分析 (1)燒杯中的石灰水無明顯現(xiàn)象,說明反應(yīng)沒有生成能使燒杯中的石灰水出現(xiàn)現(xiàn)象的物質(zhì),但試管中的石灰水變渾濁,說明氫氧化鈣的溶解度變小了,據(jù)此分析判斷即可;
(2)若A為白色固體,當(dāng)液體物質(zhì)B滴入集氣瓶時(shí),觀察到試管和燒杯中的飽和石灰水都變渾濁,說明A、B反應(yīng)有二氧化碳或二氧化硫產(chǎn)生,據(jù)此分析問題即可.
解答 解:(1)燒杯中的石灰水無明顯現(xiàn)象,說明反應(yīng)沒有生成能使燒杯中的石灰水出現(xiàn)現(xiàn)象的物質(zhì),但試管中的石灰水變渾濁,說明氫氧化鈣的溶解度變小了,由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,所以兩種液體混合產(chǎn)生了熱量,所以B是濃硫酸,A是水,
故答案為:水或H2O;濃硫酸溶于水放熱,Ca(OH)2溶解度隨溫度升高而降低,析出晶體;
(2)若A為白色固體,當(dāng)液體物質(zhì)B滴入集氣瓶時(shí),觀察到試管和燒杯中的飽和石灰水都變渾濁,說明A、B反應(yīng)有二氧化碳或二氧化硫產(chǎn)生,向燒杯中滴加幾滴無色酚酞,溶液呈紅色,二氧化碳或二氧化硫氣體通到燒杯中與氫氧化鈣反應(yīng),則溶液中紅色會(huì)褪去或變淺,
故答案為:燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色 或 燒杯中紅色溶液顏色變淺.
點(diǎn)評 本題主要考查常見物質(zhì)間的相互反應(yīng),難度不大,答題時(shí)注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,(1)中的現(xiàn)象分析是解題的難點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2mol/L的H2SO4溶液 | B. | 2mol/L的NaOH溶液 | ||
C. | 2mol/L的MgSO4溶液 | D. | 硅酸溶膠 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CCl4比水輕 | |
B. | CCl4與水和I2均不反應(yīng) | |
C. | CCl4與原溶劑水互不相溶 | |
D. | I2在CCl4中的溶解度比在水中大得多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將CO2氣體通入CaCl2溶液中,有白色沉淀生成 | |
B. | pH試紙如果事先用水潤濕,不一定會(huì)對測定結(jié)果造成偏差 | |
C. | 淀粉遇碘變藍(lán),所以可用加碘的食鹽來檢測馬鈴薯中是否含有淀粉 | |
D. | 鈣、鐵、鋅、碘元素都是人體必需的微量元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往下水道中傾倒硫酸銅溶液,會(huì)進(jìn)一步加快鐵制管道的腐蝕 | |
B. | 鎂與稀鹽酸反應(yīng)劇烈,加入醋酸鈉晶體可以減慢反應(yīng)速率 | |
C. | 電解飽和食鹽水制氯氣時(shí)用鐵作陽極 | |
D. | 電解法精煉粗銅,用純銅作陰極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置甲制取并收集干燥純凈的NH3 | |
B. | 用裝置乙除去NO2中混有的少量NO | |
C. | 用裝置丙將氫氧化鈉固體加熱熔融 | |
D. | 用裝置丁把溴水中的溴萃取分離出來 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgNO3 溶液 | B. | NaOH溶液 | C. | Ba(OH)2溶液 | D. | 鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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