已知I-、Fe2+、SO2、Cl-和H2O2均有還原性,它們?cè)谒嵝匀芤褐羞原性的強(qiáng)弱順序?yàn)椋篊l-<H2O2<Fe2+<I-<SO2.則下列反應(yīng)不可能發(fā)生的是( 。
A、2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO
 
2-
4
+4H+
B、I2+SO2+2H2O═H2SO4+2HI
C、H2O2+SO2═H2SO4
D、2Fe2++I2═2Fe3++2I-
考點(diǎn):氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:根據(jù)氧化還原反應(yīng)中還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,利用酸性溶液中還原性強(qiáng)弱的順序是Cl-<H2O2<Fe2+<I-<SO2來(lái)判斷反應(yīng)能否發(fā)生.
解答: 解:A、因該反應(yīng)中S元素的化合價(jià)升高,F(xiàn)e元素的化合價(jià)降低,則SO2為還原劑,還原性強(qiáng)弱為SO2>Fe2+,與已知的還原性強(qiáng)弱一致,能發(fā)生,故A錯(cuò)誤;
B、因該反應(yīng)中S元素的化合價(jià)升高,I元素的化合價(jià)降低,則SO2為還原劑,還原性強(qiáng)弱為SO2>I-,與已知的還原性強(qiáng)弱一致,能發(fā)生,故B錯(cuò)誤;
C、因該反應(yīng)中S元素的化合價(jià)升高,O元素的化合價(jià)降低,則SO2為還原劑,還原性強(qiáng)弱為SO2>H2O2,與已知的還原性強(qiáng)弱一致,能發(fā)生,故C錯(cuò)誤;
D、因該反應(yīng)中Fe元素的化合價(jià)升高,I元素的化合價(jià)降低,則Fe2+為還原劑,還原性強(qiáng)弱為Fe2+>I-,與已知的還原性強(qiáng)弱不一致,不能發(fā)生,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生利用已知的還原性強(qiáng)弱來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用化合價(jià)來(lái)分析反應(yīng)中的還原劑,并利用還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性來(lái)解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在干燥燒瓶中用向下排空氣法收集氨氣,由于空氣不可能排凈,所以瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度為9.5,將此瓶氣體倒置于水槽中,燒瓶?jī)?nèi)液面上升的體積占燒瓶總體積為多少?

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下面有關(guān)電化學(xué)的圖示,完全正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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如圖所示裝置為在直流電的作用下電解CuSO4溶液圖,其中A、B為石墨電極,a、b為電源的兩極,當(dāng)接通電源后,通電一段時(shí)間后,將B電極取出洗干凈并干燥后稱量其質(zhì)量增加了3.2g,則:
(1)a為電源的
 
極.
(2)寫出電極反應(yīng)方程式:A
 
,B
 

(3)如果想使反應(yīng)溶液恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài),應(yīng)該加入
 
,加入
 
 g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是( 。
A、高錳酸鉀分解
B、鹽酸和氫氧化鈉溶液混合
C、鋅放入稀硫酸中
D、碳不完全燃燒生成一氧化碳

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng)是指
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、1mol任何物質(zhì)都含有6.02×1023個(gè)分子
B、5.6g Fe形成Fe3+時(shí)失去0.3NA個(gè)電子
C、12g 12C含有NA個(gè)碳原子
D、16g O2含有NA個(gè)氧原子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法或試劑保存方法正確的是(  )
A、用試管取出試劑瓶中的Na2CO3溶液,把過(guò)量的試劑倒回試劑瓶中
B、金屬鈉通常保存在煤油里,不能保存在四氯化碳中
C、碘中混有沙子,不可用升華方法提純
D、把NaOH固體直接放入容量瓶中,加水到刻度線就配成一定濃度的NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NaHCO3和Na2CO3?10H2O晶體的混合物10g,溶于水制成200mL溶液,其中c(Na+)=0.50mol/L.若將10g的這種混合物,加熱到質(zhì)量不變?yōu)橹梗瑴p少的質(zhì)量為( 。
A、5.3gB、4.7g
C、5.0gD、4.0g

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