【題目】有機物的結構可用鍵線式表示(略去結構中碳、氫原子)，某烴的鍵線式結構如圖所示，下列關于該烴的敘述正確的是（ ）

A.該烴屬于不飽和烴，其分子式為C11H18

B.該烴只能發(fā)生加成反應

C.該烴與Br2按物質(zhì)的量之比1∶1加成時，所得產(chǎn)物有5種(不考慮立體異構)

D.該烴所有碳原子可能在同一個平面內(nèi)

【答案】C

【解析】

A．該烴含有碳碳雙鍵屬于不飽和烴，根據(jù)結構簡式可知分子為C11H16，故A錯誤；

B．該烴含有碳碳雙鍵，可以發(fā)生加成反應、氧化反應、還原反應等，含有烷基，可以發(fā)生取代反應，故B錯誤；

C．三個雙鍵分別和一分子溴加成有3種產(chǎn)物，有兩組共軛雙鍵，分別和一分子溴發(fā)生1,4加成有兩種產(chǎn)物，故5種，故C正確；

D．該分子中有3個碳原子與同一飽和碳原子，與該碳原子上的氫原子形成四面體結構，不可能所有碳原子共面，故D錯誤；

故答案為C。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】美國勞倫斯·利弗摩爾國家實驗室(LLNL)設計的以熔融的碳酸鹽為電解液，泡沫鎳為電極，氧化纖維布為隔膜的直接碳燃料電池結構如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. a極通氣的目的是增強導電能力

B. a極的電極反應式為C+2CO32--4e－＝3CO2↑

C. 電流由b極沿導線經(jīng)負載再流向a極

D. CO32-由b極區(qū)透過隔膜流向a極區(qū)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為比較Fe3＋和Cu2＋對H2O2分解反應的催化效果，甲、乙兩位同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。下列敘述中不正確的是（ ）

A.圖甲所示實驗可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來比較反應速率的大小

B.若圖甲所示實驗中反應速率為①>②，則一定說明Fe3＋比Cu2＋對H2O2分解催化效果好

C.用圖乙裝置測定反應速率，可測定反應產(chǎn)生的氣體體積及反應時間

D.為檢查圖乙所示裝置的氣密性，可關閉A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察活塞是否回到原位

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗問題處理方法正確的是（ ）

①用pH試紙測溶液pH時，將試紙用水潤濕再蘸取待測液

②實驗結束后，可將所有的廢液倒入下水道排出實驗室

③給試管中的液體加熱時加入碎瓷片，以免暴沸傷人

④測定硫酸銅結晶水含量時，將晶體加熱至白色，然后冷卻、稱重即可計算

⑤配制稀硫酸時，先在燒杯中加一定體積的水，再邊攪拌邊加入濃硫酸

A.①②B.③④⑤C.①③⑤D.③⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】麥考酚酸是一種有效的免疫抑制劑，能有效地防止腎移植排斥，其結構簡式如下圖所示。下列有關麥考酚酸說法正確的是( )

A. 分子式為C17H23O6

B. 不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應

C. 在一定條件下可發(fā)生加成、取代、消去反應

D. 1 mol麥考酚酸最多能與3 mol NaOH反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗設計和操作中必須十分重視安全問題和環(huán)境保護問題。下列實驗問題處理方法不正確的是（ ）

①配制稀硫酸時，可先在燒杯中加一定體積的水，再邊攪拌邊加入濃硫酸

②在氣體發(fā)生裝置上直接點燃一氧化碳氣體時，必須先檢驗一氧化碳氣體的純度。最簡單的方法是用排空氣的方法收集一試管氣體，點燃氣體，聽爆鳴聲

③實驗結束后將所有的廢液倒入下水道排出實驗室，以免污染實驗室

④給試管中的液體加熱時不時移動試管，以免暴沸傷人

⑤不慎將酸濺到眼中，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛

A.②③B.②⑤C.③④D.①③

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組欲測定 KClO3溶液與NaHSO3溶液反應的化學反應速率。所用試劑為10mL0.1mol/LKClO3溶液和10mL0.3mol/LNaHSO3溶液，所得數(shù)據(jù)如圖所示。

已知：ClO3 + 3HSO3＝Cl + 3SO42 + 3H+

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，該反應在0～4min的平均反應速率：v(Cl－)=_________mol/(L·min)。

(2)某同學仔細分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，在反應過程中，該反應的化學反應速率先增大后減小。某小組同學針對這一現(xiàn)象進一步通過測定 c(Cl－)隨時間變化的曲線探究影響因素，具體如下表所示。

方案

假設

實驗操作

I

該反應放熱，使溶液溫度升高，反應速率加快

向燒杯中加入10mL0.1mol/LKClO3溶液和10mL0.3mol/LNaHSO3溶液，

II

取10mL0.1mol/LKClO3溶液加入燒杯中，向其中加入少量NaCl固體，再加入10mL0.3mol/LNaHSO3溶液。

III

溶液酸性增強加快了化學反應速率

分別向2只燒杯中加入10mL0.1mol/LKClO3溶液；向燒杯①中加入1 mL水，向燒杯②中加入1mL0.2mol/L 鹽酸；再分別向2只燒杯中加入10mL0.3mol/LNaHSO3溶液。

①補全方案I中的實驗操作：_____。

②方案II中的假設為_____。

③除I、II、III中的假設外，還可以提出的假設是_____。

④在已知方案 I 的假設不成立的情況下，某同學從控制變量的角度思考，認為方案III中實驗操作設計不嚴謹，請進行改進：_____。

⑤反應后期，化學反應速率變慢的原因是_____。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】把1 mol X氣體和0.5 mol Y氣體混合于2 L密閉容器中,發(fā)生如下反應:3X(g)+Y(g)nZ(g)+2W(g),2 min末生成0.2 mol W,若測得以Z的物質(zhì)的量濃度變化表示的平均反應速率為0.1mol/(L·min),試計算:

(1)前2 min內(nèi),用X表示的平均反應速率________;

(2)2 min末時Y的轉化率________;

(3)化學方程式中Z的化學計量數(shù)n________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有下列離子晶體的空間結構示意圖：以M代表陽離子，以N代表陰離子，為陽離子，。為陰離子，化學式為MN2的晶體結構為（ ）

A.B.C.D.

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