9.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用銅和硫酸為原料,采用多種方法制取硫酸銅.制備方法如下:
方法一
(1)儲(chǔ)運(yùn)濃硫酸的鐵罐上適合貼上的標(biāo)志是BD(填序號(hào)).
(2)甲同學(xué)取6.4g銅片和10mL 18mol•L-1濃硫酸,放在試管中共熱時(shí)發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒(méi)有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到灰白色沉淀.甲同學(xué)為了驗(yàn)證其中灰白色沉淀的主要成分.設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:沉淀中白色物質(zhì)溶解,溶液為藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所得灰白色固體的化學(xué)式為CuSO4
(3)乙同學(xué)還觀察到加熱過(guò)程中,試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),持續(xù)加熱,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地溶于濃硫酸而消失.淡黃色固體消失的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式回答)S+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O.直到最后反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余.乙同學(xué)根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí),認(rèn)為試管中還有硫酸剩余.他這樣認(rèn)為的理由是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng).
方法二
(4)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.對(duì)比甲同學(xué)的方案,你認(rèn)為丙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是(答兩點(diǎn)):①產(chǎn)生等量的硫酸銅,消耗的硫酸更少,②不產(chǎn)生污染物SO2
方案三
(5)丁同學(xué)取一塊銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍(lán)色.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:H2SO4+Cu+H2O2═CuSO4+2H2O.

分析 (1)根據(jù)濃硫酸具有腐蝕性、強(qiáng)氧化性進(jìn)行分析;
(2)硫酸銅粉末為白色,而硫酸銅溶液為藍(lán)色,以此來(lái)分析;
(3)由存在的元素可知淡黃色固體物質(zhì)為S,S與濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使其消失;濃硫酸隨反應(yīng)進(jìn)行濃度變稀,稀硫酸不與銅反應(yīng);
(4)依據(jù)反應(yīng)過(guò)程中的產(chǎn)物和反應(yīng)消耗原料的用量分析判斷;
(5)Cu作還原劑,雙氧水作氧化劑,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸銅.

解答 解:(1)濃硫酸具有腐蝕性,適合貼上的圖標(biāo)是圖中的D;濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,應(yīng)該貼上B氧化劑,故答案為:BD;
(2)灰白色的固體中加入適量蒸餾水,若觀察到沉淀中白色物質(zhì)溶解,溶液為藍(lán)色,則所得白色固體為CuSO4
故答案為:沉淀中白色物質(zhì)溶解,溶液為藍(lán)色;
(3)試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),由存在的元素可知淡黃色固體物質(zhì)為S,S具有還原性,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,S與濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)為S+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O,而使淡黃色物質(zhì)消失;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng),
故答案為:S+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng);
(4)對(duì)比反應(yīng)過(guò)程分析可知,丙同學(xué)設(shè)計(jì)的制備過(guò)程,生成等量的硫酸銅消耗硫酸最少,反應(yīng)過(guò)程中無(wú)二氧化硫污染氣體生成,
故答案為:產(chǎn)生等量的硫酸銅,消耗的硫酸更少;不產(chǎn)生污染物SO2
(5)銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍(lán)色,是發(fā)生了氧化還原反應(yīng)所致,該反應(yīng)為Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O,
故答案為:Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查濃硫酸的性質(zhì),明確濃硫酸具有強(qiáng)氧化性及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.X、Y、Z、R分別代表四種元素,如果aXm+、bYn+、cZn-、dRm- 四種離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A.a-c=m-nB.a-b=n-mC.c+d=m+nD.b-d=n+m

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)高鐵電池是一種新型可充電電池,與普通電池相比,該電池能較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的放電電壓.高鐵電池的總反應(yīng)為:3Zn+2K2FeO4+8H2O $?_{充電}^{放電}$3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①鐵電池的負(fù)極材料是鋅.
②放電時(shí),正極發(fā)生還原(填“氧化”或“還原”)反應(yīng):已知負(fù)極反應(yīng)為Zn-2e-+2OH-═Zn(OH)2,則正極反應(yīng)FeO42-+3e-+4H2O═Fe(OH)3+5OH-
(2)某種燃料電池的工作原理示意如圖所示,a、b均為惰性電極.
①假設(shè)使用的“燃料”是甲烷,a極的電極反應(yīng)式為CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O;b極的電極反應(yīng)為2O2+4H2O+8e-═8OH-
②此電池與鉛蓄電池相比,當(dāng)兩種電池提供相同電量時(shí),負(fù)極所消耗物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為1:4.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知:甲、乙、丙為常見(jiàn)單質(zhì),甲常溫下為固體,乙為一黃綠色氣體,丙為無(wú)色氣體.A、B、C、D均為化合物,D為紅褐色沉淀,它們之間有下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng);乙Cl2;BFeCl2
(2)寫(xiě)出③反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3.現(xiàn)象:白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色沉淀.
(3)寫(xiě)出②反應(yīng)的離子方程式:Fe+2Fe3+=3Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.含碳物質(zhì)具有許多優(yōu)良性質(zhì).
 2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)所指向的是碳的又一張奇妙臉孔:人類(lèi)已知的最薄材料--石墨烯.

