某課外活動小組的同學(xué)在實驗室做Fe與濃H2SO4反應(yīng)的實驗中,甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體除SO2外,還可能產(chǎn)生H2,為驗證甲同學(xué)的判斷是否正確,乙同學(xué)選用如圖裝置(加熱設(shè)備及夾持固定裝置均略去).并按如下順序進行實驗:A→B1→B2→B3→C1→C2→D.
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裝置中可供選擇的試劑有:稀H2SO4、濃H2SO4、KMnO4溶液、品紅溶液、無水CuSO4、堿石灰、Fe粉、CuO.
(1)以下兩個裝置中需要盛放的試劑:B3
 
,C2
 
.如果不用裝置D可不可以,
 
,原因是
 

(2)需用酒精燈加熱的裝置字母代號是
 
(若涉及B、C,應(yīng)填寫更詳細(xì)的字母代號).
(3)可證明產(chǎn)生的氣體中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是
 

(4)A中溶液在反應(yīng)后期變?yōu)闇\綠色,原因可能是
 
(用離子方程式表示).
(5)設(shè)計實驗證明反應(yīng)后溶液中含有淺綠色的離子
 
分析:(1)要用濃硫酸干燥氫氣,防止前面的水蒸氣干擾氫氣的檢驗;用無水硫酸銅檢驗氫氣與CuO的反應(yīng)產(chǎn)物,即驗證氫氣的存在;D的作用是防止空氣中的水蒸氣干擾實驗;
(2)Fe與濃硫酸反應(yīng)需要加熱,CuO與氫氣反應(yīng)條件是加熱;
(3)有氫氣存在,則CuO與氫氣生成Cu和水;
(4)A中溶液在反應(yīng)后期濃硫酸變成稀硫酸,與Fe反應(yīng)生成二價鐵離子;
(5)Fe2+具有還原性可以用高錳酸鉀溶液檢驗.
解答:解:(1)要用濃硫酸干燥氫氣,防止前面的水蒸氣干擾氫氣的檢驗;無水硫酸銅遇到水會變藍色,氫氣與CuO的反應(yīng)產(chǎn)物為水,無水硫酸銅變藍證明氫氣的存在;D的作用是防止空氣中的水蒸氣進入裝置干擾實驗,所以不可以去掉D裝置;
故答案為:濃H2SO4;無水CuSO4;不可以;因為無法防止空氣中的水蒸氣進入裝置以至干擾實驗;
(2)Fe與濃硫酸常溫下鈍化,所以反應(yīng)需要加熱,CuO與氫氣反應(yīng)條件是加熱,所以需要加熱的裝置是A、C1;故答案為:A、C1;
(3)有氫氣存在,則CuO與氫氣生成Cu和水,所以黑色的氧化銅會變?yōu)榧t色,生成的水會使無水硫酸銅變藍色;
故答案為:黑色的CuO粉末變成了紅色,白色的CuSO4粉末變成了藍色;
(4)A中溶液在反應(yīng)后期濃硫酸變成稀硫酸,與Fe反應(yīng)生成二價鐵離子和氫氣,二價鐵離子在溶液中為淺綠色,F(xiàn)e與溶液中中的三價鐵反應(yīng)也生成二價鐵離子,其溶液中的反應(yīng)方程式為Fe+2Fe3+═3Fe2+、Fe+2H+═Fe2++H2↑;
故答案為:Fe+2Fe3+═3Fe2+、Fe+2H+═Fe2++H2↑;
(5)Fe2+具有還原性可以用高錳酸鉀溶液檢驗,其操作方法為:取少許所得溶液,加入高錳酸鉀溶液,若紫紅色褪去,說明原溶液中含有Fe2+;
故答案為:取少許所得溶液,加入高錳酸鉀溶液,若紫紅色褪去,說明原溶液中含有Fe2+
點評:本題考查了濃硫酸與Fe反應(yīng)產(chǎn)物的檢驗,涉及了Fe及其離子的性質(zhì),氫氣的性質(zhì)、離子方程式的書寫等,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組的同學(xué),在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗時,甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣.為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確,丙同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X,反應(yīng)裝置略去).

