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教材采用圖1實驗裝置測定鋅與稀硫酸反應的速率.
(1)檢查圖1裝置氣密性的操作方法是
 

(2)分別取2g顆粒大小相同的鋅粒分別與體積均為40mL的1mol/L硫酸、4mol/L硫酸反應,收集25mL H2時所需時間后者比前者
 

(3)同學們在實驗操作中發(fā)現(xiàn),本實驗設計存在明顯不足,例如(舉兩例)
 

(4)某化學興趣小組對教材實驗裝置進行圖2所示改進.檢查裝置氣密性后進行的實驗操作有:
a.在多孔塑料袋中裝入鋅粒;
b.在錐形瓶中加入40mL 1mol/L硫酸;
c.塞好橡膠塞,
 
時立即用秒表計時;
d.注射器內每增加5mL氣體時讀取一次秒表.
(5)實驗觀察到鋅與稀硫酸反應初期速率逐漸加快,其原因是
 
,反應進行一定時間后速率逐漸減慢,原因是
 

(6)測得產生H2的體積與反應時間的關系曲線如圖3所示,t1~t2時間段氫氣體積略有減小的原因是
 
;在64s內用H+濃度表示的平均反應速率v(H+)=
 
(此時,溶液體積仍為40mL,氣體摩爾體積為25L/mol).
考點:測定某些化學反應的速率
專題:實驗題
分析:(1)使裝置內外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段;
(2)根據(jù)濃度越大化學反應速率越快來回答;
(3)根據(jù)實驗裝置的特點和實驗的可行性來回答;
(4)根據(jù)產生一定體積的氣體所需要的時間來確定反應速率時,在物質混合后就應該計時;
(5)溫度升高,反應速率加快;濃度減小,反應速率減慢;
(6)根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質來分析;根據(jù)v=
△c
△t
來計算化學反應速率.
解答: 解:(1)使裝置內外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段,檢查該裝置的氣密性可關閉分液漏斗活塞,向外拉注射器的內管一段距離后松手,若內管能回到開始位置,證明氣密性好,若不能則說明氣密性不好,
故答案為:關閉分液漏斗活塞,向外拉注射器的內管一段距離后松手,若內管能回到開始位置,證明氣密性好,若不能則說明氣密性不好;
(2)1mol/L硫酸濃度小于4mol/L硫酸,化學反應速率后者快,收集25mL H2時所需時間后者比前者短,故答案為:短;
(3)本實驗設計存在明顯不足,長頸漏斗的使用不能達到實驗目的,應該改為分液漏斗,其次是反應速率太快,收集25mLH2時所需時間間隔太短,不易計時,
故答案為:長頸漏斗控制反應的進行不可取,收集25mLH2時所需時間間隔太短;
(4)產生一定體積的氣體所需要的時間來確定反應速率時,在物質混合后就應該計時,故答案為:多孔塑料袋浸入稀硫酸;
(5)觀察到鋅與稀硫酸反應初期,反應放熱,溫度升高,反應速率加快;反應進行一定時間后,酸中氫離子濃度減小,反應速率減慢,故答案為:反應放熱,溫度升高反應速率加快;酸中氫離子濃度減;
(6)在金屬鋅和硫酸的反應中,接近反應的最后階段,由于氣體的熱脹冷縮性質,會發(fā)現(xiàn)氣體的體積突然減小,根據(jù)金屬鋅和硫酸反應的實質是:Zn+2H+=Zn2++H2↑,產生氫氣40mL時,質量是0.040L×25g/L=1g,物質的量是0.5mol,消耗氫離子的物質的量是1mol,根據(jù)v=
△c
△t
=
1mol
0.04L
64s
=0.39mol/(L?s),
故答案為:氣體遇冷壓縮;0.39mol/(L?s).
點評:本題是一道關于化學反應速率的實驗探究題,考查學生分析和解決問題的能力,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某溶液由鹽酸、Na2CO3、H2SO4、CuCl2四種物質中的一種或幾種混合形成,現(xiàn)向該混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產生沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液體積的關系如圖所示.
(1)該溶液中一定含
 
.(填化學式)
(2)寫出圖中a點之前的離子方程式:
 
;
寫出圖中a→b點的離子方程式:
 

(3)將所得沉淀進行過濾,洗滌,干燥,稱量,應如何判斷沉淀是否完全洗凈:
 

(4)若b點時沉淀質量=2.94克,V1=20mL,V2=40mL,求cBa(OH)2=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,向25mL 0.1mol/LMOH溶液中逐滴加入0.2mol/L HA溶液,曲線如圖所示(假設混合后溶液體積的微小變化忽略不計).回答下列問題:
(1)由圖中信息可知MOH為
 
堿(填“強”或“弱”),理由是
 

(2)25℃時,一定濃度的MA稀溶液的pH=a,則a
 
7(填“>”、“<”或“=”),用離子方程式表示其原因為
 
.該溫下HA的電離常數(shù)為
 
 (寫出計算結果).
(3)D點時,溶液中c(A-)+c(HA)
 
