化合物A~I(xiàn)均是由Na+、NH4+、Al3+、Ba2+、Mg2+、Cl、OH、SO42─等八種離子中的某兩種形成的化合物,物質(zhì)A~I(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 
、F
 
G
 
;
(2)寫出反應(yīng)④的離子方程式
 
;
(3)Ba(AlO22溶液顯
 
性,原因(用離子方程式表示)
 

(4)不用其他試劑只提供試管和膠頭滴管如何鑒別I和C?(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象及結(jié)論)
 

(5)C的稀溶液和E的稀溶液混合恰好反應(yīng)后,所得混合溶液中各離子濃度的大小關(guān)系為
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系分析可知,A溶液和I溶液反應(yīng)生成Ba(AlO22,說(shuō)明A中含有Ba2+或AlO2-,A溶液和E反應(yīng)生成一水合氨,證明A中含有氫氧根離子,所以可以推斷A為Ba(OH)2,I為含Al3+的化合物,E為含NH4+的化合物,反應(yīng)分別為:A+B=D↓+C,A+G=H↓+F,A+I=Ba(AlO22+F,A+E=NH3?H2O+F,依據(jù)反應(yīng)特征和離子構(gòu)成及元素守恒分析判斷,I為AlCl3,E為NH4Cl,G為MgCl2,H為Mg(OH)2,F(xiàn)為BaCl2,B為Na2SO4,C為NaOH,D為BaSO4;依據(jù)推斷來(lái)回答問(wèn)題.
解答: 解:依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系分析可知,A溶液和I溶液反應(yīng)生成Ba(AlO22,說(shuō)明A中含有Ba2+或AlO2-,A溶液和E反應(yīng)生成一水合氨,證明A中含有氫氧根離子,所以可以推斷A為Ba(OH)2,I為含Al3+的化合物,E為含NH4+的化合物,反應(yīng)分別為:A+B=D↓+C,A+G=H↓+F,A+I=Ba(AlO22+F,A+E=NH3?H2O+F,依據(jù)反應(yīng)特征和離子構(gòu)成及元素守恒分析判斷,I為AlCl3,E為NH4Cl,G為MgCl2,H為Mg(OH)2,F(xiàn)為BaCl2,B為Na2SO4,C為NaOH,D為BaSO4,
(1)分析判斷A為氫氧化鋇,化學(xué)式為Ba(OH)2,B為硫酸鈉,化學(xué)式Na2SO4,F(xiàn)為氯化鋇,化學(xué)式BaCl2,G為氯化鎂,化學(xué)式MgCl2,故答案為:Ba(OH)2;Na2SO4;BaCl2;MgCl2;
(2)反應(yīng)④為氫氧化鋇和氯化鋁溶液的反應(yīng),氫氧化鋇過(guò)量,反應(yīng)生成偏鋁酸鋇,氯化鋇和水,反應(yīng)的離子方程式為:Al3++4OH-=AlO2-+2H2O,
故答案為:Al3++4OH-=AlO2-+2H2O;
(3)因?yàn)槠X酸根能水解,使溶液顯堿性,水解的離子方程式為AlO2-+2H2O?Al(OH)3+OH-,故答案為:堿;AlO2-+2H2O?Al(OH)3+OH-;
(4)I為AlCl3,C為NaOH,取其中一種少量放入試管中,用膠頭滴管吸取另一種溶液逐滴滴入試管中,邊滴邊振蕩.若一開(kāi)始就有沉淀,振蕩后沉淀不消失,說(shuō)明試管中裝的是氯化鋁溶液,膠頭滴管吸取的是氫氧化鈉溶液.(若一開(kāi)始無(wú)沉淀產(chǎn)生,后來(lái)才產(chǎn)生沉淀說(shuō)明試管中裝的是氫氧化鈉,膠頭滴管吸取的是氯化鋁),
故答案為:取其中一種少量放入試管中,用膠頭滴管吸取另一種溶液逐滴滴入試管中,邊滴邊振蕩.若一開(kāi)始就有沉淀,振蕩后沉淀不消失,說(shuō)明試管中裝的是氯化鋁溶液,膠頭滴管吸取的是氫氧化鈉溶液.(若一開(kāi)始無(wú)沉淀產(chǎn)生,后來(lái)才產(chǎn)生沉淀說(shuō)明試管中裝的是氫氧化鈉,膠頭滴管吸取的是氯化鋁);
(5)C的稀溶液為NaOH和E的稀溶液為NH4Cl,混合恰好反應(yīng)后生成一水合氨和氯化鈉溶液,一水合氨電離成堿性,所得混合溶液中各離子濃度的大小關(guān)系為,c(Na+)=c(Cl-)>c(OH-)>c(NH4+)>c(H+),
故答案為:c(Na+)=c(Cl-)>c(OH-)>c(NH4+)>c(H+).
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的分析判斷,鹽類水解的應(yīng)用,物質(zhì)性質(zhì)和離子性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在水中的電離方程式中正確的是( 。
A、NaHSO4═Na++HSO
 
