某溶液中溶質(zhì)的摩爾質(zhì)量為M g/mol，密度為ρg/mL，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w，物質(zhì)的量濃度為c mol/L．取a mL此溶液，其中含有m g溶質(zhì)．
（1）用含a、m等的代數(shù)式表示其物質(zhì)的量濃度的關(guān)系式為
 
．
（2）用題中代表數(shù)據(jù)的字母表示溶液的密度的關(guān)系式為
 
．
（3）用題中代表數(shù)據(jù)的字母表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系式為
 
．
考點：物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計算
專題：計算題
分析：（1）根據(jù)n=
m
M
計算溶質(zhì)的物質(zhì)的量，再根據(jù)c=
n
V
計算溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度；
（2）根據(jù)c=
1000ρω
M
，進行公式變形計算溶液密度；
（3）根據(jù)c=
1000ρω
M
，進行公式變形計算溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答： 解：（1）mg溶質(zhì)的物質(zhì)的量=
mg
Mg/mol
=
m
M
mol，溶液體積為a mL，故溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度=
m
M
mol
a×10-3L
=
1000m
aM
mol/L，故答案為：c=
1000m
aM
；
（2）根據(jù)c=
1000ρω
M
，可知溶液密度ρ=
cM
1000ω
g/L，故答案為：ρ=
cM
1000ω
；
（3）根據(jù)c=
1000ρω
M
，可知溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω=
cM
1000ρ
，故答案為：ω=
cM
1000ρ
．
點評：本題考查溶液濃度有關(guān)計算，涉及物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，注意理解掌握物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列表示不正確的是（　�。�
A、1mol H2
B、1mol蘋果
C、1mol N
D、1mol H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鎂燃料電池具有高比能量、安全和成本低等特點，在軍事和民用方面有良好的應(yīng)用前景．鎂燃料電池的氧化劑可以利用空氣或者海水中的氧，還有過氧化氫和次氯酸鹽等．
（1）中性條件下鎂-空氣燃料電池的正極反應(yīng)為
 
．
（2）如圖為鎂-次氯酸鹽燃料電池示意圖，電極為鎂合金和鉑合金，圖中A極的電極反應(yīng)方程式為
 
，B極的電極反應(yīng)方程式為
 
．
（3）然而，鎂電池總體上存在著三大缺陷：容量損失大，負極利用率低，電壓損耗大．其中，容量損失大和負極利用率低主要是由于鎂的自腐蝕引起的，且溫度越高，自腐蝕越快，試寫出在中性水溶液中，鎂電極自腐蝕反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取 氯氣的實驗裝置．
請回答：
（1）a的儀器名稱是
 
，如何檢查上述裝置的氣密性
 

（2）裝置①的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)中濃鹽酸的作用是
 
．
（3）在③～⑤中，有明顯錯誤的一個裝置是
 
（填序號）．
（4）裝置②中所盛飽和食鹽水的作用是
 
，裝置③中所盛試劑的名稱
 
，其作用是
 
．
（5）裝置⑤的作用是
 
_，發(fā)生反應(yīng)的
 
方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在HF、H2O、NH3、CH4、N2、CO2、HI分子中：
（1）以非極性鍵結(jié)合的非極性分子是
 
．
（2）以極性鍵相結(jié)合，具有正四面體結(jié)構(gòu)的非極性分子是
 
．
（3）以極性鍵相結(jié)合，具有三角錐型結(jié)構(gòu)的極性分子是
 
．
（4）以極性鍵相結(jié)合，具有折線型結(jié)構(gòu)的極性分子是
 
．
（5）以極性鍵相結(jié)合，而且分子極性最大的是
 
．
（6）用VSEPR 理論判斷H2O的孤對電子對數(shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明．請根據(jù)此表，結(jié)合學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題（提示：1mg=1×10-3 g）：
配料表精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）
含碘35mg/kg
儲藏方法密封避光、防潮
使用方法烹調(diào)時待食品熟后加入碘鹽
（1）碘酸鉀屬于哪類物質(zhì)？
 
（填：“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“氧化物”）．
（2）根據(jù)含碘鹽的食用方法，可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)：碘酸鉀在受熱時
 
．
（3）若成人每天需攝入0.15mg～0.20mg碘才能滿足人體健康的需要，試計算每人平均每天食用5.0g這種加碘鹽
 
（填能、不能）獲得所需要的碘．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)變化生成物總能量比反應(yīng)物總能量高的是（　�。�
①生石灰與水反應(yīng)
②鋁與鹽酸反應(yīng)
③氯化銨與Ba（OH）2?8H20反應(yīng)
④石灰石高溫分解    
⑤氫氣與氧氣反應(yīng)生成H20．
A、①③④B、②⑨④
C、②③D、③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語或模型圖正確的是（　　）
A、H2O2的電子式：
B、CH4的球棍模型：
C、14C的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
D、CCl4的結(jié)構(gòu)式：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在V L Al2（SO4）3溶液中加入過量氨水，過濾得沉淀，然后在高溫中灼燒沉淀最后得到白色固體mg，溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度是（　　）
A、
m
27V
mol?L-1
B、
2m
27V
mol?L-1
C、
3m
54V
mol?L-1
D、
m
34V
mol?L-1

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