分析 (1)根據(jù)A的結(jié)構(gòu)簡式確定分子式;由D的結(jié)構(gòu)簡式可知,含有的官能團為羰基、酯基、碳碳雙鍵,含氧官能團為羰基、酯基;
(2)a為羰基還原為羥基,b發(fā)生酯化反應(yīng),c氧化生成羰基,d發(fā)生酯的水解反應(yīng),e發(fā)生醇的消去反應(yīng);
(3)E中羥基發(fā)生消去反應(yīng)生成F,且一個碳原子上不能連接兩個碳碳雙鍵;
(4)步驟c發(fā)生氧化反應(yīng),可以氧化羥基;
(5)D的同分異構(gòu)體滿足:A.遇FeCl3溶液會發(fā)生顯色反應(yīng),說明含有苯環(huán)與酚羥基,B.核磁共振氫譜表明該反應(yīng)中有4組峰,分子中有4種H原子,C.1mol該物質(zhì)最多可消耗3mol NaOH,應(yīng)含有羧酸與酚形成的酯基,D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng),為甲酸形成的酯基;
(6)用NaBH4還原生成生成,再發(fā)生消去反應(yīng)生成CH2=CHCH=CH2,最后發(fā)生加聚反應(yīng)生成.
解答 解:(1)根據(jù)A的結(jié)構(gòu)簡式,可知其分子式為C13H20O;由D的結(jié)構(gòu)簡式可知,含有的官能團為羰基、酯基、碳碳雙鍵,含氧官能團為羰基、酯基,
故答案為:C13H20O;羰基、酯基;
(2)a為羰基還原為羥基,b發(fā)生酯化反應(yīng),c氧化生成羰基,d發(fā)生酯的水解反應(yīng),e發(fā)生醇的消去反應(yīng),酯化反應(yīng)與水解反應(yīng)屬于取代反應(yīng),
故答案為:bd;
(3)E中羥基發(fā)生消去反應(yīng)生成F,且一個碳原子上不能連接兩個碳碳雙鍵,則F的結(jié)構(gòu)簡式為:,
故答案為:;
(4)步驟c發(fā)生氧化反應(yīng),可以氧化羥基,步驟b的目的是防止羥基被氧化,反應(yīng)方程式為:+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$、+H2O,
故答案為:防止羥基被氧化;+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$、+H2O;
(5)D的同分異構(gòu)體滿足:A.遇FeCl3溶液會發(fā)生顯色反應(yīng),說明含有苯環(huán)與酚羥基,B.核磁共振氫譜表明該反應(yīng)中有4組峰,分子中有4種H原子,C.1mol該物質(zhì)最多可消耗3mol NaOH,應(yīng)含有羧酸與酚形成的酯基,D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng),為甲酸形成的酯基,符合條件的同分異構(gòu)體為:,
故答案為:;
(6)用NaBH4還原生成生成,再發(fā)生消去反應(yīng)生成CH2=CHCH=CH2,最后發(fā)生加聚反應(yīng)生成,合成路線流程圖為:$\stackrel{NaBH_{4}}{→}$$→_{△}^{NaOH醇溶液}$CH2=CHCH=CH2$\stackrel{一定條件}{→}$,
故答案為:$\stackrel{NaBH_{4}}{→}$$→_{△}^{NaOH醇溶液}$CH2=CHCH=CH2$\stackrel{一定條件}{→}$.
點評 本題考查有機物的合成、官能團的結(jié)構(gòu)、有機反應(yīng)類型、限制條件同分異構(gòu)體書寫等,熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,(5)中同分異構(gòu)體書寫為易錯點、難點,(6)中注意利用轉(zhuǎn)化關(guān)系中隱含的信息進(jìn)行設(shè)計,較好的考查學(xué)生對知識遷移運用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛蓄電池屬于二次電池 | |
B. | 鋰離子電池是一種一次性電池 | |
C. | 氫氧燃料電池可把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 鎳鎘電池中,Cd為負(fù)極,NiO(OH)為正極 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
編號 | A的分子式 | B的分子式 |
① | ||
② | ||
③ | ||
④ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | ||
Y | Z |
A. | 化合物XZ3中各原子均滿足8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
B. | X、Y、Z三種元素形成的含氧酸都是強酸 | |
C. | 常溫下,Z單質(zhì)可與Y的氫化物發(fā)生置換反應(yīng) | |
D. | Z的氣態(tài)氫化物比Y的氣態(tài)氫化物更加穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng),一定是吸收能量的反應(yīng) | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)過程中總是伴隨著能量的變化 | |
C. | 釋放能量的反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生 | |
D. | 在確定的化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量總是高于生成物的總能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣和活性炭均可作為漂白劑,若同時使用,漂白效果會明顯加強 | |
B. | 為了消除碘缺乏病,衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘,其中碘以單質(zhì)的形式存在 | |
C. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯以達(dá)到保險要求 | |
D. | 苯酚有殺菌和止痛作用,藥皂中也摻有少量苯酚,所以可以用苯酚對環(huán)境消毒或直接涂抹于皮膚上進(jìn)行消毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com