【題目】現(xiàn)有甲烷、乙烯、苯、甲醇、乙酸等有機(jī)物。

（1）寫(xiě)出上述物質(zhì)中能發(fā)生下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式。

與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)：_________________________；

與Cl2發(fā)生光照下的反應(yīng)(只寫(xiě)一個(gè)反應(yīng))：___________________________；

與甲醇(CH3OH)發(fā)生酯化反應(yīng)：____________________。

（2）完全燃燒等物質(zhì)的量的上述物質(zhì)，生成物中H2O和CO2的物質(zhì)的量相等的是________，消耗O2的量相等的是________。

【答案】+HNO3+H2O CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl CH3COOH＋CH3OHCH3COOCH3＋H2O 乙烯與乙酸 甲烷與乙酸

【解析】

（1）上述反應(yīng)中能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)，且熟悉的是苯與濃硝酸的反應(yīng)，即反應(yīng)方程式為；+HNO3+H2O；與Cl2在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)，且熟悉的是CH4，其化學(xué)反應(yīng)方程式(一個(gè)反應(yīng))：CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl；與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)的是乙酸，其反應(yīng)方程式為CH3COOH＋CH3OHCH3COOCH3＋H2O；

（2）利用烴的含氧衍生物燃燒的通式：CxHyOz＋(x＋y/4－z/2)O2→xCO2＋y/2H2O，生成物中H2O和CO2的物質(zhì)的量相等，確定有機(jī)物中C的原子個(gè)數(shù)與H的原子個(gè)數(shù)比為1：2，題中所給五種物質(zhì)的化學(xué)式分別是CH4、C2H4、C6H6、CH4O、C2H4O2，即生成物中H2O和CO2物質(zhì)的量相等的是乙烯與乙酸；耗氧量相等，即(x＋y/4－z/2)相等，分別是2、3、7.5、1.5、2，即等物質(zhì)的量有機(jī)物燃燒耗氧量相同的是甲烷與乙酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖甲：蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體

B. 圖乙：形成美麗的紅色噴泉，證明HC1極易溶于水

C. 圖丙：配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，定容時(shí)如圖則所配NaOH溶液濃度偏低

D. 圖�。核狙b置用于除去碳酸氫鈉固體中的少量碳酸鈉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事故處理方法正確的是(　　)

A. 汽油失火時(shí)，立即用水滅火

B. 電線短路失火時(shí)，首先要用泡沫滅火器滅火

C. 濃氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上稀硼酸溶液

D. 溫度計(jì)的水銀球打破灑在地面上的水銀，可以用水沖洗

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，且該裝置略去)，試回答下列問(wèn)題：

（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為______________________________。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是__________________________________。

（3）丙同學(xué)在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是________________________。

（4）A中加入的試劑可能是_____，作用是__________________________________；B中加入的試劑可能是_____，作用是__________________________________；E中加入的試劑可能是_____，作用是__________________________________。

（5）可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：C中：_________________________，D中：_________________________ 。如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣？_____ (填“能”或“不能”)，原因是______________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，能夠判斷一個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng)的是

A.反應(yīng)前后，元素是否有電子轉(zhuǎn)移B.反應(yīng)前后，元素是否有化合價(jià)變化

C.反應(yīng)前后，是否有氧元素參加D.反應(yīng)前后，是否有氫元素參加

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫時(shí)，將pH=3的鹽酸和pH=11的氨水等體積混合后，所得的溶液pH（ ）

A.等于7B.小于7C.大于7D.無(wú)法確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室對(duì)煤進(jìn)行干餾的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中儀器名稱：c______，d______。

（2）儀器d的作用是______，c中液體有______和______，其中無(wú)機(jī)物里溶有_____，可用_____檢驗(yàn)出來(lái)。有機(jī)物可以通過(guò)______的方法使其中的重要成分分離出來(lái)。

（3）e處點(diǎn)燃的氣體的主要成分有_______，火焰的顏色為_______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)乙酰氨基酚，俗稱撲熱息痛（Paracetamol），具有很強(qiáng)的解熱鎮(zhèn)痛作用，工業(yè)上通過(guò)下列方法合成（B1和B2、C1和C2分別互為同分異構(gòu)體，無(wú)機(jī)產(chǎn)物略去）：

請(qǐng)按要求填空：

（1）上述①～⑤的反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的有_____________（填數(shù)字序號(hào)）。

（2）C2分子內(nèi)通過(guò)氫鍵又形成了一個(gè)六元環(huán)，用“”表示硝基、用“…”表示氫鍵，畫(huà)出C2分子的結(jié)構(gòu)_____________________。C1只能通過(guò)分子間氫鍵締合，工業(yè)上用水蒸氣蒸餾法將C1和C2分離，則首先被蒸出的成分是_____________（填“C1”或“C2”）。

（3）工業(yè)上設(shè)計(jì)反應(yīng)①、②、③，而不是只通過(guò)反應(yīng)②得到C1、C2，其目的是__________。

（4）撲熱息痛有很多同分異構(gòu)體，符合下列要求的同分異構(gòu)體有5種：（I）是對(duì)位二取代苯；（II）苯環(huán)上兩個(gè)取代基一個(gè)含氮不含碳、另一個(gè)含碳不含氮；（Ⅲ）兩個(gè)氧原子與同一原子相連。其中2種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是和，寫(xiě)出另3種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_______________、_______________、_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,A.B.C.d代表不同的小分子物質(zhì),A.B.C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)a是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),物質(zhì)a是____,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是____。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是_________。

(2)圖中的物質(zhì)b是____,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是______________,物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有____種。若B.C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu),則B.C分別是____。

(3)物質(zhì)d是____。

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