分析 (1)依據(jù)m=CVM計(jì)算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟為:①計(jì)算②稱量③溶解④轉(zhuǎn)移⑤洗滌⑥定容⑦搖勻⑧裝瓶,據(jù)此解答;
(3)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟選擇合適的儀器;
(4)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析;
解答 解:(1)480mL 0.4mol•L-1的NaOH溶液,應(yīng)選擇500mL容量瓶,實(shí)際配制500mL溶液,需要溶質(zhì)的質(zhì)量=0.4mol•L-1×0.5L×40g/mol=8.0g;
故答案為:8.0;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟為::①計(jì)算②稱量③溶解④轉(zhuǎn)移⑤洗滌⑥定容⑦搖勻⑧裝瓶;
故答案為:洗滌;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟為:①計(jì)算②稱量③溶解④轉(zhuǎn)移⑤洗滌⑥定容⑦搖勻⑧裝瓶,用到的儀器:燒杯、天平、藥匙、膠頭滴管、
500mL容量瓶、玻璃棒;還缺少的是:500mL容量瓶、玻璃棒;
故答案為:500mL容量瓶、玻璃棒;
(4)①稱量時(shí)間過長(zhǎng),導(dǎo)致秤取的氫氧化鈉物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低;
未使用小燒杯進(jìn)行稱量,導(dǎo)致秤取的氫氧化鈉物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低;
②NaOH溶解后立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,冷卻后,溶液體積減小,溶液濃度偏高;
③容量瓶清洗后殘留有少量蒸餾水,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不變;
故答案為:①b ②a ③b.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理和步驟是解題關(guān)鍵,注意誤差分析方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年天津市高二上9月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于能源和作為能源的物質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.化石能源物質(zhì)內(nèi)部蘊(yùn)涵著大量的能量
B.綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能“貯存”起來
C.物質(zhì)的化學(xué)能可以在不同的條件下轉(zhuǎn)化為熱能、電能被人類利用
D.吸熱反應(yīng)沒有利用價(jià)值
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年陜西省高一上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
標(biāo)準(zhǔn)狀況下兩個(gè)容積相等的貯氣瓶,一個(gè)裝有O2,另一個(gè)裝有CH4,兩瓶氣體具有相同的是
A.原子總數(shù) B.質(zhì)量 C.分子數(shù) D.密度
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年陜西省高一上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列名詞中,哪個(gè)名詞不屬于物理量
A.長(zhǎng)度 B.氣體摩爾體積 C.摩爾 D.摩爾質(zhì)量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所用NaOH已吸潮 | B. | NaOH溶解后立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中 | ||
C. | 有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi) | D. | 向容量瓶加水時(shí)眼睛一直仰視液面 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定溫度,相同濃度時(shí)電離平衡常數(shù)(K)越大可以表示弱電解質(zhì)電離程度越大 | |
B. | 電離平衡常數(shù)(K)與溫度無關(guān) | |
C. | 不同濃度的同一弱電解質(zhì),其電離平衡常數(shù)(K)不同 | |
D. | 多元弱酸各步電離平衡常數(shù)相互關(guān)系為K1<K2<K3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)式 | CH3COOH | H2CO3 | HClO |
電離平衡常數(shù) | 1.7×10-5 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 | 3.0×10-8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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