為了加強再生資源的回收管理,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境.《上海市再生資源回收管理辦法》從2012年12月1日起施行.下面是4位同學(xué)對一些廢品按其主要成分進(jìn)行的分類,其中錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:"三廢"處理與環(huán)境保護(hù)
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:A、根據(jù)金屬材料的種類分析;
B、根據(jù)廢舊報紙的成分分析;
C、根據(jù)有機物的組成特點分析;
D、根據(jù)合成材料的種類分析.
解答: 解:A,鋁制易拉罐,屬于金屬材料,故A正確;
B、廢舊報紙的成分主要是纖維,不屬于非金屬單質(zhì),故B錯誤;
C、舊橡膠輪胎屬于有機物,故C正確;
D、塑料飲料瓶屬于合成材料,故D正確;
故選:B.
點評:本題主要考查了物質(zhì)簡單分類的知識,根據(jù)分類的標(biāo)準(zhǔn),對常見的物質(zhì)會進(jìn)行分類,題目較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知汽車尾氣無害化處理反應(yīng)為2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)下列說法不正確的是( 。
A、增大壓強正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,平衡右移
B、使用高效催化劑可有效提高正反應(yīng)速率
C、反應(yīng)達(dá)到平衡后,N0的反應(yīng)速率保持恒定
D、單位時間內(nèi)消耗CO和CO2的物質(zhì)的量相等時,反應(yīng)達(dá)到平衡

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2009年6月1日《中華人民共和國食品安全法》正式實施.下列措施不影響食品安全的是( 。
A、用福爾馬林作食品防腐劑
B、用二氧化硫漂白銀耳
C、往牛奶中添加三聚氰胺
D、用小蘇打焙制糕點

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉍(Bi)最高化合價為+5價,其價態(tài)為+3時較穩(wěn)定,鉍酸鈉(NaBiO3)溶液呈無色.現(xiàn)取一定量的硫酸錳(MnSO4)溶液,向其中依次滴加下列溶液,對應(yīng)的現(xiàn)象如表所示:
加入溶液 ①適量鉍酸鈉溶液 ②過量的雙氧水 ③適量KI淀粉溶液
實驗現(xiàn)象 溶液呈紫紅色 紫紅色消失,產(chǎn)生氣泡 溶液變成藍(lán)色
則NaBiO3、KMnO4、I2、H2O2的氧化性由強到弱的順序為( 。
A、NaBiO3、KMnO4、H2O2、I2
B、KMnO4、NaBiO3、H2O2、I2
C、I2、H2O2、KMnO4、NaBiO3
D、KMnO4、NaBiO3、I2、H2O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
A、稀H2SO4與鐵粉反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2
B、氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng):Ba2++SO42-=BaSO4
C、氯化銅溶液與鐵粉反應(yīng):Cu2++Fe=Fe2++Cu
D、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+=H2O+CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化需要加入氧化劑的是( 。
A、S2-→HS-
B、HCO3-→CO2
C、2Cl-→Cl2
D、Cu2+→Cu

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、常溫常壓下,11.2L氮氣所含的原子數(shù)為NA
B、常溫常壓下,1mol O3含有的核外電子數(shù)為4NA
C、18水所含的電子數(shù)目為10NA
D、同溫同壓下,相同體積的任何氣體單質(zhì)所含的原子數(shù)目相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

右表為元素周期表前四周期的一部分,下列有關(guān)W、X、Y、Z四種元素的敘述中,正確的是( 。
A、與氫原子形成的化學(xué)鍵的鍵能:W比Y的大
B、與氫原子形成的化學(xué)鍵的極性:X比Y的弱
C、最低價氣態(tài)氫化物的沸點:X的比W的高
D、XZ3的晶體屬于離子晶體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組試劑(括號內(nèi)的是滴加試劑)做溶液導(dǎo)電性實驗的過程中,可以觀察到燈泡由亮變暗直至熄滅,然后又逐漸變亮的是(  )
A、BaCl2溶液(稀硫酸)
B、氨水(醋酸溶液)
C、Ba(OH)2溶液[Ba(HCO32溶液]
D、Ba(OH)2溶液(NaHSO4溶液)

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同步練習(xí)冊答案