選項 | 實驗方案 | 實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 取一個小木條,放入飽和硅酸鈉溶液中,充分吸濕、浸透,取出稍瀝干后,置于酒精燈外焰處,木條未燃燒 | 證明硅酸鈉可作木材防火劑 |
B | 向取好未知濃度氫氧化鈉溶液的錐形瓶中加入2mL酚酞,然后進行正確滴定,最后一滴鹽酸滴入,溶液由紅色變?yōu)闊o色且半分鐘不恢復 | 準確判斷已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液的滴定的終點 |
C | 向裝有石灰石的簡易啟普發(fā)生器中加入濃醋酸,將產(chǎn)生的氣體先通入過量飽和碳酸氫鈉溶液,再通入苯酚鈉溶液中,苯酚鈉溶液產(chǎn)生渾濁 | 酸性:醋酸>碳酸>苯酚 |
D | 向盛有苯酚的濃溶液的試管里逐滴加入稀溴水,邊滴邊振蕩 | 苯酚的定性檢驗 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 .應(yīng)該加一個木條浸蒸餾水的對比實驗;
B.酚酞加入幾滴即可;
C.醋酸易揮發(fā),能與苯酚鈉反應(yīng);
D.苯酚和濃溴水反應(yīng)生成三溴苯酚沉淀.
解答 解:A.木條浸了硅酸鈉溶液,水溶液也可能使木條不易燃燒,應(yīng)該加一個木條浸蒸餾水的對比實驗才能說明硅酸鈉可作木材防火劑,故A錯誤;
B.酚酞加入幾滴即可,不需要加入2mL,故B錯誤;
C.醋酸易揮發(fā),能與苯酚鈉反應(yīng),用飽和碳酸氫鈉溶液除去醋酸,二氧化碳與苯酚鈉溶液反應(yīng)生成苯環(huán),溶液變渾濁,故C正確;
D.應(yīng)用濃溴水,稀溴水生成的三溴苯酚溶于苯酚中,觀察不到白色沉淀,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及物質(zhì)的性質(zhì)、中和滴定、物質(zhì)的檢驗等,把握物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 戊烷、戊醇、戊烯、乙酸乙酯中同分異構(gòu)體數(shù)目最少的是戊烯 | |
B. | 分子式為C4H9Cl的有機化合物有4種 | |
C. | 丙烯與HCl在一定條件下的產(chǎn)物只有一種 | |
D. | 用CH2(NH2)-COOH和CH3-CH(NH2)-COOH兩種氨基酸脫水,最多可以生成3種2肽 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
電離能/kJ•mol-1 | I1 | I2 | I3 | I4 |
X | 578 | 1817 | 2745 | 11578 |
Y | 738 | 1451 | 7733 | 10540 |
Z | 496 | 4562 | 6912 | 9543 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗方案 | 實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 將鹽酸酸化的雙氧水滴入Fe(NO3)2溶液中,溶液變黃色 | H2O2的氧化性比Fe3+強 |
B | 將一小塊鈉分別投入盛有水和乙醇的小燒杯中,鈉與乙醇反應(yīng)要平緩得多 | 乙醇羥基中的氫原子不如水分子中的氫原子活潑 |
C | 將某氣體通入品紅溶液,溶液褪色 | 氣體中一定有SO2 |
D | 將鐵棒和銅棒用導線連接后放入濃硝酸中,銅棒變細 | 銅的金屬性強于鐵 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由于非金屬性Y>R,則X、Y組成化合物的沸點高于X、R組成的化合物 | |
B. | 在Z、Y形成的兩種離子化合物中陰陽離子的個數(shù)比分別為1:2和1:1 | |
C. | 原子半徑由大到小排列的是:Z>R>W(wǎng)>Y>X | |
D. | Y、Z、W三種元素組成化合物的水溶液一定顯堿性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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