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在化學反應中,只有少數(shù)能量比平均能量高得多的反應物分子發(fā)生碰撞時才能發(fā)生化學反應.我們把能引發(fā)化學反應的碰撞稱為有效碰撞,發(fā)生有效碰撞的分子稱為活化分子,使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位用kJ?mol-1表示.認真觀察如圖,然后回答問題.
(1)圖中反應是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應,該反應的△H=
 
(用含E1、E2的代數(shù)式表示).
(2)已知熱化學方程式:H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1,該反應的活化能為167.2kJ?mol-1,則逆反應的活化能為
 

(3)對于同一反應,圖中虛線(Ⅱ)與實線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子的百分數(shù)增多,反應速率加快,你認為最可能的原因是
 

(4)標準的NaOH溶液滴定未知濃度的HA時,下列操作能引起所測HA濃度偏大的是
 

A.用蒸餾水洗滌錐形瓶后,未干燥就裝待測液
B.滴定前發(fā)現(xiàn)滴定管的尖嘴部分有氣泡,滴定后消失
C.裝NaOH的堿式滴定管未用標準的NaOH溶液潤洗
D.滴定前仰視,滴定后俯視讀數(shù).
考點:反應熱和焓變,中和滴定
專題:實驗題,化學反應中的能量變化
分析:(1)依據(jù)圖象分析反應物的能量大于生成物的能量,反應放熱;在化學反應中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應物分子發(fā)生碰撞時才能發(fā)生化學反應,反應需要能量;反應的焓變=生成物的能量-反應物的能量;
(2)反應的活化能是使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量,依據(jù)圖象能量關系可知,逆反應的活化能=正反應的活化能+反應的焓變;
(3)對于同一反應,圖中虛線( II)與實線( I)相比,活化能大大降低,活化分子的百分數(shù)增多,反應速率加快,說明反應的活化能降低焓變不變,平衡不動,結合影響所以速率的元素分析判斷;
(4)根據(jù)c(酸)×V(酸)=V(堿)×c(堿),分析不當操作對c(酸)的影響,以此判斷濃度的誤差.
解答: 解:解:(1)依據(jù)圖象分析反應物的能量大于生成物的能量,反應放熱;在化學反應中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應物分子發(fā)生碰撞時才能發(fā)生化學反應,反應需要能量;反應的焓變=生成物的總能量-反應物的總能量,即△H=(E2-E1)kJ?mol-1
故答案為:放熱;(E2-E1)kJ?mol-1;
(2)反應的活化能是使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量,依據(jù)圖象能量關系可知,逆反應的活化能=正反應的活化能+反應的焓變;
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1,該反應的活化能為167.2kJ?mol-1,則其逆反應的活化能=167.2kJ/mol+241.8kJ/mol=409.0kJ/mol;
故答案為:409.0kJ/mol;
(3)對于同一反應,圖中虛線( II)與實線( I)相比,活化能大大降低,活化分子的百分數(shù)增多,反應速率加快,說明反應的活化能降低焓變不變,平衡不動,化學反應速率影響因素中,催化劑有此作用,所以最有可能使用了催化劑,
故答案為:使用了催化劑;
(4)A.用蒸餾水洗滌錐形瓶后,未干燥就裝待測液,對實驗無影響,故A錯誤;
B.滴定前發(fā)現(xiàn)滴定管的尖嘴部分有氣泡,滴定后消失,則V(堿)偏大,所測HA濃度偏大,故B正確;
C.裝NaOH的堿式滴定管未用標準的NaOH溶液潤洗,則V(堿)偏大,所測HA濃度偏大,故C正確;
D.滴定前仰視,滴定后俯視讀數(shù),會導致則V(堿)偏小,所測HA濃度偏小,故D錯誤;
故答案為:BC.
點評:本題考查了化學反應的能量變化與反應的焓變關系的分析判斷,反應活化能的判斷計算,圖象的綜合應用,讀懂圖象,焓變和活化能計算方法的理解是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應的離子方程式中,書寫正確的是( 。
A、氯氣溶于水:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
B、少量金屬鈉投入到CuSO4溶液中:2Na+Cu2+═2Na++Cu↓
C、SO2通入CaCl2溶液中:SO2+H2O+Ca2+═CaSO3↓+2H+
D、過氧化鈉與水反應:2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應屬于復分解反應的是( 。
A、NH4Cl=NH3↑+HCl↑
B、Mg+2HCl=MgCl2+H2
C、CaO+CO2=CaCO3
D、NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

銅及其化合物在工農業(yè)生產及日常生活中應用非常廣泛.
(1)由輝銅礦制取銅的反應過程為:
2Cu2S(s)+3O2 (g)=2Cu2O(s)+2SO2(g)△H=-768.2kJ?mol-1
2Cu2O(s)+Cu2S(s)=6Cu(s)+SO2(g)△H=+116.0kJ?mol-1,
①熱化學方程式:Cu2S(s)+O2(g)=2Cu(s)+SO2(g)△H=
 
kJ?mol-1
②獲得的粗銅需電解精煉,精煉時粗銅作
 
極(選填:“陽”或“陰”).
(2)氫化亞銅是一種紅色固體,可由下列反應制備:4CuSO4+3H3PO2+6H2O=4CuH↓+4H2SO4+3H3PO4
①該反應還原劑是
 
(寫化學式).
②該反應每轉移3mol電子,生成CuH的物質的量為
 

(3)氯化銅溶液中銅各物種的分布分數(shù)(平衡時某物種的濃度占各物種濃度之和的分數(shù))與c(Cl-) 的關系如圖所示.
①當c(Cl-)=9mol?L-1時,溶液中主要的3種含銅物種濃度大小關系為
 

②在c(Cl-)=1mol?L-1的氯化銅溶液中,滴入AgNO3溶液,含銅物種間轉化的離子方程式為
 
(任寫一個).

