【題目】歸納法是高中化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法之一,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了《化學(xué)反應(yīng)原理》后作出了如下的歸納總結(jié),其中正確的是
①常溫下,pH=3的醋酸溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合,則有c (Na+) + c(H+)=c(OH-) + c(CH3COO-)
②對已建立化學(xué)平衡的某可逆反應(yīng),當(dāng)改變條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動時,生成物的百分含量一定增加
③常溫下,AgCl在同物質(zhì)的量濃度的CaCl2和NaCl溶液中的溶解度相同
④常溫下,已知醋酸電離平衡常數(shù)為Ka;醋酸根水解平衡常數(shù)為Kh;水的離子積為Kw;則有:Ka·Kh=Kw
⑤電解精煉銅時,電解質(zhì)溶液中銅離子濃度不變 。
A.①④ B.①②④ C.①②④⑤ D.①②③④
【答案】A
【解析】
試題分析:①無論醋酸溶液與NaOH溶液怎樣混合,電荷守恒有c (Na+) + c(H+)=c(OH) + c(CH3COO-),說法正確;②對已建立化學(xué)平衡的某可逆反應(yīng),當(dāng)加入反應(yīng)物使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動時,生成物的百分含量可能減少,說法不正確;③同物質(zhì)的量濃度的CaCl2和NaCl溶液中,c(Cl-)前者是后者的二倍,AgCl在NaCl溶液中的溶解度更大,說法錯誤;④常溫下,已知醋酸電離平衡常數(shù)為Ka、醋酸根水解平衡常數(shù)為Kh、水的離子積為Kw,根據(jù)醋酸根的水解CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-,有:Kh===,故Ka·Kh=Kw;⑤電解精煉銅時,由于粗銅中的較Cu活潑的金屬變?yōu)榻饘訇栯x子進入電解質(zhì)溶液中,銅離子濃度減小,說法錯誤。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烷、二甲醚的燃燒熱較大,可用作燃料,圖是乙烷、二甲醚燃燒過程的能量變化圖。請回答下列問題。
(1)乙烷的燃燒熱△H=______________kJ/mol。
(2)等物質(zhì)的量的液態(tài)乙烷比氣態(tài)乙烷完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量____________(填“多”或“少”)。
(3)根據(jù)上圖寫出二甲醚燃燒的熱化學(xué)方程式:________________________________________。
(4)二氧化碳是主要的溫室氣體,從環(huán)保角度分析,放出相同的熱量時選擇_____________(填“乙烷”或“二甲醚”)作為燃料產(chǎn)生的CO2較少。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,將氣體X和氣體Y各0.16mol充入10L恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g) 2Z(g) △H<0,一段時間后達到平衡。反應(yīng)過程中測定的數(shù)據(jù)如下表:
t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
N(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
下列說法正確的是
A. 反應(yīng)前2min的平均速率v(Z)=2.0×10-5 mol·L-1·min-1
B. 該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.44
C. 其他條件不變,降低溫度,反應(yīng)達到新平衡前v(逆)>v(正)
D. 其他條件不變,再充入0.2 mol Z,平衡時X的體積分數(shù)增大
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了如下實驗.測定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
實驗原理:2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
實驗裝置:
交流與討論:
Ⅰ.甲同學(xué)認為測定產(chǎn)物中O2的體積即可測定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是_________________。
(2)裝置③的作用是:__________________。
(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于_______________g。
Ⅱ.乙同學(xué)認為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度,結(jié)果會偏高,你認為原因可能是_________________;(填序號)
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y都是IIA(Be除外)的元素,已知它們的碳酸鹽的熱分解溫度:T(XCO3)>T(YCO3),則下列判斷正確的是( )
A. 晶格能: XCO3>YCO3 B. 陽離子半徑: X2+>Y2+
C. 金屬性: X>Y D. 氧化物的熔點: XO>YO
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+3B(g)2C(g) ΔH<0,根據(jù)下列速率—時間圖像,回答下列問題。
(1)下列時刻所改變的外界條件是:t1________;t4________;
(2)物質(zhì)A的體積分數(shù)最大的時間段是_____;(時間段用t0~t1形式表示,下同)(3)反應(yīng)速率最大的時間段是________。
(4)t0~t1、t3~t4、t5~t6時間段的平衡常數(shù)K0、K3、K5的關(guān)系___________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:I2在水中溶解度很小,在KI溶液中溶解度顯著增大。 I2在KI溶液中存在下列平衡:I2(aq)+I-(aq) I3 -(aq)。測得不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)如下圖所示,下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)I2(aq)+I-(aq) I3 -(aq)的ΔH>0
B.利用該反應(yīng)可以除去硫粉中少量的碘單質(zhì)
C.在上述平衡體系中加入苯,平衡不移動
D.25℃時,在上述平衡體系中加入少量KI固體,平衡常數(shù)K小于680
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某有機化合物A的結(jié)構(gòu),進行如下實驗:
(1)將有機物A置于O2流中充分燃燒,實驗測得:生成5.4gH2O和8.8gCO2,消耗O26.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則該物質(zhì)中各元素的原子個數(shù)比為________________。
(2)用質(zhì)譜儀測定該有機化合物的相對分子質(zhì)量,該物質(zhì)的分子式是_____________。
(3)核磁共振氫譜能對有機物分子中不同化學(xué)環(huán)境的氫原子給出不同的峰值(信號),根據(jù)峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目。經(jīng)測定,有機物A的核磁共振氫譜示意圖如下右圖,則A的結(jié)構(gòu)簡式為________________。
(4)A在一定條件下脫水可生成B,B可合成包裝塑料C,請寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________。
(5)下列物質(zhì)都是有機化合物,其中C8H10為一取代芳烴,且F不含甲基,轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
①請寫出由F生成I的化學(xué)方程式:_____________。
②與H的官能團相同,且苯環(huán)上只有一取代的同分異構(gòu)體共有_________種(不包括H),寫出其中任意一個能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機物的結(jié)構(gòu)簡式:____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com