【題目】深埋在潮濕土壤中的鐵管道,在硫酸鹽還原菌(一種厭氧微生物)的作用下,能被硫酸根離子腐蝕,其電化學(xué)腐蝕原理如圖所示。下列與此原理有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.負(fù)極反應(yīng)為SO42-+5H2O+8e-=HS-+9OH-
B.輸送暖氣的管道不易發(fā)牛此類腐蝕
C.這種情況下,Fe腐蝕的最終產(chǎn)物為FeO或Fe(OH)2
D.管道上刷富鋅油漆可以延緩管道的腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃時(shí),將濃度均為0.1mol/L,體積分別為Va和Vb的HA溶液與BOH溶液按不同體積比混合,保持Va+Vb=100mL,Va、Vb與混合液pH的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. Ka=1×10-6
B. b點(diǎn)時(shí),c(B+)=c(A-)
C. c點(diǎn)時(shí),隨溫度升高而增大
D. a→c過(guò)程中水的電離程度始終增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】T℃,將2 mol X和1 mol Y充入體積為1L的密閉容器中,已知:2X(s)+Y(g) 2Z(g) △H=-M kJ·mol-1。10 min后達(dá)到平衡,生成0.2 mol Z,共放出熱量N kJ,下列說(shuō)法正確的是
A. 在第10 min時(shí),Z的反應(yīng)速率為0.02 mol·L-1·min-l
B. 在0~10 min內(nèi),Y的反應(yīng)速率為 mol·L-1·min-l
C. 增加X的物質(zhì)的量可以加快反應(yīng)速率
D. 反應(yīng)達(dá)平衡后,保持T℃,通入稀有氣體增加壓強(qiáng),則化學(xué)反應(yīng)速率變快
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將4molA氣體和2molB氣體置于2L的密閉容器中,混合后發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+ B(g)=2C(g),若經(jīng)2s后測(cè)得C的濃度為1.2mol/L,下列說(shuō)法符合題意是( )
A. 用物質(zhì)A表示的反應(yīng)速率為1.2 mol/(Ls)
B. 用物質(zhì)B表示的反應(yīng)速率為0.3mol/(Ls)
C. 2s時(shí)物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為40%
D. 2s時(shí)物質(zhì)B的濃度為0.6mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表的一部分,A、B、C、D、E、X是周期表給出元素組成的常見單質(zhì)或化合物。
① | |||||||||||||||||
④ | ⑤ | ⑥ | |||||||||||||||
② | ③ | ⑦ | |||||||||||||||
Fe | As |
I、元素周期表是人們研究物質(zhì)性質(zhì)的重要工具。Y由②⑥⑦三種元素組成,它的水溶液是生活中常見的消毒劑。As可與Y的水溶液反應(yīng),產(chǎn)物有As的最高價(jià)含氧酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,當(dāng)消耗1mol還原劑時(shí),轉(zhuǎn)移的電子個(gè)數(shù)為_______。
Ⅱ、A、B、C、D、E、X存在如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系〔部分生成物和反應(yīng)條件略去〕。
(1)假設(shè)E為氧化物,那么A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
①當(dāng)X是堿性鹽溶液,C分子中有22個(gè)電子時(shí),那么C的電子式為_______。
②表示
③當(dāng)X為金屬單質(zhì)時(shí),那么X與B的稀溶液反應(yīng)生成C的離子反應(yīng)方程式為_______。
(2)假設(shè)E為單質(zhì)氣體,D為白色沉淀,B含有的化學(xué)鍵類型為_______,C與X反應(yīng)的離子方程式為_______。
(3)①和⑤形成的化合物是一種可燃性液體,其燃燒產(chǎn)物之一是大氣中的要緊成分,1.6克該物質(zhì)在氧氣中完全燃燒放出熱量31.2kJ,寫出熱化學(xué)方程式_______。
(4)廢印刷電路板上含有銅,以往的回收方法是將其灼燒使銅轉(zhuǎn)化為氧化銅,再用硫酸溶解,F(xiàn)改用①和⑥組成的化合物和稀硫酸浸泡廢印刷電路板既達(dá)到上述目的,又保護(hù)了環(huán)境,試寫出反應(yīng)的離子方程式_______。
(5)元素②的單質(zhì)在一定條件下,能與①的單質(zhì)化合生成一種化合物,熔點(diǎn)為800℃。該化合物能與水反應(yīng)放氫氣,假設(shè)將1mol該化合物和1mol③形成的單質(zhì)混合加入足量的水,充分反應(yīng)后生成氣體的體積是(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知鋅與稀鹽酸反應(yīng)放熱,某學(xué)生為了探究反應(yīng)過(guò)程中的速率變化,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣。所用稀鹽酸濃度有1.00mol·L-1、2.00mol·L-1兩種濃度,每次實(shí)驗(yàn)稀鹽酸的用量為25.00mL,鋅有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,用量為6.50g。實(shí)驗(yàn)溫度為298K、308K。
(1)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(填寫表格中空白項(xiàng)),并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)編號(hào):
