在密閉容器中的一定量混合氣體發(fā)生反應(yīng):xA(g)+yB(g)?zC(g),達(dá)到平衡時(shí),測的A的濃度為0.5mol/L,在溫度不變的條件下,將容器的體積擴(kuò)大到兩倍,使再達(dá)到平衡,測的A的濃度降低為0.3mol/L,下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A、x+y<z
B、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C、C的體積分?jǐn)?shù)下降
D、A的轉(zhuǎn)化率提高
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:在密閉容器中的一定量混合氣體發(fā)生反應(yīng):xA(g)+yB(g)?zC(g),平衡時(shí)測得A的濃度為0.50mol/L,保持溫度不變,將容器的容積擴(kuò)大到原來的兩倍,若不考慮平衡移動(dòng),只考慮體積變化,A的濃度應(yīng)變化為0.25mol/L,題干中再達(dá)到平衡時(shí),測得A的濃度降低為0.30mol/L.,說明體積增大,壓強(qiáng)減小,平衡逆向進(jìn)行,依據(jù)平衡移動(dòng)方向分析判斷選項(xiàng)中的問題.
解答: 解:在密閉容器中的一定量混合氣體發(fā)生反應(yīng):xA(g)+yB(g)?zC(g),平衡時(shí)測得A的濃度為0.50mol/L,保持溫度不變,將容器的容積擴(kuò)大到原來的兩倍,若不考慮平衡移動(dòng),只考慮體積變化,A的濃度應(yīng)變化為0.25mol/L,題干中再達(dá)到平衡時(shí),測得A的濃度降低為0.30mol/L.,說明體積增大,壓強(qiáng)減小,平衡逆向進(jìn)行;
A、體積增大,壓強(qiáng)減小,化學(xué)平衡逆向進(jìn)行,逆向是氣體體積增大的反應(yīng),所以x+y>z,故A錯(cuò)誤;
B、依據(jù)分析平衡逆向進(jìn)行,故B錯(cuò)誤;
C、平衡逆向進(jìn)行,C的體積分?jǐn)?shù)減小,故C正確;
D、平衡逆向進(jìn)行,A的轉(zhuǎn)化率減小,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)平衡的移動(dòng)判斷方法,化學(xué)平衡的影響因素,平衡移動(dòng)規(guī)律是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

只用水不能鑒別的一組物質(zhì)是( 。
A、乙醇和乙酸
B、乙酸乙酯和乙醇
C、苯和四氯化碳
D、苯和汽油

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、維生素C有較強(qiáng)的還原性,可將I2、Fe3+還原
B、使用青霉素時(shí),不用進(jìn)行皮試可直接靜脈注射
C、酒精、雙氧水、次氯酸、臭氧均可用于餐具殺菌消毒
D、胃酸過多的病人都可以服用氫氧化鈉、氫氧化鋁、碳酸鈉等中和胃酸的藥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

通過置換反應(yīng)不可能生成( 。
A、Fe3O4
B、F2
C、Al2O3
D、C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知1mol N2(氣態(tài))與適量H2(氣態(tài))反應(yīng),生成NH3(氣態(tài)),放出92kJ的熱量,且形成1mol N-H鍵時(shí)放出391kJ的熱量,完全斷裂1mol H-H鍵吸收436kJ的熱量,則1mol N2斷鍵時(shí)吸收熱量為( 。
A、946 kJ
B、135 kJ
C、1130 kJ
D、780 kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

飽和的H2S溶液中,微粒濃度最大的是( 。
A、H+
B、HS-
C、OH-
D、H2S

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組的兩種溶液中,分別加入足量氨水,觀察到的現(xiàn)象相同的是( 。
A、FeCl3、AlCl3
B、NaCl、BaCl2
C、MgCl2、CuCl2
D、FeCl2、FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置、操作及說法正確的是(  )
A、圖1用于海水蒸餾
B、圖2用于銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2
C、圖3用于實(shí)驗(yàn)室制氨氣
D、圖4中X若為四氯化碳,可用于吸收氯化氫氣體,并防止倒吸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可證明次氯酸為弱酸的事實(shí)是( 。
A、有漂白性
B、可與堿發(fā)生反應(yīng)
C、能見分解
D、次氯酸鈣與水、二氧化碳反應(yīng)生成次氯酸

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