【題目】某化學興趣小組進行有關(guān)Cu、硝酸、硫酸化學性質(zhì)的實驗，實驗過程如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是

A．①中溶液呈藍色，試管口有紅棕色氣體產(chǎn)生，稀硝酸被還原為NO2

B．③中反應(yīng)的化學方程式：3Cu＋Cu(NO3)2＋4H2SO4=4CuSO4＋2NO↑＋4H2O

C．③中滴加稀硫酸，銅片繼續(xù)溶解，說明稀硫酸的氧化性比稀硝酸強

D．由上述實驗可知：Cu在常溫下既可與稀硝酸反應(yīng)，也可與稀硫酸反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題分析：A、實驗①中溶液呈藍色，試管口有紅棕色氣體產(chǎn)生，稀硝酸被Cu還原為NO，在試管口，NO遇到空氣中的氧氣，生成NO2，錯誤；B、③中反應(yīng)的化學方程式：3Cu＋Cu(NO3) 2＋4H2SO4 = 4CuSO4 ＋2NO↑＋4H2O，正確；C、實驗③中滴加稀硫酸，銅片繼續(xù)溶解，硝酸根離子在酸性條件下等同于硝酸，錯誤；D、由上述實驗可得出結(jié)論：硝酸根離子在酸性條件下等同于硝酸，錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】自然界各種原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾后變成CuSO4溶液，并向深部滲透時，遇到閃鋅礦（ZnS）和方鉛礦（PbS)，便慢慢地轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍（CuS），下列有關(guān)該過程的解釋及說法不合理的是

A．原生銅的硫化物具有還原性

B．常溫時ZnS、PbS、CuS都難溶于水，CuSO4可溶于水

C．銅藍的形成過程是：ZnS(s)+Cu2+CuS(s)+Zn2+

D．硝酸型酸雨不利于銅藍的形成：CuS+2H+=Cu2++H2S↑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以利用廢氣中的CO2為原料制取甲醇。請回答下列問題：

(1) 已知常溫常壓下，下列兩個可逆反應(yīng)的能量變化如下圖所示：

請寫出左圖反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K= 。

請寫出由二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學方程式 。

(2) 如果只改變一個條件使上述反應(yīng)方程式的平衡常數(shù)K值變大，則該反應(yīng)________(選填編號)。

A．一定向正反應(yīng)方向移動 B．在平衡移動時，正反應(yīng)速率先增大后減小

C．一定向逆反應(yīng)方向移動 D．在平衡移動時，逆反應(yīng)速率先減小后增大

(3) 在其他條件不變的情況下，將容器體積壓縮到原來的1/2，與原平衡相比，下列有關(guān)說法正確的是________(填字母)。

A．H2的濃度減小 B．正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率也加快

C．甲醇的物質(zhì)的量增加 D．重新平衡時，n(H2)/n(CH3OH)增大

(4) 保持溫度和體積不變，通入1molCO2和3molH2，下列能說明該反應(yīng)已達平衡狀態(tài)的是________(填字母)。

A．n(CO2)∶n(H2)∶n(CH3OH)∶n(H2O)＝1∶3∶1∶1

B．容器內(nèi)壓強保持不變

C．H2的消耗速率與CO2的消耗速率之比為3∶1

D．容器內(nèi)氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變

(5) 若反應(yīng)容器的容積為2.0 L，反應(yīng)時間4.0 min，容器內(nèi)氣體的密度減少了2.0 g·L-1。在這段時間內(nèi)CO2的平均反應(yīng)速率為_______________

(6) 有人設(shè)計甲醇-空氣燃料電池電源，用石墨作電極電解200 mL含有下列離子的溶液：

離子

Cu2+

H+

Cl-

SO

c/(mol·L-1)

0.5

2

2

0.5

電解一段時間后，標況下當兩極收集到相同體積的氣體時，陽極上收集到氧氣的質(zhì)量為____________(忽略溶液體積的變化及電極產(chǎn)物可能存在的溶解現(xiàn)象)。也有人用此電源利用電解法制備Na2FeO4，陽極材料為鐵，其電解質(zhì)溶液用NaOH溶液，陽極反應(yīng)式為 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源，下圖為海水利用的部分過程。下列有關(guān)說法不正確的是

A．工業(yè)上通過電解熔融狀態(tài)MgCl2制取金屬鎂

B．用澄清的石灰水可鑒別NaHCO3和Na2CO3

C．在第②、④步驟中，溴元素均被氧化

D．制取NaHCO3的反應(yīng)是利用其溶解度小于NaCl

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對細胞中某些物質(zhì)的組成進行分析，可以作為鑒定真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是

A. 核苷酸 B. DNA C. RNA D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧化還原反應(yīng)的敘述正確的是( )

A．氧化劑發(fā)生還原反應(yīng)，還原劑發(fā)生氧化反應(yīng)

B．氧化劑被氧化，還原劑被還原

C．一個氧化還原反應(yīng)中，氧化劑和還原劑一定是兩種不同的物質(zhì)

D．氧化還原反應(yīng)中，金屬單質(zhì)只作還原劑，非金屬單質(zhì)只作氧化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列描述正確的是

A. 氯氣、活性炭都能使品紅溶液褪色，它們的漂白原理相同

B. 氫氧化鐵膠體粒子在電場的影響下將向陰極移動，說明氫氧化鐵膠體帶正電。

C. 向某溶液中加入NaOH溶液后再滴加紅色石蕊試液變藍說明溶液中含有NH4+

D. 已知298K時，合成氨反應(yīng)N2(g) +3H2(g)2NH3(g) △H＝-92.0kJ/mol ，在密閉容器中加入一定量反應(yīng)物達平衡后生成0.2mol NH3，測得反應(yīng)放出的熱量為9.20kJ

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，對于反應(yīng)mA(g)+nB(g) cC(g)+dD(g)，C物質(zhì)的含量(c％)與溫度、壓強的關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是

A．ΔH<0 ΔS>0 B．ΔH>0 ΔS<0

C．H>0 ΔS>0 D．H<0 ΔS<0

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是( )

A．由NO2(g)和N2O4(g)組成的平衡體系升高溫度后顏色變深

B．實驗室中用氯化鈉固體與濃硫酸共熱制取HCl氣體

C．實驗室可用碳酸鈣粉末和稀鹽酸制得CO2氣體

D．實驗室用排飽和食鹽水的方法收集Cl2

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