-
4
B、AlCl3═Al+3+3Cl-
C、KClO3═K++Cl-+3O2-
D、Al2(SO43═2Al3++3SO
 
-
4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、CO2與CaO化合是放熱反應(yīng),則CaCO3分解是吸熱反應(yīng)
B、需要加熱方能發(fā)生一定是吸熱反應(yīng)
C、若反應(yīng)X+Y═M是放熱反應(yīng),該反應(yīng)一定不用加熱
D、
CH3OH(g)+H2O(g)═CO2(g)+3H2(g)反應(yīng)能量變化如圖所示,CH3OH轉(zhuǎn)變H2的過(guò)程要吸收能量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A為單質(zhì),B為一種具有還原性的二元含氧酸,C為溶液,且溶液中僅有一種溶質(zhì),D為氣體,E、F為白色沉淀.物質(zhì)間轉(zhuǎn)化過(guò)程中需要加入的試劑未完全寫出.回答下列問(wèn)題:
(1)在空格處寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:
A為
 
;D為
 
;E為
 

(2)③中所加的試劑應(yīng)該具有
 
性(填“氧化”或“還原”),可能為
 
 

(3)寫出B→E的離子方程式
 

寫出C→F的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:A~K物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,D、E、F、H均為氣體,其中E、F、H為無(wú)色氣體,A為形成化合物種類最多的元素形成的單質(zhì),G為黃色粉末(部分產(chǎn)物未給出).

根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
D
 
;白色沉淀1:
 
;白色沉淀2:
 

(2)寫出①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

 
,
②反應(yīng)可用于
 

(3)I溶液呈
 
性(填“酸”、“堿”或“中”),升高溫度,該溶液的pH
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),原因是
 

(寫出離子方程式和必要的文字說(shuō)明).
(4)若K為等物質(zhì)的量的F與I反應(yīng)的產(chǎn)物,將B與過(guò)量的Ba(OH)2混合后加入K,所得白色沉淀為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是海水化學(xué)資源綜合利用的部分流程圖:
(1)由海水曬制的粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,若要除去這些離子,需要依次加入稍過(guò)量的NaOH、BaCl2、
 
(填試劑化學(xué)式),
 
(填操作名稱),再加入適量
 
(填試劑名稱).將所得溶液加熱濃縮、冷卻結(jié)晶,得到精鹽.
(2)制取MgCl2的過(guò)程中涉及反應(yīng):MgCl2?6H2O
  △  
.
 
