某化學實驗小組同學為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.

(1)實驗室常用裝置E制備Cl2,寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
 
;指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì):
 

(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B:
 
,D:
 

(3)C裝置的作用是
 

(4)該實驗小組的甲、乙兩名同學利用上述兩發(fā)生裝置按圖2所示裝置繼續(xù)進行實驗.通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅隨時間推移變得越來越淺.試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結(jié)果回答下列問題.
①指出在氣體進入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過濃硫酸的目的.簡答
 

②試分析甲同學實驗過程中,品紅不褪色的原因:
 
(結(jié)合離子方程式說明).
③你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?簡答:
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗題
分析:(1)根據(jù)氯氣與濃鹽酸反應(yīng)的化學方程式及離子方程式的書寫原則寫出該反應(yīng)的離子方程式,注意濃鹽酸中氯化氫應(yīng)該拆開;根據(jù)化合價變化及反應(yīng)產(chǎn)物判斷濃鹽酸的性質(zhì);
(2)根據(jù)二氧化硫的漂白性是可逆的,而氯水的漂白性是不可逆的進行解答;
(3)二氧化硫和氯氣都是有毒氣體需要進行尾氣處理,以免污染空氣;
(4)①濃硫酸和二氧化硫、氯氣不反應(yīng),但氯氣和二氧化硫在該裝置中能充分混合,且通過觀察氣泡的速度控制氣體流量,使二者按一定比列混合;
②氯氣和二氧化硫在水溶液中恰好發(fā)生氧化還原反應(yīng),轉(zhuǎn)化成沒有漂白性的鹽酸和硫酸,所以品紅溶液幾乎不褪色;
③當通入的二氧化硫或者氯氣一方有剩余時,又會使品紅溶液褪色.
解答: 解:(1)MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,反應(yīng)氯離子被氧化成氯氣,濃鹽酸表現(xiàn)了還原性,反應(yīng)中有鹽和水生成,濃鹽酸還表現(xiàn)了酸性,
故答案為:MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;酸性、還原性;
(2)SO2使品紅褪色,生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),可以看作是一個化合反應(yīng).該生成的無色物質(zhì)不很穩(wěn)定,受熱又能分解放出SO2,而恢復原來的紅色.氯氣使品紅褪色是氧化性漂白,不可還原,無法恢復,
故答案為:溶液恢復紅色;溶液不恢復紅色;
(3)氯氣和二氧化硫都有毒,不能直接排放到空氣中,所以用氫氧化鈉吸收過量的二氧化硫和氯氣,防止污染空氣,
故答案為:吸收SO2和Cl2,防止污染空氣;
(4)①濃硫酸和二氧化硫、氯氣不反應(yīng),但氯氣和二氧化硫在該裝置中能充分混合,且通過觀察氣泡的速度控制氣體流量,使二者按一定比列混合;
故答案為:通過觀察氣體在濃硫酸中產(chǎn)生的氣泡調(diào)整氯氣和二氧化硫氣體的流速;
②氯氣和二氧化硫在水溶液中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-,生成的硫酸和鹽酸不具有漂白性,所以品紅溶液不褪色,
故答案為:因為SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-,當氯氣和二氧化硫氣體流速相當,剛好反應(yīng)生成了硫酸和鹽酸失去了漂白性;
③當通入的二氧化硫或者氯氣中一種氣體過量,過量的氯氣或者二氧化硫氣體能夠使品紅褪色,
故答案為:控制兩種氣體通入的量,使其物質(zhì)的量不相等(或使其比例不等于1:1).
點評:本題主要考查了二氧化硫的制備以及其相關(guān)性質(zhì)的綜合實驗,解題過程中,應(yīng)圍繞課本基本知識,如“二氧化硫使品紅溶液褪色”、“二氧化硫與氯氣反應(yīng)生成氯化氫和硫酸”等基礎(chǔ)知識.同時,對于實驗的設(shè)計,尤其是多因素影響的實驗,應(yīng)考慮“控制變量法”.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

苯和溴的取代反應(yīng)的實驗裝置如圖所示,其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器,在其下端開了一小孔,塞好石棉絨,再加入少量鐵屑.

填寫下列空白:
①試管A中的反應(yīng)方程式為
 

②試管C中四氯化碳的作用是:
 
.反應(yīng)開始后,觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象為:
 
.寫出E中反應(yīng)的離子方程式
 

③反應(yīng)2~3min后,在B中的NaOH溶液里可觀察到的現(xiàn)象是
 

④在上述整套裝置中,具有防倒吸功能的儀器有
 
(填字母).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子在溶液中能大量共存,且通入過量SO2后無沉淀生成的一組是( 。
A、K+、Ba2+、Cl-、NO3-
B、K+、Na+、Br-、S2-
C、H+、Fe3+、I-、NO3-
D、Na+、Ba2+、OH-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的分類結(jié)果全部正確的是(  )
ABCD
淀粉--混合物液氯--非電解質(zhì)苯酚--有機物水晶--分子晶體
膽礬--純凈物碳酸鈣--強電解質(zhì)純堿--鹽食鹽--離子晶體
鹽酸--化合物醋酸--弱電解質(zhì)水--氧化物金剛石--原子晶體
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖1).
(1)NaOH溶液噴成霧狀的目的是
 

(2)若使用1.0mol/L 800mL的NaOH溶液吸收11.2L(標準狀況)的CO2,反應(yīng)的離子方程式為
 
,所得溶液中,n(CO32-)、n(H2CO3)、n(H+)、n(OH-)的關(guān)系為
 
=0.3mol.
(3)以CO2與NH3為原料可合成化肥尿素[CO(NH22].已知:
①2NH3(g)+CO2(g)=NH2CO2NH4(s)△H=-159.47kJ?mol-1
②NH2CO2NH4(s)=CO(NH22(s)+H2O(g)△H=+116.49kJ?mol-1
③H2O(l)=H2O(g)△H=+88.0kJ?mol-1
試寫出NH3和CO2合成尿素和液態(tài)水的熱化學方程式
 

