對(duì)于混合物的分離或提純,常采用的方法有:
①過(guò)濾   ②蒸發(fā)   ③蒸餾   ④萃取    ⑤加熱分解等.
下列各組混和物的分離或提純應(yīng)采用什么方法?
(1)實(shí)驗(yàn)室中的石灰水久置,液面上常懸浮有CaCO3微粒,可用
 
的方法除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒.
(2)提取碘水中的碘,用
 
方法.
(3)除去食鹽溶液中的水,可采用
 
的方法.
(4)分離四氯化碳(沸點(diǎn)76.75℃)和甲苯(沸點(diǎn)110.6℃)混合液,可采用
 
的方法.
(5)除去氧化鈣中的碳酸鈣可用
 
的方法.
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:根據(jù)混合物中各物質(zhì)溶解性、沸點(diǎn)、被吸附性能及在不同溶劑中溶解性的不同,可以選用過(guò)濾和結(jié)晶、蒸餾(或分餾)、紙上層析、萃取和分液等方法進(jìn)行分離和提純,可參照下表采取分離方法.
分離提純方法適用范圍
過(guò)濾固體與液體不互溶的混合物
蒸發(fā)分離易揮發(fā)的液體和可溶性固體
蒸餾(分餾)①難揮發(fā)的固體雜質(zhì)在液體中形成的混合物②互溶液體沸點(diǎn)有明顯差異
加熱分解分離加熱易分解的物質(zhì)
萃取溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同
解答: 解:(1)可用過(guò)濾的方法除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒,故答案為:①;                  
(2)碘易溶于水有機(jī)溶劑,根據(jù)在不同溶劑中的溶解度不同,可選用苯或四氯化碳進(jìn)行萃取,故答案為:④;         
(3)水在加熱條件下易揮發(fā),可用蒸發(fā)的方法除去食鹽溶液中的水,故答案為:②;                 
(4)四氯化碳(沸點(diǎn)76.75℃)和甲苯(沸點(diǎn)110.6℃)混合液互溶但沸點(diǎn)不同,可用蒸餾的方法分離,故答案為:③;
(5)碳酸鈣加熱分解生成氧化鈣,可用加熱分解法分離,故答案為:⑤.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分離、提純方法及選擇,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)及分離原理為解答的關(guān)鍵,注意物質(zhì)性質(zhì)差異及分離方法的選擇,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)題:實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體.
(1)可以作為乙炔發(fā)生裝置的實(shí)驗(yàn)裝置圖有
 
,與制
 
、
 
裝置相同

(2)制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
乙炔氣體通入高錳酸鉀溶液中觀察到的現(xiàn)象是
 
,乙炔發(fā)生了
 
反應(yīng).
(3)乙炔通入溴的四氯化碳溶液中,現(xiàn)象是
 
,乙炔與溴反應(yīng)方程式:
 
,反應(yīng)類型:
 

(4)除去乙炔含有的氣體雜質(zhì),將氣體通入
 
溶液.為了安全,點(diǎn)燃乙炔前應(yīng)
 
,乙炔燃燒的現(xiàn)象是
 
,收集乙炔的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
B、Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
C、2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe
D、H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知草酸是一種二元弱酸,草酸氫鈉(NaHC2O4)溶液顯酸性.
(1)用電離方程式解釋NaHC2O4溶液顯酸性的原因:
 
;
(2)常溫下,向10mL 0.01mol/L NaHC2O4溶液中滴加10mL 0.01mol/L NaOH溶液時(shí),比較溶液中各種離子濃度的大小關(guān)系,用>連接:
 
;
(3)配平以下氧化還原反應(yīng)方程式:
□C2O42-+□MnO4-+□H+═□CO2↑+□Mn2++□H2O
(4)稱取6.0g含H2C2O4?2H2O、KHC2O4和K2SO4的試樣,加水溶解,配成250mL 溶液.量取兩份此溶液各25mL,分別置于兩個(gè)錐形瓶中.
①第一份溶液中加入2滴酚酞試液,滴加0.25mol/L NaOH 溶液至20mL時(shí),溶液由無(wú)色變?yōu)闇\紅色.該溶液被中和的H+的物質(zhì)的量為
 
mol;
②第二份溶液滴加0.10mol/L酸性KMnO4溶液至16mL時(shí)反應(yīng)完全,該溶液中還原劑的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)4NH3+5O2???4NO+6H2O在一定體積的密閉容器中進(jìn)行,30s后NO的物質(zhì)的量濃度增加了3mol/L,則下列反應(yīng)速率正確的是(  )
A、v(NO)=0.1 mol?(L?s)-1
B、v(NO)=0.02 mol?(L?s)-1
C、v(NH3)=0.01 mol?(L?s)-1
D、v(NH3)=0.2 mol?(L?s)-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是鋅、銅和稀硫酸形成的原電池,下列敘述不合理的是( 。
A、溶液中H+向Zn電極移動(dòng)
B、外電路中電流方向?yàn)椋篊u→Zn
C、負(fù)極上的電極反應(yīng):Zn-2e-═Zn2+
D、有1 mol電子流過(guò)導(dǎo)線,則Cu電極上產(chǎn)生的H2為11.2 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,基于綠色化學(xué)理論設(shè)計(jì)的制取Cu2O的電解池示意圖如圖,電解總反應(yīng)為2Cu+H2O
 電解 
.
 
Cu2O+H2↑.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、石墨電極上產(chǎn)生氫氣
B、銅電極發(fā)生還原反應(yīng)
C、銅電極接直流電源的負(fù)極
D、當(dāng)有0.1 mol電子轉(zhuǎn)移時(shí),有0.1 mol Cu2O生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系為:A+B→C+D,則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A、若A為Fe,D為氫氣,則B可能是酸,也可能是水
B、若A、D為化合物,B為水,則C可能是氣體單質(zhì),也可能是化合物
C、若A、B、C、D均為化合物,該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
D、若A、B、C、D均為10電子微粒,且C是可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則D 在常溫下一定呈液態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙醇汽油是被廣泛使用的新型清潔燃料.工業(yè)生產(chǎn)乙醇的一種反應(yīng)原理為:2CO(g)+4H2(g)?CH3CH2OH(g)+H2O(g)+256.1kJ已知:H2O(l)→H2O(g)-44kJ    CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)+41.2kJ1840年俄國(guó)化學(xué)家蓋斯在總結(jié)大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)(熱化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))的基礎(chǔ)上提出在“定壓或定容條件下的任意化學(xué)反應(yīng),在不做其它功時(shí),不論是一步完成的還是幾步完成的,其熱效應(yīng)總是相同的(反應(yīng)熱的總值相等).以CO2(g)與H2(g)為原料也可合成乙醇,其熱化學(xué)方程式如下:
2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(l)+Q.則Q=
 
kJ.

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