有下列各組物質(zhì)
A.O2和O3(臭氧)                  B.126C和136C
C.        D.
(1)
 
組兩物質(zhì)互為同位素;    (2)
 
組兩物質(zhì)互為同素異形體;
(3)
 
組兩物質(zhì)互為同分異構(gòu)體;(4)
 
組兩物質(zhì)是同一種物質(zhì).
考點(diǎn):同位素及其應(yīng)用,同素異形體,同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
專(zhuān)題:同系物和同分異構(gòu)體
分析:(1)同位素是質(zhì)子數(shù)相同,而中子數(shù)不同的原子;
(2)同素異形體是指由同種元素組成的不同單質(zhì);
(3)同分異構(gòu)體是指分子式相同,但結(jié)構(gòu)不同的化合物;
(4)同一物質(zhì)是分子組成相同,結(jié)構(gòu)相同的物質(zhì).
解答: 解:(1)126C和136C是同種元素的不同核素,互為同位素,故答案為:B;
(2)O2和O3(臭氧)是同種元素組成的不同單質(zhì),屬同素異形體,故答案為:A;
(3)分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,屬于同分異構(gòu)體,故答案為:C;
(4)分子組成相同,結(jié)構(gòu)相同,為同一物質(zhì),故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了同分異構(gòu)體、同素異形體、同位素、同一物質(zhì)等知識(shí),比較基礎(chǔ),側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制乙烯時(shí),還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣,用以下試劑檢驗(yàn)這四種氣體,混合氣體通過(guò)試劑的順序是(  )
①飽和Na2SO3溶液;②酸性KMnO4溶;③石灰水;④無(wú)水CuSO4;⑤品紅溶液.
A、④⑤①②③
B、④⑤①③②
C、④⑤②③⑤
D、④②⑤①③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2001年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被美國(guó)的諾爾斯、夏普雷斯和日本的野依良治獲得,他們發(fā)現(xiàn)了某些手性分子可用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑,為合成對(duì)人類(lèi)有用的重要化學(xué)物開(kāi)辟了一個(gè)全新的研究領(lǐng)域.在有機(jī)物分子中,若某個(gè)碳原子連接4個(gè)不同的原子或基團(tuán),
則這種碳原子稱(chēng)為“手性碳原子”,如 中帶*的C原子.若同一個(gè)碳原子上連著2個(gè)碳碳雙鍵(如C=C=C)時(shí),分子極不穩(wěn)定,不存在.某鏈烴C7H10的眾多同分異構(gòu)體中:
(1)處于同一平面上的碳原子數(shù)最多有
 
.A.6個(gè)    B.5個(gè)    C.7個(gè)    D.4個(gè)

(2)含有“手性碳原子”,且與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后仍具有“手性碳原子”的有5種.它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式除
、3種外,還有
 
、
 

(3)含有“手性碳原子”,但與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后,不具有“手性碳原子”的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用常見(jiàn)的金屬、非金屬及化合物的知識(shí)填空.
(1)過(guò)氧化鈉可用于宇航員或潛水艇中氧氣再生的來(lái)源,請(qǐng)分別寫(xiě)出宇航員呼出二氧化碳跟過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)石英、水晶和瑪瑙的主要成分都是SiO2,Si是良好的半導(dǎo)體材料.Si和SiO2也是現(xiàn)代信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,其中光導(dǎo)纖維的主要成分是
 

(3)氯氣能與大多數(shù)金屬和非金屬化合,寫(xiě)山鐵在氯氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)二氧化碳通入次氯酸鈣溶液中:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

飲用水中的NO3-對(duì)人類(lèi)健康會(huì)產(chǎn)生危害,為了降低飲用水中NO3-的濃度,可以在堿性條件下用鋁粉將NO3-還原為N2,其化學(xué)方程式為如下:
10Al+2NaNO3+4NaOH→10NaAlO2+3N2↑+2H2O.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①上述反應(yīng)中,
 
元素的化合價(jià)升高,則該元素的原子
 
(填“得到”或“失去”)電子.
②用“單線(xiàn)橋法”表示上述反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)完成下列各題:
(1)下面列出了幾組物質(zhì):
①金剛石與C60; ②D與T;③12C和13C;④S2與S4;⑤CH4和異戊烷;  ⑥CH2=CHCH3和CH2=CH2;
和CH3(CH23CH3   ⑧ 和
其中屬于同位素
 
;同系物
 
;同分異構(gòu)體
 

(2)a. HOCH2CH2OH與足量鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

b.苯乙烯()生成聚苯乙烯的化學(xué)方程式:
 

(3)a.的分子式為
 
,一氯代物有
 
種,1mol該物質(zhì)最多可以與
 
mol H2加成.
b.的一氯代物有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、自然界存在大量的單質(zhì)硅
B、SiO2與任何酸都不起反應(yīng)
C、光導(dǎo)纖維被廣泛應(yīng)用于能量傳輸和信息傳輸
D、SiO2的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖曲線(xiàn)表示不同條件下反應(yīng)A(g)+B(g)?nC(g)△H<0混合物中C的百分含量與時(shí)間的關(guān)系.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、反應(yīng)由逆反應(yīng)開(kāi)始
B、若其他條件相同,則a有催化劑,b無(wú)催化劑
C、若n=2且其他條件相同,則a的壓強(qiáng)比b大
D、若其他條件相同,則a的溫度比b高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生產(chǎn)工藝不能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的是( 。
A、海水提鎂:用電解氯化鎂產(chǎn)生的氯氣制取鹽酸
B、火力發(fā)電:在燃煤中加入適量生石灰
C、工業(yè)制膽礬:使用稀硫酸、雙氧水溶解銅
D、工業(yè)制硫酸:提高尾氣排放的煙囪高度

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