加熱KMnO4，收集到aL氧氣（標準狀況），反應中轉移的電子數(shù)為b mol，則標準狀況的氣體摩爾體積Vm（L/mol）可以表示為（　�。�
A、
b
2a
B、
2a
b
C、
4a
b
D、
b
4a
考點：物質的量的相關計算
專題：計算題
分析：加熱KMnO4，發(fā)生：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，由方程式可知，每生成1mol氧氣，則轉移4mol電子，以此解答．
解答： 解：加熱KMnO4，發(fā)生：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑～4個電子，
                     1mol      4mol
                     n         bmol
則氧氣的物質的量為n=
b
4
mol，
V（O2）=n?Vm=
b
4
×Vm=a，則Vm=
4a
b
；
故選C．
點評：本題考查方程式的相關計算，側重于學生的分析能力和計算能力的考查，注意根據(jù)相關方程式計算，把握轉移電子和生成氣體體積的關系為解答該題的關鍵，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

當前我國農(nóng)業(yè)地區(qū)產(chǎn)生的大量農(nóng)作物秸稈將作如何處理的問題備受關注．化學科學將在能源和資源的合理開發(fā)、安全應用方面大顯身手．下列處理農(nóng)作物秸稈的方法中不正確的是（　�。�
A、出售給工廠作工業(yè)原料
B、就地焚燒制成草木灰作植物的鉀肥
C、應用有關化學原理制取沼氣和有機肥料
D、應用有關化學原理制成優(yōu)質牲畜飼料

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科目：高中化學 來源： 題型：

如表中所列的都是烷烴，它們的一鹵取代物均只有一種，分析下表中各項的排布規(guī)律，按此規(guī)律排布第6項應為（　�。�
12345…
CH4C2H6C5H12C8H18……
A、C14H30
B、C17H36
C、C20H42
D、C26H54

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科目：高中化學 來源： 題型：

在標準狀況下，1L某氣體的質量為1.25g，則該氣體可能是（　�。�
A、H2
B、N2
C、O2
D、CO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列文字表述與反應方程式對應正確的是（　�。�
A、溴乙烷中滴入AgNO3溶液檢驗其中的溴元素：Br-+Ag+=AgBr↓
B、用醋酸除去水垢：CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑
C、實驗室用液溴和苯在催化劑作用下制溴苯：+Br2
FeBr3
+HBr
D、乙醛溶液與足量的銀氨溶液共熱CH3CHO+2[Ag（NH3）2]++2OH-
△
CH3COO-+NH+4+2Ag↓+3NH3+H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

在甲烷與氯氣發(fā)生取代反應的產(chǎn)物中，室溫下呈氣態(tài)的有機物有（　�。�
A、一種B、兩種C、三種D、四種

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科目：高中化學 來源： 題型：

NA代表阿伏加德常數(shù)，下列說法正確的是（　�。�
A、在同溫同壓時，相同體積的任何氣體單質所含的原子數(shù)目相同
B、標準狀況下，22.4LH2O含有的分子數(shù)為1 NA
C、在常溫常壓下，11.2L氮氣所含的原子數(shù)目為NA
D、1.8g的NH4+離子中含有的電子數(shù)為 NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

炒河蝦由青色變成紅色，一同學認為這種紅色物質可能是河蝦體內(nèi)某種物質在加熱的時候發(fā)生顏色的改變．就這位同學的做法而言，這應該屬于科學探究步驟中的（　�。�
A、實驗B、觀察C、假設D、分類

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科目：高中化學 來源： 題型：

在進行“空氣與人呼出的氣體成分的差異研究”的下列做法或想法中，正確的是（　　）
A、小紅提出：呼出的氣體水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量少
B、取用石灰水時，實驗設計中未說明用量，小東取了1.5ml
C、亮亮認為在人呼出的氣體中有一氧化碳
D、小紅認為人呼出的氣體只有二氧化碳存在

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