3．欲配制100ml 1.0mol/L Na2SO4溶液，下列說法正確的是（　�。�
①將14.2g Na2SO4溶于100mL水中
②將20ml 5.0mol/L Na2SO4溶液用水稀釋至100mL
③定容時俯視容量瓶刻度線導致濃度偏大
④搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線需再加水至刻度線．
A．②④B．②③C．①③D．以上都不對

分析 ①14.2gNa2SO4的物質(zhì)的量為$\frac{14.2}{142}$=0.1mol，根據(jù)c=$\frac{n}{V}$以及溶液的體積不等于溶劑的體積來分析；
②根據(jù)稀釋定律，稀釋前后溶質(zhì)硫酸鈉的物質(zhì)的量不變，據(jù)此計算稀釋后濃度，進行判斷；
③定容時俯視容量瓶刻度線，水加少了，導致濃度偏大；
④搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線需再加水至刻度線，水加多了，濃度偏低．

解答 解：①14.2gNa2SO4的物質(zhì)的量為$\frac{14.2}{142}$=0.1mol，根據(jù)c=$\frac{n}{V}$以及溶液的體積不等于溶劑的體積，所以無法計算出物質(zhì)的量濃度，故①錯誤；
②根據(jù)稀釋定律，稀釋前后溶質(zhì)硫酸鈉的物質(zhì)的量不變，則20ml×5mol/L=100ml×c（硫酸鈉），則c（硫酸鈉）=1mol/L，故②正確；
③定容時俯視容量瓶刻度線，水加少了，導致濃度偏大，③正確；
④搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線需再加水至刻度線，水加多了，濃度偏低，④錯誤，
故選：B．

點評 本題主要考查配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制及對物質(zhì)的量濃度的理解、計算，難度不大，注意配制中物質(zhì)溶于水溶質(zhì)發(fā)生變化的情況以及稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2016-2017學年天津市高一上9月調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：填空題

（一題多變題組）關(guān)于物質(zhì)的量各物理量之間的相互轉(zhuǎn)化

（1）同溫同壓下，同體積的氨氣（NH3）和硫化氫（H2S）氣體的質(zhì)量比為___________；同質(zhì)量的氨氣和硫化氫氣體的物質(zhì)的量比為_____________，所含原子個數(shù)比為__________；若兩者所含氫原子數(shù)相等，它們的物質(zhì)的量比是_____________。

（2）標準狀況下，①4 g氫氣、② 33．6 L甲烷、③ 6．02×1023個水分子中，含分子數(shù)最多的是(填序號，下同)________，含原子數(shù)最多的是________，質(zhì)量最大的是________，體積最小的是______。

（3）現(xiàn)有質(zhì)量為a g某氣體A2B，它的摩爾質(zhì)量為M g/mol。若阿伏加德羅常數(shù)用NA表示，則：該氣體的物質(zhì)的量為_____ ___mol，該氣體所含原子總數(shù)為___ ____個，該氣體在標準狀況下的體積為____________L。

（學法題）通過解答本題，在解題時應先將各種已知量轉(zhuǎn)化為 再進行計算。

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年天津市高一上9月調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

VL Fe2(SO4)3溶液中含有Fe3+ m g，則溶液中SO42﹣的物質(zhì)的量濃度為

A． mol/L B． mol/L C． mol/L D． mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

