13.電能與化學(xué)能之間的轉(zhuǎn)化具有重要的使用價(jià)值.
(1)如圖所示,組成一個(gè)原電池.
①當(dāng)電解質(zhì)溶液為稀硫酸時(shí),Al電極是正(填“正”或“負(fù)”)極,其電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑.
②當(dāng)電解質(zhì)溶液為氫氧化鈉時(shí),Al電極是負(fù)(填“正”或“負(fù)”)極,其電極反應(yīng)式為2Al-6e-+8OH-=2AlO2-+4H2O.
(2)有人設(shè)想以如圖裝置用電化學(xué)原理將CO、SO2轉(zhuǎn)化為重要化工原料.若A為CO,B為H2,C為CH3OH,則通入CO的一極為正極;若A為SO2,B為O2,C為H2SO4,則負(fù)極的電極反應(yīng)式為SO2+2H2O-2e-=4H++SO42-

分析 (1)①當(dāng)電解質(zhì)溶液為稀硫酸時(shí),Mg易失電子作負(fù)極、Al正極,負(fù)極鎂被氧化,正極上氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng);
②當(dāng)電解質(zhì)溶液為氫氧化鈉溶液時(shí),該裝置能自發(fā)進(jìn)行氧化還原反應(yīng),能構(gòu)成原電池,Al作負(fù)極、Mg作正極;
(2)由反應(yīng)方程式可知:CO+2H2=CH3OH,碳的化合價(jià)降低發(fā)生還原反應(yīng),正極上是氧氣發(fā)生得電子得還原反應(yīng);負(fù)極上二氧化硫失電子發(fā)生氧化反應(yīng),根據(jù)正極上電極反應(yīng)式計(jì)算.

解答 解:(1)當(dāng)電解質(zhì)溶液為稀硫酸時(shí),由于鎂、鋁都能與硫酸反應(yīng),且鎂比鋁活潑,則
①鋁為原電池的正極,發(fā)生還原反應(yīng),電極方程式為2H++2e-=H2↑,故答案為:正;2H++2e-=H2↑;
②Al為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),電極方程式為2Al-6e-+8OH-=2AlO2-+4H2O,故答案為;負(fù);2Al-6e-+8OH-=2AlO2-+4H2O;
(2)由反應(yīng)方程式可知:CO+2H2=CH3OH,碳的化合價(jià)降低發(fā)生還原反應(yīng),正極上是氧氣發(fā)生得電子得還原反應(yīng);負(fù)極上二氧化硫失電子發(fā)生氧化反應(yīng),若A為SO2,B為O2,C為H2SO4時(shí),負(fù)極上二氧化硫失電子和水反應(yīng)生成硫酸,電極反應(yīng)式為:SO2+2H2O-2e-=4H++SO42-,故答案為:正;SO2+2H2O-2e-=4H++SO42-

點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池原理,為高頻考點(diǎn),把握原電池的工作原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重電極、電極反應(yīng)的考查,注意不能直接利用金屬活潑性判斷負(fù)極,應(yīng)從氧化還原反應(yīng)的角度考慮,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.ClO2與Cl2的氧化性相近,常溫下均為氣體,在自來(lái)水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛.某興趣小組通過(guò)圖1裝置(夾持裝置略)對(duì)其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究.