MgCl2+6H2O,該反應(yīng)要在HCl氣流中進(jìn)行,原因是
 

(3)苦鹵中通入Cl2置換出Br2,吹出后用SO2吸收轉(zhuǎn)化為Br-,反復(fù)多次,以達(dá)到富集溴的目的.由海水提溴過(guò)程中的反應(yīng)可得出Cl-、SO2、Br-還原性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(4)工業(yè)上也可以用Na2CO3溶液吸收吹出的Br2,生成物有溴化鈉和溴酸鈉及無(wú)色氣體放出.對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要配制0.1mol/L CuSO4 溶液980mL.按下列操作步驟填上適當(dāng)?shù)奈淖,以使整個(gè)操作完整.
(1)選擇儀器.完成本實(shí)驗(yàn)所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、
 
、
 
以及等質(zhì)量的兩片濾紙.
(2)計(jì)算.配制該溶液需取膽礬晶體
 
 g.
(3)稱量.
(4)溶解、冷卻,該步實(shí)驗(yàn)中需要使用玻璃棒,目的是
 

(5)轉(zhuǎn)移、洗滌.在轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)使用
 
引流,需要洗滌燒杯玻璃棒2~3次是為了
 

(6)定容,待容量瓶中溶液的凹液面正好與刻度線相切,蓋好瓶塞后的下一步操作是
 

(7)將配好的溶液靜置一段時(shí)間后,倒入指定的試劑瓶,并貼好標(biāo)簽,請(qǐng)你填寫標(biāo)簽
(8)定容時(shí),若加入的水超過(guò)刻度線,必須采取的措施是
 

(9)下列操作對(duì)CuSO4 的物質(zhì)的量濃度有什么影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)?
①轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯:
 
;
②容量瓶用水洗凈后未烘干:
 

③定容時(shí)俯視容量瓶的刻度線:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生為測(cè)定未知鹽酸溶液的濃度,將1.00mL待測(cè)鹽酸配制成100mL稀鹽酸溶液;以0.14mol?L-1的NaOH溶液滴定上述稀鹽酸25.00mL,滴定終點(diǎn)時(shí)消耗NaOH溶液15.00mL.該學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)0.14mol?L-1NaOH溶液滴定稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)操作如下:
A、用酸式滴定管取稀鹽酸25.00mL,注入錐形瓶中,加入兩滴酚酞
B、用稀鹽酸溶液潤(rùn)洗酸式滴定管
C、用蒸餾水洗干凈滴定管
D、取下堿式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH溶液潤(rùn)洗后,將標(biāo)準(zhǔn)液注入堿式滴定管刻度“0”以上2-3cm處,再把堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下
E、檢查滴定管是否漏水
F、另取錐形瓶,再重復(fù)操作一次
G、把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶直至滴定終點(diǎn),記下滴定管液面所在刻度
(1)如有1mol/L和0.1mol/L的NaOH溶液,應(yīng)選用
 
  的NaOH溶液,原因是
 

(2)用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定時(shí),應(yīng)將標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入滴定管
 
(選填“甲”或“乙”)中.
(3))試分析下列實(shí)驗(yàn)操作可引起哪些誤差(選填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).
A、轉(zhuǎn)移待測(cè)液至容量瓶時(shí),末洗滌燒杯
 

B  滴定時(shí),反應(yīng)容器搖動(dòng)太激烈,有少量液體濺出
 

C、滴定到終點(diǎn)時(shí),滴定管尖嘴懸有液滴
 

D、讀滴定管開(kāi)始時(shí)仰視,讀終點(diǎn)時(shí)俯視
 

(4)待測(cè)鹽酸溶液(稀釋前的鹽酸溶液)的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L(計(jì)算結(jié)果到小數(shù)點(diǎn)后二位).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四種物質(zhì)都是短周期非金屬氣體單質(zhì),且A是氧化性最強(qiáng)的單質(zhì).在一定條件下,A、B、C分別跟D發(fā)生化合反應(yīng)生成相應(yīng)的共價(jià)化合物甲、乙、丙,每個(gè)甲、乙、丙的分子中都含有10個(gè)電子.B與C在放電條件下能化合生成丁,且丁和丙都含有同一種元素.這些單質(zhì)和化合物之間在一定條件下可發(fā)生如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:

據(jù)此,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
;B:
 
;C:
 

寫出下列各物質(zhì)的電子式:甲
 
;乙
 
; 丙
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①乙+A→甲+B:
 
;②丁+丙→乙+C:
 
;
(3)甲、乙、丙三種物質(zhì)中穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是:
 

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