11．某學生用0.1032mol•L-1的鹽酸標準溶液滴定未知濃度的KOH溶液，其操作分解為如下幾步：
A．取已用蒸餾水洗凈的酸式滴定管，用鹽酸標準溶液潤洗滴定管2～3次；
B．移取20mL待測KOH注入潔凈的錐形瓶中，并加入2～3滴甲基橙；
C．取標準鹽酸溶液注入酸式滴定管至“0”刻度以上1～2cm；
D．把盛有標準溶液的酸式滴定管固定好，調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液；
E．調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”以下某一刻度，記錄讀數(shù)；
F．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標準鹽酸滴定至終點并記錄滴定管液面的刻度．
完成下列問題：
（1）上述操作步驟的正確順序是ACDEBF（填寫字母序號）．
（2）判斷溶液到達滴定終點的方法是當溶液由黃色變?yōu)槌壬�，且在半分鐘�?nèi)不褪色．
（3）上述A步驟操作的目的是滴定管用蒸餾水洗滌后，內(nèi)壁有一層水膜，如果直接裝液會使?jié)舛冉档停?br />（4）若上述B步驟操作之前，先用待測液潤洗錐形瓶，則對滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是偏高；若稱取一定量的KOH固體（含少量NaOH）配制待測溶液并用上述鹽酸標準溶液進行滴定，則對滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是偏高，理由是因為同質(zhì)量的NaOH比KOH中和能力強，消耗的鹽酸多．
（5）用0.1032mol•L-1的鹽酸滴定未知濃度的KOH溶液，重復三次的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
序號消耗鹽酸的體積/mL待測KOH溶液的體積/mL
127.2325.00
228.2425.00
327.2525.00
則待測KOH的物質(zhì)的量濃度是0.1124mol•L-1．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

18．已知：25℃時，HCOOH的電離平衡常數(shù)K=1.75×10-5，H2CO3的電離平衡常數(shù)K1=4.4×10-7，K2=4.7×10-11．下列說法正確的是（　�。�
A．向Na2CO3溶液中加入甲酸無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生
B．25℃時，向甲酸中加入NaOH溶液，HCOOH的電離程度和K均增大
C．向碳酸中加入NaHCO3固體，c（H+）減小
D．向0.1 mol•L-1甲酸中加入蒸餾水，c（H+）增大

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列事實不能說明醋酸屬于弱電解質(zhì)的是（　�。�
A．中和10mL 1 mol•L-1 CH3COOH溶液需要10 mL 1 mol•L-1 NaOH溶液
B．物質(zhì)的量濃度相同時，鋅粒跟鹽酸反應的速率比跟醋酸反應的速率快
C．0.01mol•L-1醋酸溶液的pH大于2
D．0.1mol•L-1 CH3COONa溶液顯堿性

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．已知多元弱酸在水溶液中的電離是分步進行的，且第一步電離的程度遠大于第二步電離的程度，第二步電離的程度遠大于第三步電離的程度…．今有HA、H2B、H3C三種弱酸，根據(jù)“較強酸+較弱酸鹽→較強酸鹽+較弱酸”的反應規(guī)律，它們之間能發(fā)生下列反應：
①HA+HC2-（少量）═A-+H2C-；
②H2B（少量）+2A-═B2-+2HA；
③H2B（少量）+H2C-═HB-+H3C．
下列離子方程式不能發(fā)生的是（　�。�
A．HB-+A-═HA+B2-B．H3C+3A-═3HA+C3-
C．H3C+B2-═HB-+H2C-D．H3C+3OH-═3H2O+C3-

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

12．有2g鎂鋁合金，與足量的HCl反應，生成氣體2.24L，求該合金中鎂、鋁的質(zhì)量比．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

13．為了合理利用化學能，確保安全生產(chǎn)，化工設(shè)計需要充分考慮化學反應的焓變，并采取相應措施．化學反應的焓變通常用實驗進行測定，也可進行理論推算．
（1）實驗測得，5g甲醇在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳氣體和液態(tài)水時釋放出113.5kJ的熱量，試寫出甲醇燃燒的熱化學方程式：2CH3OH（l）+3O2（g）=2CO2（g）+4H2O（l）△H=-1452.8kJ/mol．
（2）由氣態(tài)基態(tài)原子形成1mol化學鍵釋放的最低能量叫鍵能．從化學鍵的角度分析，化學反應的過程就是反應物的化學鍵的破壞和生成物的化學鍵的形成過程．在化學反應過程中，拆開化學鍵需要消耗能量，形成化學鍵又會釋放能量．
化學鍵H-HN-HN≡N
鍵能/kJ•mol-1436391945
已知反應N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=a kJ•mol-1．試根據(jù)表中所列鍵能數(shù)據(jù)估算a 的數(shù)值：-93．

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