25 ℃時,幾種弱酸的電離常數(shù)如下:
弱酸化學式 | HNO2 | CH3COOH | HCN | H2CO3 |
電離常數(shù) | 5.1×10-4 | 1.8×10-5 | 6.2×10-10 | K1=4.4×10-7 K2=4.7×10-11 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)填空:
①物質(zhì)的量濃度相同的四種酸,其pH由大到小的順序是___________ (用化學式填寫)。
②分別向等體積、相同pH的HCl溶液和CH3COOH溶液中加入足量的Zn粉,反應(yīng)剛開始時產(chǎn)生H2的速率:v(HCl)______v(CH3COOH)(填“=”、“>”或“<”下同),反應(yīng)完全后,所得氫氣的質(zhì)量:m(H2)鹽酸_______m(H2)醋酸。
③將0.2 mol/L HCN溶液與0.1 mol/L Na2CO3溶液等體積混合,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________________________。
(2)體積均為10 mL、pH均為2的醋酸溶液與一元酸HX分別加水稀釋至1 000 mL,稀釋過程中溶液pH變化如圖所示。稀釋后,HX溶液中水電離的c(H+) ___醋酸溶液中水電離的c(H+) ;電離常數(shù)Ka(HX)___Ka(CH3COOH)(填“>”、“=”或“<”)。
(3)CO32- 、 NO2- 、CN-、CH3COO-結(jié)合H+的能力由強到弱的順序為_______________________(用離子符號表示)
科目:高中化學 來源:2016-2017學年廣西省桂林市高一下學期開學考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有200mL氯化鎂和氯化鋁的混合溶液,其中C(Mg2+)為0.2mol·L-1,C(Cl-)為1.3mol·L-1。要使Mg2+全部轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來,至少需加4mol·L-1NaOH溶液的體積為
A. 80mL B. 40mL C. 72mL D. 128mL
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年河南師范大學附屬中學高一3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知X+、Y2+、Z—、W2—四種離子均具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于X、Y、Z、W四種元素的描述,不正確的是
A. 原子序數(shù):Y>X>Z>W(wǎng)
B. 離子半徑:X>Y>Z>W(wǎng)
C. 原子最外層電子數(shù):Z>W(wǎng)>Y>X
D. 還原性:X>Y,W2—>Z—
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科目:高中化學 來源:2017屆福建省廈門市高三下學期第一次質(zhì)量檢測理綜化學試卷(解析版) 題型:簡答題
一種通過鐵基氧載體(Fe3O4/FeO)深度還原和再生來合成二甲醚(CH3OCH3)的原理如下圖:
(1)二甲醚的合成反應(yīng):3CO(g)+3H2(g) CH3OCH3(g)+CO2(g) ΔH1
①已知CO、H2與CH3OCH的燃燒熱(ΔH)分別為a kJ·mol-1、b kJ·mol-1、c kJ·mol-1、(a、b、c均小于0),則ΔH1=________kJ·mol-1。
②該反應(yīng)選用CuO/ZnO/Al2O3復(fù)合催化劑,該催化劑能_______(填標號)。
A.促進平衡正向移動 B.提高反應(yīng)速率
C.降低反應(yīng)的活化能 D.改變反應(yīng)的焓變
(2)CH4氧化器中發(fā)生的主反應(yīng):
ⅰ. CH4(g)+Fe3O4(s)CO(g)+2H2(g)+3Fe(s)
ⅱ. CH4(g)+4Fe3O4(s)CO2(g)+2H2O(g)+12FeO(s)
850℃時,壓強和部分氣體體積分數(shù)、固相各組分質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系如右下圖。
①隨著壓強的增大,反應(yīng)ⅰ的平衡常數(shù)K值________(填“增大”、“減小”、 或“不變”)
②結(jié)合圖像,分析H2O的體積分數(shù)變化的原因_________(用化學方程式表示)
(3)將一定量的FeO和CO2置于CO2還原器(體積不變的密閉容器)中,發(fā)生的主反應(yīng):
CO2(g)+3FeO(s)Fe3O4(s)+ CO (g) ΔH2
保持其他條件不變,測得不同溫度下最終反應(yīng)體系中CO、CO2體積分數(shù)如下表:
