合成氨反應是“將空氣變成面包”的反應,如果沒有合成氨反應,地球?qū)o法養(yǎng)活現(xiàn)在這么多的人.已知合成氨的反應為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1
Ⅰ.在體積為2L的恒溫、恒容密閉容器甲中,起始時投入2mol N2、3mol H2,經(jīng)過10s達到平衡,測得平衡時NH3的物質(zhì)的量為0.8mol.
Ⅱ.在容器乙中,起始時投入3mol N2、n mol H2,維持恒溫、恒壓達到平衡,測得平衡時NH3的物質(zhì)的量為1.2mol.此時與容器甲中平衡狀態(tài)溫度相同,相同組分的體積分數(shù)都相同.
(1)容器甲10s內(nèi)用H2表示的平均反應速率v(H2)=
 
,達平衡時N2的轉(zhuǎn)化率=
 

(2)甲容器中反應的逆反應速率隨時間變化的關(guān)系如圖.t2時改變了某一種條件,改變的條件可能是
 
、
 
(填寫兩項).
(3)下列哪些情況不能表明容器乙已達平衡狀態(tài)
 
(填字母).
A.容器乙中的氣體密度不再變化         
B.氨氣的生成速率等于氮氣的消耗速率的2倍
C.斷裂1mol N≡N鍵同時斷裂6mol N-H鍵
D.容器乙中氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間而變化
(4)n=
 
考點:化學平衡的計算,化學平衡狀態(tài)的判斷
專題:
分析:(1)根據(jù)化學平衡的三段式結(jié)合題給數(shù)據(jù)進行計算;
(2)根據(jù)圖示中t2時的逆反應速率變化及影響化學反應速率的因素判斷改變的條件;
(3)根據(jù)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各組分的濃度不變進行判斷;
(4)根據(jù)平衡時容器甲與容器乙中各物質(zhì)的體積分數(shù)相等進行計算.
解答: 解:(1)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
起始量(mol) 2       3         0
轉(zhuǎn)化量(mol) 0.4     1.2       0.8
平衡量(mol) 1.6     1.8       0.8
v(H2)=
1.2mol
2L
10S
=0.06mol?L-1?s-1,
平衡時,氮氣的轉(zhuǎn)化率=
0.4mol
2mol
×100%=20%,
故答案為:0.06mol?L-1?s-1;20%;
(2)t2時,逆反應速率突然增大,原因可能是使用了催化劑、升高了溫度、增大了壓強、增大了氨的濃度,而后逆反應速率減小,平衡逆向移動,則只能是t2時增大了氨的濃度或升高了溫度;
故答案為:升高溫度;增大氨的濃度;   
(3)判斷達到平衡的標準是“變化量不變”,
A、恒溫、恒壓達到平衡下,容器乙中的氣體密度不再變化,說明容器體積不再變化,可以說明反應達到平衡狀態(tài),故A不選;
B、氨氣的生成速率與氮氣的消耗速率都是正反應速率,不能說明反應達到平衡狀態(tài),故B可選;
C、斷裂1molN≡N鍵同時斷裂6molN-H鍵,即消耗1mol N2的同時消耗2mol NH3,說明正逆反應速率相等,說明反應達到平衡狀態(tài),故C不選;
D、容器乙中氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間而變化,說明體系中各物質(zhì)的體積分數(shù)不變,反應達到平衡狀態(tài),故D不選;
故答案為:B;
(4)平衡時容器甲與容器乙中各物質(zhì)的體積分數(shù)相等,甲中達到平衡時,氨氣的體積分數(shù)為:
0.8mol
1.6mol+1.8mol+0.8mol
=
4
21
,
容器乙中     N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
起始量(mol) 2      3         0
轉(zhuǎn)化量(mol) 0.6    1.8       1.2
平衡量(mol) 2.4    n-1.8     1.2
氨氣的體積分數(shù)為:
1.2
2.4+(n-1.8)+1.2
=
4
21
,
解得:n=4.5,
故答案為:4.5.
點評:本題考查了化學平衡狀態(tài)的判斷、化學反應速率的計算等知識,題目難度中等,要求學生掌握化學平衡狀態(tài)的判斷方法、化學反應速率的計算方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在19g某二價金屬的氯化物(RCl2)中含Cl-離子0.4mol,則RCl2的摩爾質(zhì)量為
 
