利用如圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是（　�。�
A、用①③制取氧氣
B、用②③制取二氧化碳
C、用②④制取氧氣
D、用①⑤制取二氧化碳
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：發(fā)生裝置有：“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置，可據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置；并據(jù)實驗室制取氧氣的方法：加熱高錳酸鉀、氯酸鉀，常溫分解過氧化氫溶液，分析發(fā)生裝置，據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置．
解答： 解：A．實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，試管口要放棉花，可用①作為發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，而不應(yīng)用向下排空氣法收集，故A錯誤；
B．實驗室用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳，屬于“固液常溫型”，故可用②作為發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，而不應(yīng)用向下排空氣法收集，故B錯誤；
C．實驗室可用雙氧水分解制取氧氣，可用②作為發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，故C正確；
D．實驗室用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳，屬于“固液常溫型”，故不可用①發(fā)生裝置，二氧化碳在水中的溶解度較大，不能用排水法收集，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查實驗室制取氧氣、二氧化碳的方法，及氧氣、二氧化碳的密度和溶解性，難度不大，據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知如下化學(xué)反應(yīng)CO2（g）+H2（g）?H2O（g）+CO（g），其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表：
t℃70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為K=
 

（2）該反應(yīng)為
 
反應(yīng)（選填“吸熱“或“放熱“）
（3）能判斷該反應(yīng)是否達到化學(xué)平衡狀態(tài)的根據(jù)是
 

A．容器中壓強不變               B．混合氣體中c（CO）不變
C．v正（H2）=v逆（H2O）             D．C（CO2）=c（CO）
（4）某溫度下，平衡濃度符合下式：c（CO2）?c（H2）=c（CO）?c（H2O）可判斷此時的溫度為
 
℃
（5）800℃，固定容積的密閉容器中，放入混合物，起始濃度為c（CO）=0.01mol?L-1，c（H2O）=0.03mol?L-1，c（CO2）=0.01mol?L-1，c（H2）=0.05mol?L-1，則反應(yīng)開始時，H2O的消耗速率比生成速率
 
（填“大“、“小“或“不能確定“）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

天然氣、石油、煤等在地球上的蘊藏量是有限的，下列說法正確的是（　�。�
①可砍伐樹木、野草作能源　
②可用酒精作能源　
③可利用電解水的方法制得氫氣作能源　
④應(yīng)開發(fā)太陽能、核能等新能源　
⑤大量應(yīng)用風能、水能等可再生能源．
A、①③B、①⑤
C、②③④D、②④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)碰撞理論，下列說法中不正確的是（　�。�
A、具有足夠能量的分子（活化分子）相互碰撞就一定能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、增大反應(yīng)物濃度，單位體積內(nèi)活化分子數(shù)增多，有效碰撞幾率增大，反應(yīng)速率增大
C、升高溫度，活化分子百分數(shù)增大，有效碰撞的幾率增大，反應(yīng)速率增大
D、正催化劑能降低反應(yīng)的活化能，提高活化分子百分數(shù)，有效碰撞的幾率增大，反應(yīng)速率增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

同溫同壓下，在四支相同體積的試管中分別充有等體積混合的兩種氣體，它們是①NO和NO2  ②NO2和O2③NH3和N2 ④NO和O2．現(xiàn)將4支試管均倒置于水槽里的水中，充分反應(yīng)后，試管中剩余氣體的體積分別為V1、V2、V3、V4，則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A、V1＞V2＞V3＞V4
B、V1＞V3＞V2＞V4
C、V2＞V4＞V3＞V1
D、V3＞V1＞V4＞V2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

萃取水中的溴，不可以選擇的萃取劑是（　�。�
A、汽油B、酒精C、苯D、四氯化碳

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知25℃時，電離常數(shù)K1（H 2CO3）＞K（）＞K2（H 2CO3），且知苯甲酸酸性比碳酸強，水楊酸（）與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成CO2的同時，不能生成的物質(zhì)是（　�。�
A、
B、NaHCO3
C、
D、H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于油脂的敘述不正確的是（　�。�
A、油脂屬于酯類，是高級脂肪酸的甘油酯
B、油脂沒有固定的熔、沸點
C、油脂在不同條件下水解都能生成甘油
D、油脂都不能使溴水褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期律和元素周期表是學(xué)習化學(xué)的重要工具，下列說法正確的是（　�。�
A、Li、Mg、Al、Sn原子的最外層電子數(shù)依次增加，故失去電子的能力越來越強
B、钚（Pu）屬于過渡元素，能跟氟形成PuF6，據(jù)此可推測Pu原子最外層有6個電子
C、HF、HCl、HBr、HI的還原性依次增強，熱穩(wěn)定性依次減弱
D、14C與14N質(zhì)量數(shù)相同，可以互稱為同位素

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同步練習冊答案