅等不與鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì))來(lái)制備 FeCl3?6H2O,該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,A中放有m克廢鐵屑,燒杯中盛有過(guò)量的稀硝酸,實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)a,關(guān)閉b,從分液漏斗內(nèi)向A中加過(guò)量的稀鹽酸,此時(shí)溶液呈淺綠色,再打開(kāi)b 進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾結(jié)束后,取燒杯內(nèi)溶液倒入蒸發(fā)皿加熱,蒸發(fā)掉部分水并使多余HNO3分解,再降溫結(jié)晶得FeCl3?6H2O晶體.
填寫(xiě)下列空白:
(1)如何檢查裝置A的氣密性:
 

(2)滴加鹽酸時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率較之同濃度鹽酸與純鐵粉反應(yīng)要快,其原因是
 

(3)將燒杯內(nèi)溶液用蒸發(fā)、濃縮、再降溫結(jié)晶法制得FeCl3?6H2O晶體,而不用直接蒸發(fā)結(jié)晶的方法來(lái)制得晶體的理由
 

(4)用該法制得的晶體中往往混有Fe (NO33,為了制得較純凈的FeCl3?6H2O,可將燒杯內(nèi)的稀硝酸換成
 

(5)若要測(cè)廢鐵屑的純度,可測(cè)出從B中放出氣體的體積V (已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,單位:L),則廢鐵屑的純度為:
 
(用含m、V的代數(shù)式表示),請(qǐng)?jiān)诳驁DC中畫(huà)出必要的裝置.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列出了A-F 6種元素在周期表中的位置
IA ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA ⅦA
2 C D
3 A B E F
(1)B、C的元素符號(hào)分別為
 
、
 
;
(2)D、E兩種元素按原子半徑由小到大的順序?yàn)?div id="squbtqw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號(hào)填寫(xiě));
(3)F元素氫化物的化學(xué)式為
 
;
(4)A元素的焰色反應(yīng)呈
 
色.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出向苯酚溶液中滴加濃溴水的方程式
 

(2)寫(xiě)濃鹽酸與二氧化錳加熱反應(yīng)來(lái)制取氯氣的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

胡椒酚是植物揮發(fā)油的成分之一,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:

請(qǐng)回答:
(1)胡椒酚的分子式為
 

(2)其中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)為
 

(3)它不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 
(填序號(hào)).
①消去反應(yīng)     ②取代反應(yīng)     ③加聚反應(yīng)
(4)1mol 胡椒酚與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),理論上最多消耗
 
mol H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳可以多種形式存在.金剛石、C60和石墨( 。
A、互為同位素
B、為同一物質(zhì)
C、互為同素異形體
D、互為同分異構(gòu)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案