,R的相對原子質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某探究小組用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應過程中溶液紫色消失的方法,研究影響反應速率的因素.實驗條件作如下限定:所用KMnO4酸性溶液的濃度可選擇0.01mol?L-1、0.001mol?L-1,催化劑的用量可選擇0.5g、0g,實驗溫度可選擇298K、323K.每次實驗KMnO4酸性溶液的用量均為4mL、H2C2O4溶液(0.1mol?L-1)的用量均為2mL.
(1)配平化學方程式:
 
KMnO4+
 
H2C2O4+
 
H2SO4
 
K2SO4+
 
MnSO4+
 
CO2+
 
H2O
(2)請完成以下實驗設計表,并在實驗目的一欄中填出對應的實驗編號:
實驗編號T/K催化劑的用量/gKMnO4酸性溶液的濃度/mol?L-1實驗目的
2980.50.01(Ⅰ)實驗①和②探究KMnO4酸性溶液的濃度對該反應速率的影響;
(Ⅱ)實驗①和③探究溫度對該反應速率的影響;
(Ⅲ)實驗①和
 
探究催化劑對該反應速率的影響
0
(3)在完成探究催化劑對該反應速率影響的實驗時發(fā)現(xiàn),未加催化劑的情況下,剛開始一段時間,反應速率較慢,溶液褪色不明顯,但不久后突然褪色,反應速率明顯加快.
針對上述實驗現(xiàn)象,同學認為高錳酸鉀與草酸溶液的反應放熱,導致溶液溫度升高,反應速率加快,從影響化學反應速率的因素看,你猜想還可能是
 

若用實驗證明你的猜想.除酸性高錳酸鉀溶液,草酸溶液外,還需要選擇的試劑最合理的是
 

A.硫酸鉀   B.硫酸錳   C.二氧化錳   D.水
(4)某同學對實驗①和②分別進行三次實驗,測得以下實驗數(shù)據(jù)(從混合振蕩均勻開始計時):
KMnO4酸性溶液
的濃度/mol?L-1
溶液褪色所需時間 t/min
第1次第2次第3次
0.01141311
0.001677
計算用0.001 mol?L-1 KMnO4酸性溶液進行實驗時KMnO4的平均反應速率
 
(忽略混合前后溶液體積的變化).
(5)若不經(jīng)過計算,直接看表中的褪色時間長短來判斷濃度大小與反應速率的關(guān)系是否可行?
 
.若不可行(若認為可行則不填),請設計可以通過直接觀察褪色時間長短來判斷的改進方案
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

為了證明CO具有還原性,有人利用下列裝置設計了系列的實驗,其中A為氣體發(fā)生裝置,C為尾氣處理裝置,X裝置可以盛放不同的試劑重復使用.已知草酸與濃硫酸共熱發(fā)生如下反應:H2C2O4
濃硫酸
CO↑+CO2↑+H2O

(1)若以草酸.濃硫酸為原料制備一氧化碳,則該氣體發(fā)生裝置中所用到的玻璃儀器除了導管、分液漏斗外,還有
 

(2)裝置連接無誤,裝入藥品后,在加熱裝置B之前應進行的一步操作是
 
,C中尾氣的處理方法是
 

(3)已知B中固體為CuO,現(xiàn)要制得純凈干燥的CO以驗證其還原性,則A.B之間放置的X裝置(可重復)中所裝試劑依次為:
 
,澄清石灰水,
 
,證明CO具有還原性的現(xiàn)象為
 

(4)除上述現(xiàn)象外,若再用一次X裝置,還有一種能說明CO具有還原性的現(xiàn)象,則裝置X的安裝位置及所裝試劑為:
 
