【題目】實驗室用碳酸鈉晶體配制1.00mol·L-1的Na2CO3溶液80 mL,回答下列問題:
(1)本實驗需稱量碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)的質(zhì)量為________g。
(2)應(yīng)選用_____mL容量瓶。
(3)某同學(xué)將稱量好的碳酸鈉晶體用適量的蒸餾水在燒杯中溶解,冷卻后,直接倒入經(jīng)檢査不漏水的容量瓶中,洗滌燒杯和玻璃棒各2~3次,洗滌液也移至容量瓶中,然后加水至距刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,然后將溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶中。指出上述操作中的3個錯誤。
①_________________;②_________________;③_________________。
(4)配制上述溶液,造成所配溶液濃度偏低的原因是_______________。
A.稱量碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)的時間太長,且暴露在空氣中
B.向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時,容量瓶事先用蒸餾水洗滌
C.定容時俯視刻度線
D.洗滌液移至容量瓶中時灑出一部分。
【答案】 28.6g 100 直接倒入容量瓶未用玻璃棒引流 加適量蒸餾水前未搖勻 定容后未將容量瓶顛倒搖勻 D
【解析】試題分析:(1)配制80mL溶液需要用100mL容量瓶,所以需稱量碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)的質(zhì)量為:1.00 mol·L-1×0.1L×286g/mol=28.6g。
(2)根據(jù)容量瓶的規(guī)格,配制80mL溶液需要用100mL容量瓶。
(3)①轉(zhuǎn)移溶液需要用玻璃棒引流,所以第一處錯誤為:將溶液直接倒入容量瓶中,而未用玻璃棒引流。
②為了使配制的溶液均勻,所以加入洗滌液后應(yīng)將溶液震蕩搖勻,故錯誤二為:洗滌液注入容量瓶之后、向容量瓶中加蒸餾水之前,未將溶液振蕩搖勻。
③定容后應(yīng)將溶液搖勻,所以錯誤三為:定容后未將容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻。
(4)A、稱量碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)的時間太長,且暴露在空氣中,晶體容易失水,導(dǎo)致稱量的Na2CO3偏多,配制的溶液偏高,錯誤;B、容量瓶事先用蒸餾水洗滌,不產(chǎn)生誤差,錯誤;C、定容時俯視刻度線,所配制的溶液體積偏小,則濃度偏高,錯誤;D、洗滌液移至容量瓶中時灑出一部分,溶質(zhì)變小,則配制的溶液濃度偏低,正確。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中可能大量共存的是( 。
A. 無色透明的溶液中:Fe3+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣
B. 由水電離產(chǎn)生的c(OH﹣)=1×10﹣12mol/L的溶液中:NO3﹣、K+、Na+、SO42﹣
C. 含有大量Fe3+的溶液中:Al3+、SCN﹣、Br﹣、Na+
D. 能使甲基橙變紅的溶液中:Na+、NH4+、SO42﹣、HCO3﹣
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分別在pH=1的酸溶液和pH=14的NaOH溶液中加入足量鋁,放出氫氣的量前者多,其原因可能是
A. 兩種溶液體積相同,酸是多元強酸 B. 兩種溶液體積相同,酸是弱酸
C. 兩種溶液體積相同,酸是一元強酸 D. 酸是強酸,且酸溶液的濃度比NaOH溶液濃度大
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下難溶鹽AgCl的飽和溶液中,Ag+與Cl-的物質(zhì)的量濃度類似于水中c(H+)和c(OH-)的關(guān)系,即c(Ag+)· c(Cl-)=Ksp(常數(shù))。在下列溶液中:①50mL 0.02mol/L AlCl3溶液,②30mL 0.02mol/L CaCl2溶液,③40mL 0.03mol/L鹽酸,④10mL H2O,則AgCl的溶解度由大到小的順序為( )
A. ④③②① B. ①②③④ C. ①④③② D. ④①②③
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用 NA 表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( )
A. 2 L 0.1mol·L-1 Na2SO4 溶液中含0.8 NA 個氧原子
B. 物質(zhì)的量濃度為0.5mol·L-1 的 MgCl2 溶液,含有的 Cl-數(shù)為 NA
C. 標準狀況下,22.4 L H2O 的分子數(shù)為 NA
D. 常溫常壓下,14 g N2含有的分子數(shù)為 0.5 NA