編號(hào) | T/K | 鋅規(guī)格 | 鹽酸濃度/mol·L-1 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
① | 298 | 粗顆粒 | 2.00 | (Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究鹽酸濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響; (Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和___探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響; (Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和___探究鋅規(guī)格(粗、細(xì))對(duì)該反應(yīng)速率的影響。 |
② | 298 | 粗顆粒 | 1.00 | |
③ | 308 | 粗顆粒 | 2.00 | |
④ | 298 | 細(xì)顆粒 | 2.00 |
(2)實(shí)驗(yàn)①記錄如下(換算成標(biāo)況):
時(shí)間(s) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
氫氣體積(mL) | 16.8 | 39.2 | 67.2 | 224 | 420 | 492.8 | 520.8 | 543.2 | 554.4 | 560 |
①計(jì)算在30s~40s范圍內(nèi)鹽酸的平均反應(yīng)速率ν(HCl)=___(忽略溶液體積變化)。
②反應(yīng)速率最大的時(shí)間段(如0s~10s......)為___,可能原因是___。
③反應(yīng)速率最小的時(shí)間段為___,可能原因是___。
(3)另一學(xué)生也做同樣的實(shí)驗(yàn),由于反應(yīng)太快,測(cè)量氫氣的體積時(shí)不好控制,他就事先在鹽酸溶液中分別加入等體積的下列溶液以減慢反應(yīng)速率,在不影響產(chǎn)生H2氣體總量的情況下,你認(rèn)為他上述做法中可行的是___(填相應(yīng)字母);
A.蒸餾水 B.NaNO3溶液 C.NaCl溶液 D.CuSO4溶液 E.Na2CO3
(4)某化學(xué)研究小組的同學(xué)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
①定性如圖甲可通過(guò)觀察___,定性比較得出結(jié)論。甲同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是___。受甲同學(xué)的啟發(fā)乙同學(xué)提出了另一種方案,你猜想乙同學(xué)的方案是___;
②定量如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是___。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)25℃時(shí),用0.10 mol/L的氨水滴定10.00 mL 0.05 mol/L的二元酸H2A的溶液,滴定過(guò)程中加入氨水的體積(V)與溶液中的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. H2A的電離方程式為H2AH++HA -
B. B點(diǎn)溶液中,水電離出的氫離子濃度為1.0×10-6 mol/L
C. C點(diǎn)溶液中,c(NH4+)+c(NH3·H2O)= 2c(A2-)
D. 25℃時(shí),該氨水的電離平衡常數(shù)為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源危機(jī)是當(dāng)前全球性的問(wèn)題,“開源節(jié)流”是應(yīng)對(duì)能源危機(jī)的重要舉措。
(1)下列做法有助于能源“開源節(jié)流”的是______(填序號(hào))。
a.大力發(fā)展農(nóng)村沼氣,將廢棄的秸稈轉(zhuǎn)化為清潔高效的能源
b.大力開采煤、石油和天然氣以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的能源需求
c.開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉,減少使用煤、石油等化石燃料
d.減少資源消耗,增加資源的重復(fù)使用、資源的循環(huán)再生
(2)金剛石和石墨均為碳的同素異形體,它們?cè)谘鯕獠蛔銜r(shí)燃燒生成一氧化碳,氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)中放出的熱量如圖所示。
由上圖可知,在通常狀況下,金剛石和石墨中___(填“金剛石”或“石墨”)更穩(wěn)定,石墨的燃燒熱為__kJ·mol1
(3)已知:N2、O2分子中化學(xué)鍵的鍵能分別是946 kJ·mol1、497 kJ·mol1,N2(g)+O2(g)=2NO(g) ΔH=180.0 kJ·mol1。NO分子中化學(xué)鍵的鍵能為_____kJ·mol1。
(4)綜合上述有關(guān)信息,請(qǐng)寫出CO和NO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,產(chǎn)物分子比原化合物分子多一個(gè)碳原子,增長(zhǎng)了碳鏈。分析如圖變化,并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A:____________;C:________________。
(2)指出反應(yīng)類型:C→D:___________;F→G:________________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:D+E→F:_________________;
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