(4)以CO2與H2為原料還可合成液體燃料甲醇(CH3OH),其反應(yīng)的化學方程為:
CO2(g)+3H2(g)  CH3OH(g)+H2O(g)△H<0.現(xiàn)將1mol CO2和3mol H2充入
容積為2L的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列說法正確的是
 

A.若保持恒溫,當容器中n(CH3OH):n(H2O)為1:1時,該反應(yīng)已達平衡狀態(tài)
B.若保持恒溫,當容器內(nèi)氣體壓強恒定時,該反應(yīng)已達平衡狀態(tài)
C.若其他條件不變,實驗結(jié)果如圖2所示( T1、T2均大于300℃),則平衡常數(shù):K(T1)<K (T2
D.保持溫度不變,當反應(yīng)已達平衡時,若向容器中再充入1mol CO2和3mol H2,當達到新平衡時,n(CH3OH):n(H2)將升高;
(5)一小塊未被氧化的金屬鈉在CO2中加熱,使其充分反應(yīng).
①反應(yīng)所得固體產(chǎn)物中n (Na):n (O)=6:7.
②反應(yīng)所得固體溶于水無氣體產(chǎn)生,靜置,取上層清液加過量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,再滴加酚酞,溶液呈紅色.寫出CO2與金屬鈉反應(yīng)的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物D為烴類化合物,質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為56,其相關(guān)反應(yīng)如下圖所示.其中A、C、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個-CH3,且它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)3個峰.

請回答:
(1)D的分子式為
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
Ⅱ:
 

Ⅲ:
 

(3)與D具有相同官能團的一種同分異構(gòu)體存在順反異構(gòu),請寫出此反式結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)簡式
 

(4)已知D經(jīng)過反應(yīng)可制得有機玻璃的單體F:,由單體F制有機玻璃的反應(yīng)類型是
 
,所得高聚物的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(5)已知D經(jīng)過反應(yīng)可制得G:,寫出由G作為單體在一定條件下生成聚酯的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了研究氯水能否和碳酸鈣發(fā)生化學反應(yīng),某學生設(shè)計如下實驗:

實驗一:向盛有飽和氯水的錐形瓶中加入大理石,并充分振蕩,觀察到氯水的黃綠色褪去并同時產(chǎn)生少量氣體.
實驗二:取上述實驗一后錐形瓶中清液,進行如下實驗:
(1)該清液滴在有色布條上有極強的漂白作用.
(2)該清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀.
(3)該清液中滴加稀鹽酸可產(chǎn)生大量氣體.
(4)該清液加熱后變渾濁并產(chǎn)生大量氣體.
實驗三:該學生設(shè)想用下列裝置收集實驗二中產(chǎn)生的氣體作進一步檢驗.
回答下列問題:
(1)在實驗二中,清液滴在有色布條上有極強的漂白作用說明該清液中含有
 
(寫化學式);清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明該清液中含有
 
離子;清液加熱后產(chǎn)生渾濁的原因是因為生成了
 
(用化學式表示).
(2)實驗三中,洗氣裝置內(nèi)的洗滌液一般用
 
溶液.
(3)在反應(yīng)物的量相同情況下,該學生嘗試用集氣裝置A和集氣裝置B分別和洗氣裝置相連來收集氣體.選用集氣裝置
 
(選填“A”或“B”)可收集到更多的氣體.經(jīng)試驗,該學生最終選用集氣裝置B進行下一步實驗.其選擇裝置B的原因是
 

(4)該學生通過上述實驗,寫出了氯水和碳酸鈣反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物,它們的化學性質(zhì)有一定的相似性;Mg和Na的化學性質(zhì)也有一定相似性.某興趣小組用如圖所示裝置進行Mg與SO2反應(yīng)的實驗.
(1)選擇制取SO2的合適試劑
 
(填編號).
①濃HCl ②濃H2SO4③Na2SO3固體    ④CaSO3固體
(2)上述裝置還可改進,改進的方法是
 
,若C中NaOH為0.2mol/L、200ml,通入的SO2為1.12L(標準狀況),則該反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(3)甲同學推測Mg與SO2的反應(yīng)與CO2相似,則該反應(yīng)方程式為
 
;
乙同學的推測是:2Mg+3SO2
  △  
.
 
2MgSO3+S;丙同學的推測是:3Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+MgS,
要驗證甲、乙、丙三位同學的推測是否正確,丁同學作如下實驗探究:
已知:MgSO3和MgS都是微溶于水,能與鹽酸發(fā)生復分解反應(yīng)放出氣體;
限選試劑:2mol/L HCl、2mol/L HNO3、蒸餾水、2mol/LNaOH、品紅溶液、澄清石灰水、2mol/LCuSO4;儀器和用品自選.請?zhí)顚懴卤碇械目崭瘢?br />根據(jù)上述實驗探究:
序號實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量反應(yīng)后的固體于試管I中/

向試管I中的固體慢慢滴加
 

試管I口塞上帶導管的單孔塞,并將導管通入盛有
 
的試管Ⅱ中.
若試管I中的
 
,
則丙同學推測正確.若試管I中的固體未完全溶解,且
 
,則乙同學的推測正確.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置或操作正確的是(  )
A、
加熱試管中的液體
B、
移走蒸發(fā)皿
C、
加熱結(jié)晶水合物
D、
排水集氣法收集NO

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同步練習冊答案