3.硅是帶來(lái)人類(lèi)文明的重要元素之一,從傳統(tǒng)材料到信息材料的發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡.
(1)新型陶瓷Si3N4的熔點(diǎn)高、硬度大、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.工業(yè)上可以采用化學(xué)氣相沉積法,在H2的保護(hù)下,使SiCl4與N2反應(yīng)生成Si3N4沉積在石墨表面,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程.
(2)一種用工業(yè)硅(含少量鉀、鈉、鐵、銅的氧化物),已知硅的熔點(diǎn)是1420℃,高溫下氧氣及水蒸氣能明顯腐蝕氮化硅.一種合成氮化硅的工藝主要流程如圖:

①凈化N2和H2時(shí),銅屑的作用是除去原料氣中的氧氣;硅膠的作用是除去生成的水蒸氣.
②在氮化爐中3SiO2(s)+2N2(g)═Si3N4(s)△H=-727.5kJ/mol,開(kāi)始時(shí)為什么要嚴(yán)格控制氮?dú)獾牧魉僖钥刂茰囟仍摲磻?yīng)為放熱反應(yīng),防止局部過(guò)熱,導(dǎo)致硅熔化熔合成團(tuán),阻礙與N2的接觸;體系中要通入適量的氫氣是為了將體系中的氧氣轉(zhuǎn)化為水蒸氣,而易被除去.
③X可能是硝酸(選填:“鹽酸”、“硝酸”、“硫酸”、“氫氟酸”).
(3)工業(yè)上可以通過(guò)如下圖所示的流程制取純硅:
①整個(gè)制備過(guò)程必須嚴(yán)格控制無(wú)水無(wú)氧.SiHCl3遇水劇烈反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
②假設(shè)每一輪次制備1mol純硅,且生產(chǎn)過(guò)程中硅元素沒(méi)有損失,反應(yīng)I中HCl的利用率為90%,反應(yīng)II中H2的利用率為93.75%.則在第二輪次的生產(chǎn)中,補(bǔ)充投入HCl 和H2的物質(zhì)的量之比是5:1.

分析 (1)根據(jù)信息:四氯化硅和氮?dú)庠跉錃獾臍夥毡Wo(hù)下,加強(qiáng)熱發(fā)生反應(yīng),除生成氮化硅外還有氯化氫生成;
(2)①Cu能與氧氣反應(yīng)消耗氧氣,硅膠具有吸水性,常用作干燥劑;
②控制氮?dú)獾牧魉偈欠乐箿囟冗^(guò)高,體系中要通入適量的氫氣可將氧氣轉(zhuǎn)化為水蒸氣;
③氮化硅能與HF酸反應(yīng),鹽酸、稀硫酸均不與Cu反應(yīng),氮化硅中混有銅粉;
(3)①SiHCl3遇水劇烈反應(yīng)生成H2SiO3、HCl和氫氣,反應(yīng)物與生成物來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式;
②反應(yīng)生產(chǎn)1mol純硅需補(bǔ)充HCl:$\frac{3}{90%}$-3,需補(bǔ)充H2:$\frac{1}{93.95%}$-1.

解答 解:(1)四氯化硅和氮?dú)庠跉錃獾臍夥毡Wo(hù)下,加強(qiáng)熱發(fā)生反應(yīng),可得較高純度的氮化硅以及氯化氫,方程式為:3SiCl4+2N2+6H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si3N4+12HCl,
故答案為:3SiCl4+2N2+6H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si3N4+12HCl;
(2)①Cu能與氧氣反應(yīng),消耗氧氣,所以Cu屑的作用為除去原料氣中的氧氣;硅膠具有吸水性,可除去生成的水蒸氣;
故答案為:除去原料氣中的氧氣;除去生成的水蒸氣;
②氮化爐中3SiO2(s)+2N2(g)=Si3N4(s)△H=-727.5kJ/mol,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),開(kāi)始時(shí)嚴(yán)格控制氮?dú)獾牧魉僖钥刂茰囟仁欠乐咕植窟^(guò)熱,導(dǎo)致硅熔化熔合成團(tuán),阻礙與N2的接觸;體系中要通入適量的氫氣是為將體系中的氧氣轉(zhuǎn)化為水蒸氣,而易被除去(或整個(gè)體系中空氣排盡),
故答案為:該反應(yīng)為放熱反應(yīng),防止局部過(guò)熱,導(dǎo)致硅熔化熔合成團(tuán),阻礙與N2的接觸;將體系中的氧氣轉(zhuǎn)化為水蒸氣,而易被除去;
③氮化硅能與HF酸反應(yīng),鹽酸、稀硫酸均不與Cu反應(yīng),氮化硅中混有銅粉,為除去混有的Cu,可選擇硝酸,Cu與硝酸反應(yīng),而氮化硅與硝酸不反應(yīng),
故答案為:硝酸;
(3)①SiHCl3遇水劇烈反應(yīng)生成H2SiO3、HCl和氫氣:3SiHCl3+3H2O═H2SiO3+H2↑+3HCl,
故答案為:3SiHCl3+3H2O═H2SiO3+H2↑+3HCl;
②反應(yīng)生產(chǎn)1mol純硅需補(bǔ)充HCl:$\frac{3}{90%}$-3,需補(bǔ)充H2:$\frac{1}{93.95%}$-1,補(bǔ)充HCl與H2的物質(zhì)的量之比為≈5:1.
故答案為:5:1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氮化硅的制備,設(shè)計(jì)方程式的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)等,明確工藝流程及物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們采取的下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
①甲同學(xué)用手取氯化鈉;
②乙同學(xué)用燈帽蓋滅酒精燈;
③丙同學(xué)給容量為30mL的試管中加入20mL液體加熱;
④丁同學(xué)用酒精萃取碘水中的碘;
⑤戊同學(xué)將濃硫酸倒入裝有適量水的量筒中稀釋?zhuān)?br />⑥己同學(xué)配制NaOH溶液時(shí),將NaOH固體在燒杯中溶解后,立即注入容量瓶中.
A.只有②③B.只有②C.只有②③④D.全部正確