溫度I/℃ | 100 | 170 | 200 | 300 | 400 | 500 |
CO2體積分數(shù) | 0.67 | 0.67 | 0.75 | 0.82 | 0.9 | 0.92 |
CO體積分數(shù) | 0.33 | 0.33 | 0.25 | 0.18 | 0.1 | 0.08 |
①ΔH2_______0(填“>”或“<”)。
②若在150℃時進行上述轉(zhuǎn)化,理論轉(zhuǎn)化率ɑ(FeO)=___________。
③在上述反應(yīng)體系中,一定可以說明該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是______(填標號)。
A.體系的壓強不變 B.CO2的物質(zhì)的量不變
C.CO的生成速率和消耗速率相等且不等于零 D.氣體的平均摩爾質(zhì)量不變
④根據(jù)化學反應(yīng)原理,分析CO2還原器溫度設(shè)置在170℃的原因___________。
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科目:高中化學 來源:2017屆福建省廈門市高三下學期第一次質(zhì)量檢測理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
己知,下列說法錯誤的是
A. 該反應(yīng)屬于加成反應(yīng) B. 異丙苯的一氯代物共有6種
C. 可用溴水鑒別異丙烯苯和異丙苯 D. 異丙苯是苯的同系物
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年四川省成都簡陽市高二上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某化學科研小組在其他條件不變時,改變某一條件對反應(yīng)[可用aA(g)+bB(g)cC(g)表示的化學平衡的影響,得到如下圖象(圖中p表示壓強,T表示溫度,n表示物質(zhì)的量,α表示平衡轉(zhuǎn)化率)。根據(jù)圖象,下列判斷正確的是( )
A.反應(yīng)I:若p1>p2,則此反應(yīng)只能在高溫下自發(fā)進行
B. 反應(yīng)Ⅱ:此反應(yīng)的ΔH<0,且T1<T2
C.反應(yīng)Ⅲ:表示t1時刻一定是使用催化劑對反應(yīng)速率的影響
D.反應(yīng)Ⅳ:表示t1時刻增大B的濃度對反應(yīng)速率的影響
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年四川省成都簡陽市高二上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某反應(yīng)過程能量變化如圖所示,下列說法正確的是 ( )
A.反應(yīng)過程a有催化劑參與
B.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),熱效應(yīng)等于∆H
C.改變催化劑,可改變該反應(yīng)的活化能
D.有催化劑的條件下,反應(yīng)的活化能等于E1+E2
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科目:高中化學 來源:山東省2016-2017學年高一3月月考化學試卷 題型:填空題
請回答下列問題:
(1)①和③形成的化合物類型為_______ (填“離子”或“共價”)化合物。
(2)元素①的失電子能力比元素⑥_______(填“強”或“弱”),試從原子結(jié)構(gòu)方面解釋其原因_______。
(3)⑥單質(zhì)與氧化鐵高溫下反應(yīng)的方程式是______________;工業(yè)冶煉⑥的噥璜的化學方程式是________。
⑥的單質(zhì)與濃NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是_____________。
(4)實驗室現(xiàn)有元素①的單質(zhì)和⑥的單質(zhì),請簡要寫出比較兩者活動性強弱的一種實驗方案_________
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科目:高中化學 來源:2017屆四川省南充市高三第二次高考適應(yīng)性考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的應(yīng)用或現(xiàn)象解釋正確的是
A. 維生素C能促進人體對鐵的吸收,利用了維生素C的氧化性
B. 食品中大量添加苯甲酸鈉燈防腐劑,可有效延長其保質(zhì)期
C. 《本草經(jīng)集注》中記載了區(qū)別硝石(KNO3)和樸消(Na2SO4)的方法:“以火燒之,紫青煙起,乃真硝石也”,這是運用了焰色反應(yīng)
D. “從沙灘到用戶”,計算機芯片的材料是指單質(zhì)鐵
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