(1)下列說(shuō)法中,正確的是BD.
A.固態(tài)時(shí),碳的各種單質(zhì)的晶體類(lèi)型相同
B.石墨烯只含有非極性鍵
C.從石墨剝離得石墨烯需要破壞化學(xué)鍵
D.石墨烯具有導(dǎo)電性
(2)化學(xué)氣相沉積法是獲得大量石墨烯的有效方法之一,催化劑為金、銅等或合金,含碳源可以是乙炔、苯、乙醇等中的一種或任意組合.
①乙醇和二甲醚(H3C-O-CH3)是同分異構(gòu)體,二甲醚的沸點(diǎn)比乙醇低(填“高”或“低”),原因是乙醇分子間可形成氫鍵,而二甲醚分子間無(wú)氫鍵.
②銅的第一電離能(I1)小于鋅的第一電離能,而銅的第二電離能(I2)卻大于鋅的第二電離能,其主要原因是Cu失去一個(gè)電子成為Cu+后,核外電子排布為[Ar]3d10,屬于全充滿(mǎn),能量較低,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,所以Cu第2電離能相對(duì)較大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.A、B、C、D、E是元素周期表中原子序數(shù)依次遞增的前四周期元素.A原子最外層電子數(shù)為內(nèi)層電子數(shù)的3倍;B的焰色反應(yīng)呈黃色;C的氫化物是一種強(qiáng)酸,其濃溶液可與A、E的化合物反應(yīng)生成C的單質(zhì);D是一種金屬元素,其基態(tài)原子中有6個(gè)未成對(duì)電子.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的基態(tài)原子價(jià)層電子排布式為3d54s1
(2)C的氫化物的沸點(diǎn)比其上一周期同族元素的氫化物低,是因?yàn)镠F分子間存在氫鍵,而HCl分子間無(wú)氫鍵
(3)A、C電負(fù)性大小順序是O>Cl(用元素符號(hào)表示),C的最高價(jià)含氧酸根的空間構(gòu)型為正四面體,其中心原子的雜化類(lèi)型為sp3
(4)A、B形成的化合物的晶胞如圖所示,該晶胞的化學(xué)式為Na2O,其中A離子的配位數(shù)為8,該晶體類(lèi)型為離子晶體.
(5)該晶胞的邊長(zhǎng)為a pm(NA表示阿伏伽德羅常數(shù)),則該晶胞的密度為$\frac{4×62}{(a×1{0}^{-10})^{3}{N}_{A}}$g/cm3(列出算式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.有A、B、C、D、E五種元素,其中A、B、C屬于同一周期,A原子最外層p能級(jí)的電子數(shù)等于次外層的電子總數(shù);B原子最外層中有兩個(gè)不成對(duì)的電子;D、E原子核內(nèi)各自的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等;B元素可分別與A、C、D、E生成RB2型化合物,并知在DB2和EB2中,D元素與B元素的質(zhì)量比為7:8;E元素與B元素的質(zhì)量比為1:1.試回答:
(1)寫(xiě)出D原子的電子排布式1s22s22p63s23p2
(2)用電子式表示AE2的形成過(guò)程
(3)B、C兩元素的第一電離能較大的元素是:N(填寫(xiě)元素符號(hào)).
(4)C的氫化物的VSEPR模型為正四面體,中心原子C的軌道雜化類(lèi)型為sp3
(5)C的單質(zhì)分子中π鍵的數(shù)目為2,B、D兩元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大小關(guān)系為:H2O>SiH4(填寫(xiě)化學(xué)式).
(6)由元素D組成的單質(zhì)晶體中,與某個(gè)D原子距離最近的D原子有4個(gè);1molD的氧化物晶體中,含D-O鍵的數(shù)目4×6.02×1023

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.CuSO4是一種重要的化工原料,其有關(guān)制備途徑及性質(zhì)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.1mol CuSO4在1100℃所得混合氣體X中O2可能為0.75mol(X的組成為SO2、SO3、O2
B.相對(duì)于途徑①、②,途徑③更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)理念
C.途徑①所用混酸中H2SO4與HNO3物質(zhì)的量之比最好為3:2
D.Y一定是葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某溫度時(shí),在4L的容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖所示.
(1)由圖中數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Y+Z?2X
(2)反應(yīng)從開(kāi)始至2min內(nèi)X的平均反應(yīng)速率是:0.025mol/(L•min)
(3)反應(yīng)過(guò)程中Y的轉(zhuǎn)化率:30%
(4)2min后圖象所表示的含義該反應(yīng)在該條件下,已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).

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同步練習(xí)冊(cè)答案