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在常溫下,pH=2的氯化鐵洛液,pH=2的硫酸溶液,pH=12的氨水溶液,pH=12的碳酸鈉溶液,水的電離程度分別為a、b、c、d,則這四種溶液中,水的電離程度大小比較正確的是
A. a=d>c>b B. a=d>b=c C. b=c>a=d D. b=c>a>d
【答案】B
【解析】水溶液中水電離出的c(H+)水= c(OH-)水,pH=2的氯化鐵溶液中,部分Fe3+與水電離出OH-的結(jié)合,即水解,H+全部來自于水的電離,c(H+)水=10-2mol/L;pH=2的硫酸中,OH-全部來自于水的電離,c(OH-)水=10-12mol/L;pH=12的氨水中H+全部來自于水的電離,c(H+)水=10-12mol/L;pH=12的碳酸鈉溶液中,部分CO32-與水電離出H+結(jié)合,即水解,OH-全部來自于水的電離,c(OH-)水=10-2mol/L。根據(jù)上述分析,可知水的電離程度a=d>b=c,故選B。
【題型】單選題
【結(jié)束】
19
【題目】某探究小組在某溫度下測定溶液的pH時發(fā)現(xiàn):0.01mol·L-1的NaOH溶液中,由水電離出的c(H+)·c(OH-)=10-22,則該小組在該溫度下測得0.001mol·L-1NaOH溶液的pH應(yīng)為
A. 13 B. 12 C. 11 D. 10
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問題:
鹽酸
分子式:HCl
相對分子質(zhì)量:36.5
密度:1.19 g·cm-3
HCl的質(zhì)量分數(shù):36.5%
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為__________mol·L-1。
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是________。
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量
B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目
D.溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.400 mol·L-1的稀鹽酸。
①該學(xué)生需要量取________mL上述濃鹽酸進行配制。
②在配制過程中,下列實驗操作對所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在括號內(nèi)填A表示“偏大”、填B表示“偏小”、填C表示“無影響”)。
a.用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面。(____)
b.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水。(____)
(4)①假設(shè)該同學(xué)成功配制了0.400 mol·L-1的鹽酸,他又用該鹽酸中和含0.4 g NaOH的NaOH溶液,則該同學(xué)需取________mL鹽酸。
②假設(shè)該同學(xué)用新配制的鹽酸中和含0.4 g NaOH的NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)比①中所求體積偏小,則可能的原因是________。
A.濃鹽酸揮發(fā),濃度不足
B.配制溶液時,未洗滌燒杯
C.配制溶液時,俯視容量瓶刻度線
D.加水時超過刻度線,用膠頭滴管吸出
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室里預(yù)配制100ml1.00mol/LNaCl溶液。請你完成下列操作。
(1)計算出需要NaCl固體的質(zhì)量約為5.9g。
(2)根據(jù)計算結(jié)果用_______________稱量NaCl固體。
(3)將稱量好的NaCl固體放入______________中,用適量的蒸餾水溶解。
(4)將溶解后的溶液注入100ml的容量瓶,并用少量______________洗滌溶解裝置2-3次,洗滌液也都注入容量瓶中,輕輕搖動容量瓶,使溶液混合均勻。
(5)將蒸餾水注入容量瓶,液面離容量瓶頸刻度線下_________ cm時,改用_____滴加蒸餾水至液面與_____________________相切,蓋好瓶塞,反復(fù)倒轉(zhuǎn)搖勻。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是人們對于化學(xué)科學(xué)的各種常見認識,其中錯誤的是( )
A. 化學(xué)面對現(xiàn)代日益嚴重的環(huán)境問題顯的無能為力
B. 化學(xué)將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手
C. 化學(xué)是一門具有極強實用性的科學(xué)
D. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com