(1)儀器C的名稱是:球形干燥管.安裝F中導(dǎo)管時(shí),應(yīng)選用圖2中的:b.(填“a”或“b”)
(2)打開(kāi)B的活塞,A中氯酸鈉和稀鹽酸混和產(chǎn)生Cl2和ClO2,寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,可采取的措施是:調(diào)節(jié)分液漏斗B的旋塞,減緩(慢)稀鹽酸滴加速度.
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時(shí)F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是:吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為:4H++5ClO2?═Cl?+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是:檢驗(yàn)是否有ClO2生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和Ⅱ,加酸后釋
放ClO2的濃度隨時(shí)間的變化如圖3所示,若將其用于
水果保鮮,你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑的原因是穩(wěn)定劑II可以緩慢釋放ClO2,能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在含有較多K+、CO32-、Cl-的溶液中還能大量共存的離子是(  )
A.Ca2+B.Ag+C.H+D.SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.工業(yè)上用氫氣和氮?dú)夂铣砂钡姆磻?yīng)是放熱反應(yīng),在氨的實(shí)際合成生產(chǎn)時(shí)溫度常控制在700K左右,原因是( 。
A.高溫有利于提高反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率
B.高溫可增大反應(yīng)的限度
C.700K時(shí)反應(yīng)催化劑活性最強(qiáng),反應(yīng)速率更快
D.高溫才可以自發(fā)向右進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開(kāi)始時(shí),a、b兩處液面相平,密封好,放置一段時(shí)間.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.a管發(fā)生吸氧腐蝕,b管發(fā)生析氫腐蝕
B.一段時(shí)間后,a管液面高于b管液面
C.a處、b處溶液的pH都增大
D.a、b兩處具有相同的電極反應(yīng)式:Fe-3e-═Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知樟腦(C10H16O)的結(jié)構(gòu)如圖,下列4式中與樟腦不屬于同分異構(gòu)體的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各組離子在給定條件下能大量共存的是(  )
A.在pH=1溶液中:NH4+、K+、ClO-、Cl-
B.在含有大量CO32-溶液中:NH4+、Na+、Cl-、H+
C.有NO3-存在的強(qiáng)酸性溶液中:NH4+、Ba2+、Fe2+、Br-
D.在強(qiáng)堿溶液中:Na+、K+、CO32-、SiO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示裝置制取乙酸乙酯.

(1)請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡解釋濃硫酸在酯化反應(yīng)中的作用濃硫酸作催化劑,加快反應(yīng)速率,濃硫酸作吸水劑,吸收反應(yīng)生成的水,使平衡右移,增加乙酸乙酯產(chǎn)率
(2)裝置中通蒸汽的導(dǎo)管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面上,其原因是防倒吸
(3)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)加入少量碎瓷片,目的是防暴沸
(4)隨著溫度升高,乙酸乙酯產(chǎn)率不斷降低,其原因是該反應(yīng)放熱,乙酸和乙醇不斷揮發(fā),反應(yīng)物利用率下降,故乙酸乙酯產(chǎn)率降低
(5)工業(yè)上分離粗產(chǎn)品中的乙醇、乙酸、乙酸乙酯,其流程圖如下:

則試劑a是:飽和碳酸鈉溶液,方法Ⅰ是分液,方法Ⅱ是蒸餾,
試劑b是濃硫酸,方法Ⅲ是蒸餾
(6)有甲、乙、丙三位同學(xué),分別將乙酸與乙醇反應(yīng)得到的酯(未用飽和Na2CO3溶液承接)提純,在未用指示劑的情況下,他們都是先加NaOH中和過(guò)量的酸,然后用蒸餾法將酯分離出來(lái).但他們的結(jié)果卻不同:①甲得到了不溶于水的中性酯;②乙得到顯酸性的酯的混合物;③丙得到大量水溶性物質(zhì).試分析產(chǎn)生上述各種現(xiàn)象的原因:甲同學(xué)加入的堿正好將過(guò)量的酸中和,所以蒸餾后得到中性酯②乙同學(xué)加入堿量不足,所以蒸餾出來(lái)的有過(guò)量的酸,得到顯酸性的酯的混合物③丙同學(xué)加入的堿過(guò)量使生成的酯已經(jīng)水解為可溶性的醇和鈉鹽
(7)某同學(xué)后來(lái)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖乙所示,其中,圖乙中a裝置的優(yōu)點(diǎn)是使乙酸和乙醇冷卻,回到容器中繼續(xù)反應(yīng),提高反應(yīng)物利用率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.常溫下,下列各組離子在指定條件下可能大量共存的是( 。
A.NH4+、Na+、Br-、SO42-
B.Al3+、Cl-、OH-、HCO3-
C.pH=0的溶液中:ClO-、SO42-、Fe2+、K+
D.由水電離的c(OH-)=10-14mol•L-1的溶液中:CH3COO-、SO42-、Na+、NH4+

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