Ⅰ.恒溫,容積為1L恒容條件下,硫可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化,其反應(yīng)過程和能量關(guān)系如圖1所示(已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1),請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出能表示硫的燃燒熱的熱化學(xué)方程式:
 

(2)△H2=
 
kJ?mol-1
Ⅱ.工業(yè)上常利用醋酸和乙醇合成有機(jī)溶劑乙酸乙酯:
CH3COOH(l)+C2H5OH(l)
濃硫酸
CH3COOC2H5(l)+H2O(l)△H=-8.62kJ?mol-1 已知CH3COOH、C2H5OH和CH3COOC2H5的沸點(diǎn)依次為118℃、78℃和77℃.在其他條件相同時(shí),某研究小組進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示.

(1)該研究小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="t8e6xi7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)60℃下反應(yīng)40min與70℃下反應(yīng)20min相比,前者的平均反應(yīng)速率
 
后者(填“小于”、“等于”或“大于”).
(3)如圖所示,反應(yīng)時(shí)間為40min、溫度超過80℃時(shí),乙酸乙酯產(chǎn)率下降的原因可能是
 
(寫出兩條).
Ⅲ.煤化工中常需研究不同溫度下平衡常數(shù)、投料比及熱值等問題.
已知:CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表:
溫度/℃400500800
平衡常數(shù)K9.9491
試回答下列問題:
(1)在800℃發(fā)生上述反應(yīng),以表中的物質(zhì)的量投入恒容反應(yīng)器,其中向正反應(yīng)方向移動(dòng)的有
 
(選填“A、B、C、D、E”).
n(CO)n(H2O)n(H2n(CO2
A1523
B2211
C3300
D0.5211
E3121
(2)已知在一定溫度下,C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常數(shù)為K;
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g) 平衡常數(shù)為K1;
CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g) 平衡常數(shù)為K2
則K、K1、K2之間的關(guān)系是
 
考點(diǎn):熱化學(xué)方程式,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡的調(diào)控作用
專題:基本概念與基本理論
分析:Ⅰ、(1)燃燒熱是指1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量;
(2)根據(jù)熱化學(xué)方程式:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6KJ?mol- 1計(jì)算;
Ⅱ、(1)本題探究反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間對(duì)乙酸乙酯產(chǎn)率的影響;
(2)根據(jù)產(chǎn)率與時(shí)間的比值判斷;
(3)乙醇和乙酸具有揮發(fā)性,乙酸乙酯的水解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),根據(jù)溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響分析;
Ⅲ、(1)反應(yīng)在同一容器內(nèi)進(jìn)行,體積相同,方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)都是1,所以在計(jì)算中均可用物質(zhì)的量數(shù)值代替濃度數(shù)值,求出此時(shí)的濃度商Qc,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),濃度商小于平衡常數(shù);
(2)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式計(jì)算分析;
解答: 解:Ⅰ、(1)燃燒熱是指1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量,所以,硫的物質(zhì)的量為1mol.由圖1可知1molS(s)完全燃燒放出的熱量為297KJ,所以,硫的燃燒熱的熱化學(xué)方程式S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297 KJ?mol-1
故答案為:S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297 KJ?mol-1
(2)由由圖1可知,參加反應(yīng)的n(SO2)=1mol-0.2mol=0.8mol,根據(jù)熱化學(xué)方程式:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6KJ?mol- 1;可知,△H2=0.4△H=0.4×(=-196.6KJ?mol- 1)=-78.64KJ?mol-1
故答案為:-78.64KJ?mol-1
Ⅱ、(1)根據(jù)圖象知,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄糠磻?yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間對(duì)乙酸乙酯產(chǎn)率的影響,
故答案為:探究反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間對(duì)乙酸乙酯產(chǎn)率的影響;
(2)根據(jù)乙酸乙酯的產(chǎn)率和時(shí)間的比值知,60℃下反應(yīng)40min與70℃下反應(yīng)20min相比,前者的平均反應(yīng)速率小于后者,
故答案為:小于;
(3)乙醇和乙酸具有揮發(fā)性,乙酸乙酯的水解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),再升高溫度,促進(jìn)乙酸乙酯時(shí)間,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),溫度過高,乙醇和乙酸大量揮發(fā)使反應(yīng)物利用率下降,
故答案為:反應(yīng)可能已達(dá)平衡狀態(tài),溫度升高平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng);溫度過高,乙醇和乙酸大量揮發(fā)使反應(yīng)物利用率下降;
Ⅲ、(1)反應(yīng)在同一容器內(nèi)進(jìn)行,體積相同,方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)都是1,所以在計(jì)算中均可用物質(zhì)的量數(shù)值代替濃度數(shù)值,800℃時(shí)反應(yīng)平衡常數(shù)為1.
A、Qc=
c(H2)c(CO2)
c(CO)c(H2O)
=
3×2
1×5
=
6
5
,大于1,反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行,故A錯(cuò)誤;
B、Qc=
c(H2)c(CO2)
c(CO)c(H2O)
=
1×1
2×2
=
1
4
,小于1,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,故B正確;
C、開始只有CO、H2,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,故C正確;
D、Qc=
c(H2)c(CO2)
c(CO)c(H2O)
=
1×1
0.5×2
=1,處于平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤;
E、Qc=
c(H2)c(CO2)
c(CO)c(H2O)
=
2×1
3×1
=
2
3
,小于1,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,故E正確;
故答案為:BCE;
(2)反應(yīng)①C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常數(shù)K=
c2(CO)
c(CO2)

