A. | HCl→H2 | B. | FeCl3→FeCl2 | C. | SO2→H2SO4 | D. | CO32-→HCO3- |
分析 需要加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn),則選項(xiàng)中為還原劑的氧化反應(yīng),還原劑中某元素的化合價(jià)升高,以此來(lái)解答.
解答 解:A.HCl→H2中,H元素的化合價(jià)降低,需要加還原劑實(shí)現(xiàn),故A不選;
B.FeCl3→FeCl2中,F(xiàn)e元素的化合價(jià)降低,需要加還原劑實(shí)現(xiàn),故B不選;
C.SO2→H2SO4中,S元素的化合價(jià)升高,需要加氧化劑實(shí)現(xiàn),故C選;
D.CO32-→HCO3-中,沒(méi)有元素的化合價(jià)的變化,不是氧化還原反應(yīng),故D不選;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化劑、還原劑反應(yīng)的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用干凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈外焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色,則溶液中無(wú)K+ | |
B. | 檢驗(yàn)?zāi)逞a(bǔ)鐵藥片(主要成分為亞鐵化合物)是否氧化變質(zhì),使用氯水和硫氰化鉀溶液 | |
C. | 向某溶液中加入鹽酸能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該溶液中一定含有CO32- | |
D. | 向某溶液X中滴加鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液有白色沉淀,則X中含有SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 次氯酸鈉溶液可用作環(huán)境的殺菌消毒 | |
B. | 硅膠可用作商品包裝袋的干燥劑 | |
C. | 爆竹燃放后,硫燃燒生成SO3 | |
D. | 施肥時(shí),草木灰不能與胺態(tài)氮肥混合使用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯使溴水或酸性高錳酸鉀溶液褪色均屬于加成反應(yīng) | |
B. | CH3CH2CH3分子中的3個(gè)碳原子不可能在同一直線上 | |
C. | 聚氯乙烯、麥芽糖和蛋白質(zhì)均屬于有機(jī)高分子化合物 | |
D. | 等質(zhì)量的乙烯和乙醇完全燃燒,消耗O2的物質(zhì)的量相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線I代表HA的稀釋過(guò)程 | |
B. | a溶液的導(dǎo)電性比b溶液的導(dǎo)電性強(qiáng) | |
C. | 中和a溶液消耗0.1mol/L氫氧化鈉溶液的體積為V1,中和c溶液消耗0.1mol/L氫氧化鈉溶液的體積為V2,則V1>V2 | |
D. | 將a、b兩溶液加熱至30℃,$\frac{C({A}^{-})}{C({B}^{-})}$變小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能,盡量減少化石燃料的使用 | |
B. | 對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收利用 | |
C. | 農(nóng)作物秸稈露天焚燒以制肥料 | |
D. | 汽車使用尾氣凈化裝置,減少有害氣體排放 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬脂酸甘油酯和乙酸乙酯都屬于酯類物質(zhì),都能發(fā)生皂化反應(yīng) | |
B. | 制造紙張的原料棉花、制造毛皮大衣的原料皮革,它們的主要成分都是纖維素 | |
C. | 在淀粉水解液中加過(guò)量NaOH,滴加碘水,如溶液未顯藍(lán)色,則證明淀粉水解完全 | |
D. | 體積分?jǐn)?shù)75%的乙醇溶液可用于醫(yī)療消毒,原理是乙醇使細(xì)菌的蛋白質(zhì)發(fā)生變性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HClO的結(jié)構(gòu)式:H-Cl-O | B. | MgO的電子式:Mg | ||
C. | 四氯化碳分子比例模型: | D. | 聚四氟乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: |
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