注:C中為氧化銅粉末,試回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為:
Zn+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
ZnSO4+SO2↑+2H2O
Zn+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
ZnSO4+SO2↑+2H2O

(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是:
當(dāng)Zn與濃H2SO4 反應(yīng)時濃H2SO4 濃度逐漸變稀,Zn與稀H2SO4 反應(yīng)可產(chǎn)生H2
當(dāng)Zn與濃H2SO4 反應(yīng)時濃H2SO4 濃度逐漸變稀,Zn與稀H2SO4 反應(yīng)可產(chǎn)生H2
                                          
(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是:
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(4)A中加入的試劑可能是
品紅溶液
品紅溶液
,作用是
檢測二氧化硫
檢測二氧化硫
;B中加入的試劑可能是
濃硫酸
濃硫酸
,作用是
吸收水蒸氣
吸收水蒸氣
;E中加入的試劑可能是
堿石灰
堿石灰
,作用是
防止空氣中的水蒸氣進入D中
防止空氣中的水蒸氣進入D中

(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:
黑色的CuO變成紅色的Cu,白色粉末變成藍色
黑色的CuO變成紅色的Cu,白色粉末變成藍色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組的同學(xué),研究用過量的鋅與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的有關(guān)問題:
(1)鋅與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的化學(xué)方程式為
Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O
Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O

(2)這樣制取的二氧化硫氣體中可能含有的雜質(zhì)是
氫氣和水蒸氣
氫氣和水蒸氣
;原因是
隨著反應(yīng)的進行濃硫酸被消耗會變成稀硫酸,鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,同時會有少量水蒸氣
隨著反應(yīng)的進行濃硫酸被消耗會變成稀硫酸,鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,同時會有少量水蒸氣

(3)某同學(xué)用下列裝置連接成一整套實驗裝置以驗證(2)的判斷是否正確,若按氣體從左到右流向時,氣體流經(jīng)的各裝置導(dǎo)管的編號依次是
cd(或dc)ab(或ba)e
cd(或dc)ab(或ba)e
(用a、b…填寫).

(4)根據(jù)(3)確定的實驗過程,請將實驗時有關(guān)裝置中所盛藥品、實驗現(xiàn)象、結(jié)論或解釋填入下表:
裝置 所盛藥品 實驗現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
B
無水硫酸銅
無水硫酸銅
固體由白色變成藍色
固體由白色變成藍色
SO2中含有水蒸氣
SO2中含有水蒸氣
C CuO固體
C裝置中固體由黑色變成紅色,D裝置內(nèi)固體由白色變成藍色
C裝置中固體由黑色變成紅色,D裝置內(nèi)固體由白色變成藍色
SO2中含有氫氣
SO2中含有氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)某課外活動小組的同學(xué)用圖1裝置探究CO2的實驗室制法:
①甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
2NaHCO3 
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3 
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
.他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 

(2)圖1中裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖2中選取
 
(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應(yīng)速率的目的.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某課外活動小組的同學(xué),在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗時,有同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體除SO2外,還可能產(chǎn)生氫氣.該同學(xué)為了檢驗他的判斷是否正確,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,其中,裝置B中盛有濃硫酸,裝置C中放置黑色CuO粉末,裝置D中放置的是無水硫酸銅粉末(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X,且該裝置略去).試回答:
(1)A中加入的試劑可能是
 
,作用是
 
;E中加入的試劑是堿石灰,作用是
 
;裝置A、B之間的酸性高錳酸鉀溶液的作用是
 
;
(2)上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為
 
;
(3)如果去掉裝置B,還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣?
 
(填“能”或“不能”)原因是:
 

(4)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:C中
 
,D中
 

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