反應(yīng)②C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)平衡常數(shù)K1=
c(H2)c(CO)
c(H2O)
;
反應(yīng)③CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g) 平衡常數(shù)K2=
c(H2)c(CO2)
c(CO)c(H2O)
;
所以:
K1
K2
=
c2(CO)
c(CO2)
=K,
故答案為:K=
K1
K2
點(diǎn)評(píng):本題考查熱化學(xué)方程式、化學(xué)平衡等,綜合性高,難度大,關(guān)鍵在于讀圖獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力.
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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    在20℃時(shí)一剛性容器內(nèi)部有一不漏氣且可滑動(dòng)的活塞將容器分隔成左、右室兩室.左室充入N2,右室充入H2和O2,活塞正好停留離左端
    1
    5
    處(如圖a)然后點(diǎn)燃引爆H2和O2混合器,活塞先左彈(設(shè)容器不漏氣),恢復(fù)至原來溫度,活塞恰好停在中間(如圖b),水蒸氣的體積可忽略,則反應(yīng)前H2和O2的體積比可能是( 。
    A、1:1B、1:3
    C、7:1D、5:1

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    多國科學(xué)家組成的科研小組合成了非常罕見的
     
    45
    26
    Fe,有關(guān)
     
    45
    26
    Fe的說法中正確的是(  )
    A、它是一種新元素
    B、
     
    45
    26
    Fe與
     
    56
    26
    Fe互為同素異形體
    C、它是一種新原子
    D、這種鐵原子的中子數(shù)是26

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    若1g O2中含有m個(gè)O原子,則阿伏加德羅常數(shù)可表示為( 。
    A、
    m
    32
    mol
    -1
    B、
    m
    16
    mol
    -1
    C、16m mol-1
    D、32m mol-1

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    在酸性溶液中能大量共存,且各離子濃度相等的離子組是( 。
    A、NH4+、Al3+、SO42-、NO3-
    B、Ba2+、K+、Cl-、SO42-
    C、K+、MnO4-、NH4+、NO3-
    D、Mg2+、K+、CO32-、NO3-

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    圖2是研究甲烷取代反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置圖,具體的實(shí)驗(yàn)方法是:取一個(gè)100mL的大量筒,先后收集20mL CH4和80mL Cl2,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

    (1)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置如圖1所示,請(qǐng)寫出燒瓶中的反應(yīng)方程式為:
     
    濃鹽酸在反應(yīng)中體現(xiàn)了
     
    性和
     
    性.
    (2)下列常用的干燥劑中,不能干燥氯氣的是
     

    A、濃硫酸        B、P2O5        C、無水氯化鈣        D、堿石灰
    (3)氯氣是
     
    色的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)中剩余的氯氣可用NaOH溶液吸收,請(qǐng)寫出發(fā)生的離子方程式:
     

    (4)若研究甲烷與氯氣的取代反應(yīng),還需要的條件是
     
    .若將如圖2所示裝置放在強(qiáng)光下照射會(huì)有
     
    (填可能發(fā)生的不良后果).
    (5)若量筒中的甲烷和氯氣的量比較大,放在光亮的地方足夠長的時(shí)間,下方水槽中的現(xiàn)象是
     
    ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
     
    (用文字和方程式說明)

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建完整的知識(shí)體系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重間的相互關(guān)系.中學(xué)化學(xué)常見晶體類型有:離子晶體如NaOH、KNO3等;
    分子晶體,如HCl、P4等;
    原子晶體,如金剛石、碳化硅等;
    金屬晶體,如Fe、Cu等;.
    (1)完成表格,且實(shí)例要按以下要求填寫.
    ①只能由H、O、N、Si、S元素中的一種或幾種組成物質(zhì);
    ②每種元素只能出現(xiàn)一次;
    ③所填物質(zhì)必須能夠回答問題(2)和問題(3).
     ABC 
    晶體類別 分子晶體原子晶體金屬晶體
    實(shí)例的化學(xué)式   Na
    (2)取上述(1)表中A、B、C三種晶體實(shí)例中某一晶體溶于水得W溶液,寫出等物質(zhì)的量濃度等體積的硫酸氫鈉溶液與W溶液反應(yīng)的離子方程式
     

    (3)寫出工業(yè)制。1)表中熔點(diǎn)最高的實(shí)例物質(zhì)的化學(xué)方程式:
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    向2L密閉容器中加入一定量的A、B、C三種氣體,一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖甲所示[t0~15s階段n(B)未畫出].圖乙為t2時(shí)刻后改變條件平衡體系中反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且四個(gè)階段所改變的外界條件均不同.已知t3~t4階段為使用催化劑.觀察如圖,回答以下問題:
    (1)甲圖中從反應(yīng)至達(dá)到平衡狀態(tài),生成物C的平均反應(yīng)速率為
     

    (2)圖乙中t2時(shí)引起平衡移動(dòng)的條件是
     
    ,t5時(shí)引起平衡移動(dòng)的條件是
     
    .(填序號(hào))
    A、升高溫度        B、增大反應(yīng)物濃度     C、使用催化劑       D、減少體系壓強(qiáng)
    (3)圖乙中表示平衡混合物中,在這四個(gè)階段中C的物質(zhì)的量最高的一段時(shí)間是
     
    .(填序號(hào)):
    A、15s-t2時(shí)段   B、t3-t4時(shí)段   C、t4-t5時(shí)段     D、t6以后
    (4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為:
     
    ,正反應(yīng)為
     
    (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
    (5)反應(yīng)開始時(shí)加入的B的物質(zhì)的量為
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列五種物質(zhì),每組中有一種物質(zhì)從某種角度分析與其他三種不同,請(qǐng)找出該物質(zhì).
    (1)Fe、S、C、P
     

    (2)H2、O2、N2、S
     

    (3)Fe2O3、NaCl、CuO、H2O
     

    (4)AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3
     

    (5)CuSO4、FeCl3、KMnO4、K2CO3
     

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