【題目】下列除雜試劑選擇正確的是
選項(xiàng) | 待提純物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑 |
A | Cl2 | HCl | NaOH溶液 |
B | CO2 | CO | O2 |
C | FeCl3溶液 | FeCl2 | Cl2 |
D | Na2CO3 | NaHCO3 | 鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)下列兩步實(shí)驗(yàn)測(cè)定草酸晶體(H2C2O4·xH2O)中結(jié)晶水x的值:
①稱取2.52 g草酸晶體,配制成100 .00 mL溶液。
②取25.00 mL所配溶液置于錐形瓶中,加入適量稀硫酸后,用濃度為0.100 mol·L-1 KMnO4溶液進(jìn)行滴定。其反應(yīng)原理是:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)②中,KMnO4應(yīng)裝在______滴定管中(填“酸式”、“堿式”)。
(2)如圖表示50mL滴定管中液面的位置,如果液面處的讀數(shù)是a,則滴定管中液體的體積______。
A.是amL B.是(50-a)mL
C.一定大于amL D.一定大于(50-a)mL
(3)判斷達(dá)到滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是_____________________________;
若滴定終點(diǎn)時(shí),共用去KMnO4溶液20.00 mL,則x =__________。
(4)若在滴入KMnO4溶液之前滴定管的尖嘴部分有氣泡,滴定結(jié)束后氣泡消失,則會(huì)使測(cè)定結(jié)果______(偏高、偏低或無(wú)影響)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)外試行用“汽水”(碳酸飲料)澆灌植物,它的作用是( )
①對(duì)植物的呼吸作用有利。② 改良?jí)A性土壤,調(diào)節(jié)pH值。③有利于土壤中鈣離子、鎂離子被植物吸收。④加速光合作用的進(jìn)行。其中 ( )
A.只有②③④正確
B.只有②④正確
C.只有②正確
D.全部正確
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用一下線路合成有機(jī)化合物M:
已知: R-C=CH+R'-BrR-CC- R'+HBr
(1)B 中官能團(tuán)的名稱是____________,E的化學(xué)名稱是_________________。
(2)M 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________,由D生成E的反應(yīng)類型是____________。
(3)寫出C 與足量NaOH 溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。
(4)2 分子A在一定條件下反應(yīng)生成一種含有3 個(gè)六元環(huán)的化合物,該生成物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________________。
(5)同時(shí)滿足下列條件的A 的同分異構(gòu)體有____________種(不考慮立體異構(gòu))。
①屬于芳香族化合物;
②能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成CO2
③在一定條件下能發(fā)生催化氧化,且其產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
(6)以乙烯為起始原料,選用必要的無(wú)機(jī)試劑可以合成3一己炔,寫出合成路線(用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示有機(jī)物),用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件。____________
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】HBr被O2氧化依次由如下Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、三步反應(yīng)組成,1molHBr被氧化為Br2放出12.67kJ熱量,其能量與反應(yīng)進(jìn)程曲線如圖所示。
(Ⅰ)HBr(g)+O2(g)==HOOBr(g)
(Ⅱ)HOOBr(g)+ HBr(g)==2HOBr(g)
(Ⅲ)HOBr(g)+ HBr(g)== H2O(g)+ Br2(g)
下列說(shuō)法正確的是
A. 三步反應(yīng)均為放熱反應(yīng)
B. 步驟(I)的反應(yīng)速率最慢
C. HOOBr比HBr和O2穩(wěn)定
D. 熱化學(xué)方程式為4HBr(g)+O2(g)==2H2O(g)+2Br2(g) △H=-12.675kJmol-1
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Li3N是一種儲(chǔ)氫材料,可以用Li和N2在450℃反應(yīng)制備。已知Li3N易水解,細(xì)粉狀的Li3N在空氣中加熱可發(fā)生劇烈燃燒。下圖是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制備少量Li3N的裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B裝置的作用是_________________,如果B裝置中玻璃管兩端沒(méi)有玻璃棉可能造成的后果是____________________________。
(2)D裝置中的試劑是_____________,作用是__________________________。
(3)C裝置的小盤中放有少量Li的作用是____________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟如下:安裝好儀器,檢查裝置氣密性,裝入藥品;_________________________。(請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號(hào));拆除裝置,取出產(chǎn)物。
①點(diǎn)燃B中酒精燈加熱B中試管;
②打開活塞K;
③關(guān)閉電加熱裝置停,充分冷卻;
④調(diào)節(jié)電加熱裝置控制溫度為450℃;
⑤關(guān)閉活塞K;
⑥熄滅B中酒精燈;
(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),用化學(xué)方法區(qū)分Li與Li3N,寫出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟及觀察到的現(xiàn)象___________________________________。
(6)Li3N在H2中加熱時(shí)可得到氨基鋰(LiNH2),該反應(yīng)在270℃可逆,所以Li3N可作為儲(chǔ)氫材料,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣的兩種反應(yīng)原理是:
①CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g) ΔH =+49.0 kJ/mol
②CH3OH(g)+1/2O2(g)=CO2(g)+2H2(g) ΔH=-192.9 kJ/mol
根據(jù)上述反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 右圖表示反應(yīng)①中的能量變化
B. 可推知2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) ΔH=-483.8 kJ/mol
C. 1 mol CH3OH充分燃燒放出的熱量為192.9 kJ
D. CH3OH轉(zhuǎn)變成H2的過(guò)程一定要吸收能量
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)高鐵酸鉀(K2FeO4)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在水處理方面。高鐵酸鉀的氧化性超過(guò)高錳酸鉀,是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌于一體的新型高效多功能水處理劑。干燥的高鐵酸鉀受熱易分解,在198℃以下是穩(wěn)定的。高鐵酸鉀在水處理過(guò)程中涉及的變化過(guò)程有( )
①蛋白質(zhì)的變性 ②蛋白質(zhì)的鹽析 ③膠體聚沉 ④鹽類水解 ⑤焰色反應(yīng) ⑥氧化還原反應(yīng)
A.①②③④B.①③④⑥C.②③④⑤D.②③⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,不能用金屬和氯氣反應(yīng)制得的是
A. CuCl2 B. FeCl2 C. CaCl2 D. ZnCl2
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com