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.X、Y、Z、M、G五種元素分屬三個(gè)短周期,且原子序數(shù)依次增大.X只有一種原子軌道,X、Z同主族,可形成離子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2、MY3兩種分子.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Y在元素周期表中的位置為第二周期第ⅥA族
(2)上述元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性最強(qiáng)的酸是HClO4(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)X2M的燃燒熱△H=-a kJ•mol-1,寫(xiě)出X2M燃燒反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:H2S(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)═SO2(g)+H2O(l)△H=-a kJ•mol-1
(4)熔融狀態(tài)下,Z的單質(zhì)和FeG2能組成可充電電池(裝置示意圖如圖),反應(yīng)原理為:2Z+FeG2Fe+2ZG
放電時(shí),電池的正極反應(yīng)式為Fe2++2e-=Fe;充電時(shí),鈉(寫(xiě)物質(zhì)名稱)電極接電源的負(fù)極;該電池的電解質(zhì)為β-Al2O3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知1molX2完全燃燒生成X2O放出熱量a kJ.且氧氣中1molO=O鍵完全斷裂時(shí)吸收熱量b kJ,X2O中1molX-O鍵形成時(shí)放出熱量c kJ,X2中1molX-X鍵斷裂時(shí)吸收熱量為( 。
A.4c-b+2a kJB.$\frac{4c-b-2a}{2}$ kJC.4c+b-2a kJD.$\frac{4c+b-2a}{2}$ kJ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組主族原子中,彼此化學(xué)性質(zhì)一定相似的是( 。
A.原子核外電子排布式為1s2的X原子與原子核外電子排布式為1s22s2的Y原子
B.原子核外M層上有5個(gè)電子的X原子與原子核外N層上有5個(gè)電子的Y原子
C.2p軌道上有一個(gè)未成對(duì)電子的X原子與3p軌道上有一個(gè)未成對(duì)電子的Y原子
D.最外層都只有一個(gè)電子的X、Y原子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于各組離子的相關(guān)分析正確的是( 。
選項(xiàng)離子組分析
ANa+、Cu2+、SO42-、Cl-能大量共存于同一溶液中,通入過(guò)量NH3最終產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
BNH4+、Al3+、S2-、Cl-不能大量共存于同一溶液中,因?yàn)橛蠥l2S3沉淀產(chǎn)生
CH+、Fe2+、SO42-、Cl-能大量共存于同一溶液中,加入KNO3固體后溶液顏色發(fā)生變化
DNa+、K+、HCO3-、OH-不能大量共存于同一溶液中,因?yàn)镠CO3-與OH-反應(yīng)有CO2生成
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.研究物質(zhì)的性質(zhì)時(shí),首先要分離提純物質(zhì),對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容.
現(xiàn)需要純凈的氯化鈉溶液,但實(shí)驗(yàn)室中只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉固體.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)除去雜質(zhì)獲得純凈氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)操作①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
(提示:NH4HCO3受熱后沒(méi)有固體剩余,產(chǎn)生的氣體有一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).)
(2)操作②中BaCl2溶液能否改用硝酸鋇溶液不能(填“能”或“不能”).如果能,下一空不需要回答;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由:選用Ba(NO32溶液會(huì)引入新的雜質(zhì)離子NO3-
(3)操作③的目的是除去過(guò)量的Ba2+
(4)操作④的目的是除去溶解在溶液中的CO2氣體和HCl.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.2mol/L的Na2CO3溶液中Na+個(gè)數(shù)為4NA
B.2L 0.5mol/LCH3COOH溶液中含有的H+數(shù)為NA
C.含2mol溶質(zhì)的濃硫酸與足量的Cu反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
D.1L 2mol/L的K2CO3溶液中CO32-個(gè)數(shù)小于2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.近年來(lái),許多城市將公共汽車(chē)的燃料換成甲醇(CH3OH),以減少汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境造成的污染.
(1)某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,他們將甲醇在氧氣中點(diǎn)燃,再用燃燒后的混合氣體通過(guò)如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(鐵架臺(tái)等裝置已略去):
請(qǐng)你設(shè)計(jì)這些裝置的連接順序(裝置不重復(fù)使用),使實(shí)驗(yàn)盡可能多地檢驗(yàn)出甲醇燃燒的產(chǎn)物(用裝置的編號(hào)表示);混合氣體→C、A、B→D.
(2)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)正確的設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的部分現(xiàn)象如下:
D和A中左邊裝置內(nèi)的澄清石灰水均變渾濁,而A中右邊裝置內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁.請(qǐng)結(jié)合反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,這次實(shí)驗(yàn)中甲醇的燃燒產(chǎn)物為一氧化碳、二氧化碳、水.
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)該怎樣合理使用燃料燃料燃燒時(shí)要供給足量的氧氣,防止因燃燒不充分產(chǎn)生一氧化碳而污染空氣.

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