（8分）化學學科中的平衡理論主要內容包括：化學平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡等四種。且均符合勒夏特列原理。請回答下列問題。
(1)一定溫度下，在一個固定容積的密閉容器中，可逆反應
A(g)+2B(g)4C(g)   H ＞0 達到平衡時，c(A)="2mol/L," c(B)="7mol/L," c(C)=4mol/L。試確定B的起始濃度c(B)的取值范圍是                  ；若改變條件重新達到平衡后體系中C的體積分數(shù)增大，下列措施可行的是                  
①增加C的物質的量  ②加 壓    ③升 溫    ④使用催化劑
(2)常溫下，取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL，向其中分別加入適量的Zn粒，反應過程中兩溶液的pH變化如右圖所示。則圖中表示醋酸溶液中pH變化曲線的是        （填“A”或“B”）。設鹽酸中加入的Zn質量為m1， 醋酸溶液中加入的Zn質量為m2。則m1     m2（選填“＜”、“=”、“＞”）
（1）3mol/L＜c(B)＜9mol/L  ③     （2）B；＜
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在一固定體積的密閉容器中加入2 mol A和1 mol B發(fā)生反應2A(g)+B(g)  4C(g)+D(s)，達到平衡時C的濃度為w mol·L-1，若維持容器的體積和溫度不變，按下列四種配比方案作為反應物，達平衡后，使C的濃度仍為w mol·L-1的配比是(　　)
A．4 mol A+2 mol BB．4 mol C+1 mol D+2mol A+1 mol B
C．4 mol C+1.5 mol DD．4 mol C+0.8mol D

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

反應NH4HS(s)  NH3(g)+H2S(g),在某一溫度下達到平衡。下列各種情況中,不能使化學平衡發(fā)生移動的是
A．其他條件不變時通入SO2氣體
B．移走一部分NH4HS固體
C．容器體積不變,充入N2
D．壓強不變時,充入N2

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

對于可逆反應：2A（ｇ）+B（ｇ）2C（ｇ）  △H＜0，下列各圖正確的是（   ）

A                   B                  C                 D

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列事實中，不能用勒沙特列原理解釋的是
A．開啟啤酒瓶后，瓶中立刻泛起大量泡沫
B．工業(yè)合成氨時選擇鐵做催化劑能極大加快反應速率
C．向稀鹽酸中加入少量蒸餾水，鹽酸中氫離子濃度降低
D．工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的空氣以提高SO2的利用率

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在某溫度下，可逆反應mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g)的平衡常數(shù)為K，下列說法正確的是
A．平衡常數(shù)發(fā)生變化，化學平衡必發(fā)生移動
B．化學平衡發(fā)生移動，平衡常數(shù)必發(fā)生變化
C．反應物的轉化率越大，達到平衡時，K值越大
D．溫度越高，達到平衡時，K值越大

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是                                    （   ）
A．由于合成氨反應△H<0，△S>0，所以該反應能自發(fā)進行
B．將pH=4的鹽酸和醋酸稀釋成pH=5的溶液，鹽酸所需加入的水多
C．溴水中有下列平衡:Br2＋H2OHBr＋HBrO，當加入AgNO3溶液后溶液顏色變淺
D．弱電解質在溶液中達到電離平衡后，加水稀釋，平衡向電離的方向移動

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（12分）隨著人類對溫室效應和資源短缺等問題的重視，如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2，引起了各國的普遍重視。
⑴目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應原理，現(xiàn)進行如下實驗，在體積為1 L的密閉容器中，充入1mol CO2和3mol H2，一定條件下發(fā)生反應：
CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)＋H2O(g) △H＝－49.0kJ/mol
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。

①從反應開始到平衡，氫氣的平均反應速率v(H2)＝___________mol/(L·min)。
②該反應的平衡常數(shù)表達式為__________________。
③下列措施中能使n(CH3OH)／n(CO2)增大的是___________。
A．升高溫度B．充入He(g)，使體系壓強增大
C．將H2O(g)從體系中分離D．再充入1mol CO2和3mol H2
⑵有人提出，可以設計反應2CO＝2C＋O2來消除CO的污染。請你判斷是否可行并說出理由：______________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知反應aA(g)＋bB(g)cC(g)＋dD(g)，右圖表示在不同條件下生成物D的體積分數(shù)φ(D)隨時間變化的關系，據(jù)此判斷

A．a＋b＜c＋d，△H＜0     
B．a＋b＞c＋d，△H＞0
C．a＋b＜c＋d，△H＞0
D．a＋b＞c＋d，△H＜0

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