2001年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被美國(guó)的諾爾斯、夏普雷斯和日本的野依良治獲得,他們發(fā)現(xiàn)了某些手性分子可用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑,為合成對(duì)人類有用的重要化學(xué)物開辟了一個(gè)全新的研究領(lǐng)域.在有機(jī)物分子中,若某個(gè)碳原子連接4個(gè)不同的原子或基團(tuán),
則這種碳原子稱為“手性碳原子”,如 中帶*的C原子.若同一個(gè)碳原子上連著2個(gè)碳碳雙鍵(如C=C=C)時(shí),分子極不穩(wěn)定,不存在.某鏈烴C7H10的眾多同分異構(gòu)體中:
(1)處于同一平面上的碳原子數(shù)最多有
 
.A.6個(gè)    B.5個(gè)    C.7個(gè)    D.4個(gè)

(2)含有“手性碳原子”,且與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后仍具有“手性碳原子”的有5種.它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式除、
3種外,還有
 
、
 

(3)含有“手性碳原子”,但與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后,不具有“手性碳原子”的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
考點(diǎn):有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu),常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)
專題:同分異構(gòu)體的類型及其判定
分析:(1)C=C上的6個(gè)原子在同一平面上,C≡C上的4個(gè)原子在一條直線上;
(2)鏈烴C7H10,同一個(gè)碳原子形成2個(gè)碳碳雙鍵(如C=C=C)時(shí),不能穩(wěn)定存在,則說明該烴中含有一個(gè)碳碳雙鍵和一個(gè)碳碳三鍵,寫出該烴中含有“手性碳原子”,且與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后仍具有“手性碳原子”的同分異構(gòu)體;
(3)含有“手性碳原子”,但與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后,不具有“手性碳原子”,則加成后出現(xiàn)了相同的基團(tuán).
解答: 解:(1)C=C上的6個(gè)原子在同一平面上,C≡C上的4個(gè)原子在一條直線上;則C7H10的眾多同分異構(gòu)體中,處于同一平面上的碳原子數(shù)最多的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,處于同一平面上的碳原子數(shù)為7;
故答案為:C;
(2)鏈烴C7H10,同一個(gè)碳原子形成2個(gè)碳碳雙鍵(如C=C=C)時(shí),不能穩(wěn)定存在,則說明該烴中含有一個(gè)碳碳雙鍵和一個(gè)碳碳三鍵,該烴中含有“手性碳原子”,且與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后仍具有“手性碳原子”的同分異構(gòu)體還有:
,;
故答案為:;
(3)含有“手性碳原子”,但與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后,不具有“手性碳原子”,則加成后出現(xiàn)了相同的基團(tuán),則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查了手性碳原子的判斷,明確“手性碳原子連接4個(gè)不同的原子或原子團(tuán)”是解本題的關(guān)鍵,根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)來分析解答即可,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于可逆反應(yīng):2X(s)+2Y (g)?3Z (g)(正反應(yīng)是放熱反應(yīng)),改變條件使平衡向生成Z的方向移動(dòng),應(yīng)選擇的條件是(  )
①升高溫度 ②降低溫度 ③降低壓強(qiáng) ④增大壓強(qiáng) ⑤加入正催化劑  ⑥分離出Z.
A、①③⑤B、②③⑥
C、②③⑤D、②④⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇分子中各種化學(xué)鍵如下圖所示,關(guān)于乙醇在各種反應(yīng)中斷裂鍵的說法不正確的是( 。
A、乙醇完全燃燒時(shí)斷鍵①②③④⑤
B、乙醇和金屬鈉反應(yīng)時(shí)斷鍵①
C、乙醇和濃H2SO4共熱到170℃時(shí)斷鍵②③
D、乙醇在Ag催化下與O2反應(yīng)時(shí)斷鍵①③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

小明在做過濾操作時(shí),在老師給他的儀器中,他認(rèn)為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái),那么他認(rèn)為缺少的儀器是( 。
A、小燒杯B、玻璃棒
C、藥匙D、長(zhǎng)頸漏斗

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

10gCO和CO2的混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是6.72L,則混合氣體中CO和CO2的物質(zhì)的量各為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

地球上99%的溴元素存在于海洋中,資料顯示海水中溴含量約為66mg?L-1.從海水中提取溴的工業(yè)流程如下:

(1)寫出海水淡化的一種方法:
 

(2)步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2,利用到溴的性質(zhì)是
 

(3)以上步驟I中已獲得游離態(tài)的溴,步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)化成化合態(tài)的溴,其目的是
 

(4)上述流程中吹出的溴蒸氣,也可以用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾.寫出溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)實(shí)驗(yàn)室從溴水中分離溴還可以用萃取法,下列可以用作溴的萃取劑的是
 

a.乙酸    b.四氯化碳    c.裂化汽油    d.苯
(6)假設(shè)提取過程中溴沒有損失,計(jì)算1m3海水按上述流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),步驟中Ⅱ約需消耗1mol?L-1 Na2CO3溶液
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)將鋅、銅用導(dǎo)線連接后浸入2mol/L的稀硫酸中,正極電極反應(yīng)式為
 
,發(fā) 生
 
反應(yīng)(填氧化或還原);電子從
 
經(jīng)外電路到
 
(填鋅或銅),溶液中H+向
 
移動(dòng)(填正極或負(fù)極),放電一段時(shí)間后,正極區(qū)pH值
 
(填變大、變小或不變).
(2)將銅片和鐵片用導(dǎo)線連接后插入三氯化鐵溶液中,也有電流通過電流表,負(fù)極電極反應(yīng)式為
 
,總反應(yīng)的離子方程.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列各組物質(zhì)
A.O2和O3(臭氧)                  B.126C和136C
C.        D.
(1)
 
組兩物質(zhì)互為同位素;    (2)
 
組兩物質(zhì)互為同素異形體;
(3)
 
組兩物質(zhì)互為同分異構(gòu)體;(4)
 
組兩物質(zhì)是同一種物質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、含碳元素的化合物都是有機(jī)物
B、二氯甲烷有兩種同分異構(gòu)體
C、正丁烷的沸點(diǎn)比異丁烷高
D、烷烴的通式是CnH2n

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