實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制500mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液.
(1)需稱量
 
g的燒堿固體,固體應(yīng)放在
 
中稱量.
(2)配制過程中,不需要使用的儀器是(填代號(hào))
 

①燒杯②量筒③玻璃棒④1000mL容量瓶⑤漏斗⑥500mL容量瓶
(3)如果沒有用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒,配成的溶液中實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的量濃度比要求的
 
(填偏大還是偏。蝗绻芙夂笪唇(jīng)冷卻即注入容量瓶,配成的溶液中實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的量濃度比要求的
 
(填偏大還是偏小).
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)根據(jù)n=cV、m=nM計(jì)算出需要稱量的氫氧化鈉固體的質(zhì)量;氫氧化鈉容易潮解、具有腐蝕性,應(yīng)該防止小燒杯中稱量;
(2)根據(jù)配制500mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液的步驟選取儀器;
(3)根據(jù)c=
n
V
判斷配制溶液的誤差,如果n偏小或V偏大,則配制溶液的濃度偏低,如果n偏大或V偏小,則配制溶液的濃度偏高.
解答: 解:(1)需要稱取的氫氧化鈉的質(zhì)量為:m=cVM=0.1mol/L×0.5L×40g/mol=2.0g,燒堿易吸水且具有強(qiáng)腐蝕性,所以稱量燒堿時(shí)要放在燒杯中,
故答案為:2.0;小燒杯;
(2)配制溶液的步驟是:稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、轉(zhuǎn)移、定容、搖勻,用燒杯溶解燒堿、可以用量筒量取水、用玻璃棒攪拌和引流、用500mL的容量瓶配制溶液、用膠頭滴管定容、用托盤天平稱量燒堿、用藥匙取藥品,所以不會(huì)用到的儀器為:④1000mL容量瓶⑤漏斗,
故答案為:④⑤;
(3)①假如沒有用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒,會(huì)導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配成的溶液的物質(zhì)的量濃度比要求的偏小,
故答案為:偏。
②如果溶解后未經(jīng)冷卻即注入容量瓶,熱的溶液體積偏大,冷卻后溶液體積變小,導(dǎo)致配成的溶液中實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的量濃度比要求的偏大,
故答案為:偏大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,題目難度中等,注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),貼近高考、難易適中、注重靈活性,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,該題的難點(diǎn)在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列表達(dá)方式中錯(cuò)誤的是(  )
A、次氯酸電子式:
B、S2-的結(jié)構(gòu)示意圖:
C、O-18的原子符號(hào):
 
18
8
O
D、CO2分子的結(jié)構(gòu)式:O=C=O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氯氣是一種重要的化工原料,自來水的消毒、農(nóng)藥的生產(chǎn)、藥物的合成都需要用氯氣.
I.工業(yè)上通常采用電解法制氯氣:觀察圖1,回答:

(1)電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若飽和食鹽水中通電后,b側(cè)產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是
 

Ⅱ.某學(xué)生設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,利用氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉(這是一個(gè)放熱反應(yīng)),回答下列問題:
(1)在A裝置中用固體二氧化錳與濃鹽酸,在加熱條件下制取氯氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并用雙線橋法表示出反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 
;若在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下收集到22.4升的氯氣,則被氧化的HCl的物質(zhì)的量是
 

(2)漂白粉將在U形管中產(chǎn)生,其化學(xué)方程式是
 

(3)C裝置的作用是
 

(4)此實(shí)驗(yàn)所得漂白粉的有效成分偏低,該學(xué)生經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn),主要原因是在U形管中還存在兩個(gè)副反應(yīng).①溫度較高時(shí)氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca(ClO32,為避免此副反應(yīng)的發(fā)生,可采取的措施是
 

②試判斷另一個(gè)副反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)
 
.為避免此副反應(yīng)的發(fā)生,可將裝置做何改進(jìn)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面表示在沒有通風(fēng)櫥收集純凈的氯氣時(shí)設(shè)計(jì)的裝置圖,圖中A、B是可控制的彈簧鐵夾
(1)燒杯中盛放的液體是
 
,其作用是
 
,水槽中應(yīng)盛放的液體是
 

(2)簡(jiǎn)述操作過程:(從氯氣已經(jīng)產(chǎn)生開始)在收集氯氣之前,應(yīng)
 
,當(dāng)氯氣純度合乎要求時(shí),應(yīng)
 
.當(dāng)氯氣收集完畢時(shí),應(yīng)
 
.(填如何控制A、B)
(3)若要制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下的Cl20.448L,理論上需要MnO2的物質(zhì)的量
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W是中學(xué)化學(xué)中常見的四種氣體.已知:X、Y、Z三種氣體都能對(duì)大氣造成污染,在工業(yè)上都可以用堿液吸收;X是化石燃料燃燒的產(chǎn)物之一,是形成酸雨的物質(zhì);Y是一種單質(zhì),它的水溶液具有漂白作用;Z是硝酸工業(yè)和汽車尾氣中的有害物質(zhì)之一,能與水反應(yīng);W氣體的水溶液滴入酚酞變紅色.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:X
 
    Y
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取W氣體的化學(xué)方程式是
 

(3)在Z與水的反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
 

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),Z在催化劑條件下能與W反應(yīng)生成無毒物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如表為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①-⑧在表中的位置. 
用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問題:

周期
IA 0
1 ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA
2
3
(1)④、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序?yàn)?div id="rearccx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)②、③、⑦的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(3)⑨的離子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(4)寫出銅與⑧的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的濃溶液共熱的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“套管實(shí)驗(yàn)”是將一支較小的玻璃儀器裝入另外一個(gè)玻璃儀器中,經(jīng)組裝來完成原來需要更多儀器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).因其具有許多優(yōu)點(diǎn),被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,如圖1實(shí)驗(yàn)為“套管實(shí)驗(yàn)”,小試管內(nèi)塞有沾有無水硫酸銅粉末的棉花球.請(qǐng)觀察實(shí)驗(yàn)裝置,分析實(shí)驗(yàn)原理,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)開始前微熱試管,說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是
 
,整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在操作上需要特別考慮的問題是
 

(3)一段時(shí)間后結(jié)束實(shí)驗(yàn),待裝置冷卻,取出小試管中固體溶于水,然后滴加1mol/L鹽酸,產(chǎn)生CO2的量與鹽酸的量的關(guān)系如圖2所示.其中合理的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)
①O2和O3  ②乙烷和丁烷 ③12C和14C  ④CH3CH2CH2CH3和(CH32CHCH3   ⑤           
互為同位素的是
 
,互為同素異形體的是
 
,互為同系物的是
 
,互為同分異構(gòu)體的是
 
,互為同一物質(zhì)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下圖裝置可用于收集氣體并驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì),下列對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的是(  )
選項(xiàng) 氣體 試劑 現(xiàn)象 結(jié)論
A NO 紫色石蕊試液 溶液變紅 NO與水反應(yīng)生成硝酸
B Cl2 碘化鉀-淀粉溶液 溶液變藍(lán) Cl2有氧化性
C SO2 品紅溶液 溶液褪色 SO2有強(qiáng)氧化性
D NH3 MgCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 NH3有堿性
A、AB、BC、CD、D

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