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科目:高中化學 來源: 題型:

過氧化銀(Ag2O2)是銀鋅堿性電池正極的活性物質,可通過下列反應制備:
△K2S2O8+2AgNO3+4KOH═Ag2O2↓+2KNO3+2K2SO4+2H2O.
(1)已知Ag的原子序數(shù)為47,寫出Ag基態(tài)原子的核外電子排布式
 
,Ag在周期表中的位置
 

(2)制備Ag2O2的反應進行完全后,經
 
、洗滌、
 
等操作,即可得到Ag2O2固體,檢驗Ag2O2是否洗滌干凈的方法是
 

(3)一種銀鋅(Ag2O2、Zn)堿性電池的電解質溶液為KOH溶液,電池放電時正極有Ag生成,負極有化合物A(只含有Zn、K、O)生成.化合物A中,鉀、鋅兩種元素的質量比為78:65.則該電池的總反應方程式為
 

(4)用銀鋅電池電解尿素[CO(NH22]的堿性溶液可制取H2,其裝置如圖所示(電解池中隔膜僅阻止氣體通過,M、N均為惰性電極).
①N極與銀鋅電池的
 
(填“Zn”或“Ag2O2”)極相連.
②M極的電極反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)化學式為C6H12的某烴的所有碳原子都在同一平面上,則該烴的結構簡式為
 

(2)已知三氟苯乙烯(三個氟均連在苯環(huán)上)的分子式為C8H5F3,則它的結構除
外,還有
 
種.
(3)某有機物A的化學式為C5H12O,分析表明,分子中有兩個-CH3,兩個-CH2-,一個-CH和一個-OH,它的可能的結構有
 
種.
(4)某鏈狀有機物分子中含a個-CH3,b個-CH2-,m個-CH-,n個-C-,其余為-OH,則-OH的個數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示三套實驗裝置,分別回答下列問題.

(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗.一段時間后,向插入鐵釘?shù)牟A矁鹊稳隟3[Fe(CN)6]溶液,即可觀察到鐵釘附近的溶液有藍色沉淀,表明鐵被
 
(填“氧化”或“還原”);向插入石墨棒的玻璃筒內滴入酚酞溶液,可觀察到石墨棒附近的溶液變紅,該電極反應式為
 

(2)裝置2中的銅是
 
極(填“正”或“負”),該裝置中石墨電極所發(fā)生的反應為
 

(3)裝置3中甲燒杯盛放100mL 0.2mol?L-1的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5mol?L-1的CuSO4溶液.反應一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅.
①電源的N端為
 
極;甲燒杯中石墨電極的電極反應式為
 

②乙燒杯中電解反應的離子方程式為
 

③停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量,電極增重0.64g,甲燒杯中產生的氣體在標準狀況下的體積為
 
 mL.

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,將某一元酸HA(甲、乙、丙、丁代表不同的一元酸)和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的物質的量濃度和混合溶液的pH如下表所示:
實驗
編號
HA物質的量
濃度/(mol?L-1
NaOH物質的量
濃度/(mol?L-1
混合后溶
液的pH
0.1 0.1 pH=a
0.12 0.1 pH=7
0.2 0.1 pH>7
0.1 0.1 pH=10
(1)從甲組情況分析,如何判斷HA是強酸還是弱酸?
 

(2)乙組混合溶液中粒子濃度c(A-)和c(Na+)的大小關系
 

A.前者大      B.后者大        C.兩者相等         D.無法判斷
(3)丙組混合溶液中HA、A-、Na+三種微粒濃度由大到小次序為
 

(4)用離子方程式解釋丁組混合液呈堿性的原因
 
若要使溶液中
c(OH-)
c(A-)
的值變大,下列措施可行的是
 

A.適當升高溫度                    B.通入HCl氣體
C.加水稀釋                        D.加入少量NaA固體(可溶)
(5)若HA為弱酸,一定濃度的HA和NaA的混合溶液可作為控制體系pH的緩沖溶液,向緩沖溶液中加入少量的酸或堿,溶液pH 的變化很小,下列體系可作為緩沖溶液的有
 

A.氨水和氯化銨混合溶液                  B.硝酸鈉溶液
C.鹽酸和氯化鈉混合溶液                  D.醋酸銨溶液
(6)某二元酸(化學式用H2B表示)在水中的電離方程式是:H2B=H++HB-;HB-?H++B2-.在0.1mol?L-1的Na2B溶液中,c(B2-)+
 
=0.1mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D分別代表四種不同的短周期元素.A元素的原子最外層電子排布為ns1,B元素的原子價電子排布為ns2np2,C元素的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍,D元素原子的M電子層的p亞層中有1個電子.
(1)C原子的電子排布式為
 
,若A元素的原子最外層電子排布為1s1,則按原子軌道的重疊方式,A與C形成的化合物中的共價鍵屬于
 
鍵.
(2)當n=2時,B的原子結構示意圖為
 
,B與C形成的晶體屬于
 
晶體.當n=3時,B與C形成的晶體中微粒間的作用力是
 
;晶體的化學式
 

(3)若D元素與Fe形成某種晶體,該晶體的晶胞如圖所示.則晶體的化學式是
 
(用元素符號表示);若晶胞的邊長為a nm,則合金的密度為
 
g/cm3

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