,現(xiàn)象為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在2L的密閉容器中,將1.0molCO與1.0molH2O混合加熱到800℃,發(fā)生反應:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),5min后還反應達到平衡,測得此時CO的物質(zhì)的量為0.5mol.試回答下列問題:
(1)用CO表示達到平衡時該反應的平均速率為
 

(2)該反應的化學平衡常數(shù)為
 

(3)如果繼續(xù)向該平衡體系中通入1.0mol的H2O(g),相同條件下反應達到新的平衡狀態(tài),則CO的轉(zhuǎn)化率將
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)若427℃時該反應的平衡常數(shù)為9.4,判斷該反應的△H
 
0(選填“大于”、“小于”或“等于”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在18世紀70年代,首先發(fā)現(xiàn)并制得氯氣的化學家是( 。
A、舍勒B、戴維C、玻爾D、侯德榜

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

1862年,比利時化學家索爾維發(fā)明了氨堿法制堿,1926年,我國化學家侯德榜創(chuàng)立了更為進侯德榜制堿法,也叫聯(lián)合制堿法,兩種制堿的生產(chǎn)流程可簡要表示如圖:

(1)向沉淀池中通入CO2和氨氣時,應先通入氨氣的原因是
 

(2)沉淀池中發(fā)生反應的化學反應方程式是
 
,從沉淀池中分離沉淀的操作是
 

(3)氨堿法生產(chǎn)流程示意圖中的Y是
 
,從原料到產(chǎn)品,氨堿法總反應過程用化學方程式表示,可寫為
 

(4)聯(lián)合制堿法中從濾液中提取氯化銨晶體的過程推測,所得結(jié)論正確是
 
(選填編號).
a.常溫時氯化銨的溶解度比氯化鈉小
b.通入氨氣能增大NH4+的濃度,使氯化銨更多析出
c.加入食鹽細粉能提高Na+的濃度,使NaHCO3結(jié)晶析出
d.通入氨氣能使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度
(5)聯(lián)合制堿法相比于氨堿法,氯化鈉利用率從70%提高到90%以上,主要是設計了循環(huán)Ⅰ,聯(lián)合制堿法的另一項優(yōu)點是
 

(6)產(chǎn)品純堿中含有碳酸氫鈉,可以用加熱分解的方法測定產(chǎn)品中純堿的質(zhì)量分數(shù),已知樣品質(zhì)量為ag,加熱至質(zhì)量不再改變時稱重為bg,則純堿的質(zhì)量分數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某溶液中含有Ba2+,Cu2+,Ag+,現(xiàn)用NaOH溶液、鹽酸和Na2SO4溶液將這三種離子逐一沉淀分離.其流程圖如圖所示
(1)寫出A和沉淀1的化學式:A
 
,沉淀1
 
,
(2)寫出其他兩種沉淀生成的離子方程式:
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組在實驗室用如圖所示的裝置進行實驗,驗證氨的某些性質(zhì)并收集少量純凈氮氣.試回答:

(1)實驗前先將儀器按圖連接好,然后
 
,再開始實驗.
(2)實驗進行一段時間后,可以觀察到硬質(zhì)試管內(nèi)黑色的氧化物粉末變成紅色,盛無水CuSO4的干燥管內(nèi)出現(xiàn)藍色,并在最后的出氣導管處收集到純凈、干燥的N2.根據(jù)這些現(xiàn)象,硬質(zhì)試管中的反應方程式為
 
,這個反應說明氨氣其有
 
性.
(3)燒瓶內(nèi)盛有生石灰,隨著濃氨水的滴入,產(chǎn)生氨氣,氨氣產(chǎn)生的原因是
 

(4)洗氣瓶中濃硫酸的主要作用是
 

(5)在最后出氣管口收集干燥、純凈的氮氣,收集方法是
 
(填編號)
A.排氣法    B.排水法    C.用塑料袋或球膽收集.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案