2c(M+)(填“>”“<”或“=”);若此時測得混合溶液的pH=b,則 c(HA)+c(H+)=
 
mol/L(填準確的表達式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

將一定量的有機物充分燃燒后的產物先通入濃硫酸,濃硫酸增重5.4g,然后通入足量澄清石灰水中,完全吸收后,經過濾得到20g沉淀,該有機物可能是( 。
A、乙烯B、乙醇
C、甲酸甲酯D、乙酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大;A元素是原子半徑最小的原子;B元素的最高價氧化物對應水化物與其氫化物生成一種鹽X;D與A同主族,且與E同周期;E元素的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的
3
4
,A、B、D、E這四種元素,每一種與C元素都能形成元素的原子個數(shù)比不相同的若干種化合物.請回答下列問題:
(1)C和E兩元素相比較,非金屬性較強的是
 
(填元素名稱),不能驗證該結論的是
 
(填寫編號);
A.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的沸點     B.比較這兩種元素的原子的電子層數(shù)
C.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性   D.比較這兩種元素的單質與氫化合的難易
(2)C、D兩元素形成的原子個數(shù)比為1:1的化合物與C、E兩元素形成的兩種化合物都能反應,且有一種共同的產物,寫出這兩個反應的化學方程式:
 
;
 

(3)A、B、C、E四種元素可形成兩種酸式鹽,兩種酸式鹽相互反應的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度下按如圖安裝好實驗裝置,在錐形瓶內盛6.5g鋅粒(顆粒大小基本相同),通過分液漏斗加入40mL 2.5mol?L-1的硫酸,將產生的H2收集在一個注射器中,用時10s時恰好收集到氣體的體積為50mL(若折合成0℃、101kPa條件下的H2體積為44.8mL),在該溫度下,下列說法不正確的是(  )
A、用鋅粒表示10 s內該反應的速率為0.013 g?s-1
B、忽略錐形瓶溶液體積的變化,用H+來表示10 s該反應的速率0.01 mol?(L?s)-1
C、忽略錐形瓶內溶液體積的變化,用Zn2+來表示10 s內反應的速率0.01 mol?(L?s)-1
D、用H2表示10 s內該反應的速率為0.004 mol?(L?s)-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

重鉻酸鉀是工業(yè)生產和實驗室的重要氧化劑,重鉻酸鉀的溶解度隨溫度影響較大.工業(yè)上常用鉻鐵礦(主要成分為FeO?Cr2O3,雜質為SiO2、Al2O3)為原料生產它,實驗室模擬工業(yè)法用鉻鐵礦制K2Cr2O7的主要工藝如圖.涉及的主要反應是:
6FeO?Cr2O3+24NaOH+7KClO3═12Na2CrO4+3Fe2O3+7KCl+12H2O

(1)堿浸前將鉻鐵礦粉碎的作用是
 

(2)步驟③調節(jié)pH后過濾得到的濾渣是
 

(3)操作④中,酸化時,CrO42-轉化為Cr2O72-,寫出平衡轉化的離子方程式
 

(4)用簡要的文字說明操作⑤加入KC1的原因
 

(5)稱取重鉻酸鉀試樣2.500g配成250mL溶液,取出25mL于錐形瓶中,加入10mL 2mol/L H2SO4和足量碘化鉀(鉻的還原產物為Cr3+),放于暗處5min.然后加入100mL水,加入3mL淀粉指示劑,用0.1200mol/L Na2S2O3標準溶液滴定(I2+2S2O32-=2I-+S4O52-),判斷達到滴定終點的依據(jù)是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探究苯和溴的取代反應,甲用如圖所示的裝置Ⅰ進行如下實驗:將一定量的苯與溴放在燒瓶中,同時加入少量鐵屑,3~5min后發(fā)現(xiàn)裝有AgNO3溶液的錐形瓶中有淺黃色的沉淀生成,即證明苯和溴發(fā)生了取代反應.

(1)裝置I中①的化學方程式為
 
,
 

(2)①中長導管的作用是
 

(3)燒瓶中生成的紅褐色油狀液滴的成分是
 
,要想得到純凈的產物,可用
 
試劑洗滌.洗滌后分離產品應使用的儀器是
 

(4)甲做實驗時,乙觀察到燒瓶中液體沸騰并有紅棕色氣體從導管中逸出,提出必須先除去紅棕色氣體,才能驗證錐形瓶中的產物,原因是
 

(5)乙同學設計如圖所示裝置Ⅱ,并用下列某些試劑完成該實驗.可選用的試劑是:苯;液溴;濃硫酸;氫氧化鈉溶液;硝酸銀溶液;四氯化碳.a的作用是
 
,b中的試劑是
 
,比較兩套裝置,裝置Ⅱ的主要優(yōu)點是:(答出兩點即可)①
 
;②
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定條件下反應2AB(g)?A2(g)+B2(g)達到平衡狀態(tài)的標志是( 。
A、單位時間內生成nmolA2的同時消耗n molAB
B、容器內,3種氣體AB、A2、B2共存
C、AB的消耗速率等于A2的消耗速率
D、容器中各組分的體積分數(shù)不隨時間變化

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