【題目】設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)要注意安全、無(wú)污染、現(xiàn)象明顯。根據(jù)啟普發(fā)生器原理，可用底部有小孔的試管制簡(jiǎn)易的氣體發(fā)生器(見(jiàn)右圖)。若關(guān)閉K，能使反應(yīng)停止，可將試管從燒杯中取出(會(huì)有部分氣體逸散)。下列氣體的制取宜使用該裝置的是 (　　)
A.用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣
B.用鋅粒與稀硫酸制氫氣
C.用硫化亞鐵(塊狀)與鹽酸制硫化氫
D.用碳酸鈣(塊狀)與稀硫酸制二氧化碳

【答案】B
【解析】因MnO2為粉末狀固體，易散落到燒杯中，使反應(yīng)失去控制，不能停止，A錯(cuò)；用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2 ， 若裝置從燒杯中取出會(huì)導(dǎo)致H2逸散在空氣中，不會(huì)造成污染，B正確；若裝置從燒杯中取出會(huì)導(dǎo)致硫化氫氣體逸散在空氣中造成污染，C錯(cuò)；制取CO2氣體不能用稀硫酸，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在容積為2L的3個(gè)密閉容器中發(fā)生反應(yīng)3A（g）+B（g）xC（g），按不同方式投入反應(yīng)物，保持恒溫、恒容，測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

容器

甲

乙

丙

反應(yīng)物投入量

3mol A、2mol B

6mol A、4mol B

2mol C

到達(dá)平衡的時(shí)間（min）

5

8

A的濃度（mol/L）

c1

c2

C的體積分?jǐn)?shù)

w1

w3

混合氣體密度（g/L）

ρ1

ρ2

下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.若x＜4，則2c1＜c2
B.若w3=w1 ， 可斷定x=4
C.無(wú)論x的值是多少，均有2ρ1=ρ2
D.容器甲中反應(yīng)從開(kāi)始到達(dá)平衡平均速率為v（A）=0.3 molL﹣1min﹣1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電浮選凝聚法是工業(yè)上采用的一種污水處理方法：保持污水的pH在5.0～6.0之間，通過(guò)電解生成Fe（OH）3沉淀．Fe（OH）3有吸附性，可吸附污物而沉積下來(lái)，具有凈化水的作用．模擬處理裝置如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.X電極是負(fù)極，電極反應(yīng)式為：CH4-8e-+4CO32-═5CO2+2H2O
B.鐵是陽(yáng)極，失去電子生成Fe2+
C.工作時(shí)熔融鹽中的碳酸根移向Y電極
D.污水中存在反應(yīng)：4Fe2++10H2O+O2═4Fe（OH）3↓+8H+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在周期表中1～36號(hào)之間的W、X、Y、Z、Q六種元素，它們的原子序數(shù)依次增大，已知W與其余五種元素既不同周期也不同主族，X原子的L層p軌道中有2個(gè)電子，Y元素原子的最外層有3個(gè)自旋方向相同的未成對(duì)電子，Z元素原子基態(tài)時(shí)，核外電子排布在3個(gè)能級(jí)上，且有2個(gè)未成對(duì)電子．Q元素在第四周期，原子的K層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之比為2：1，其d軌道處于全充滿(mǎn)狀態(tài)．
（1）按電子排布，Q元素在周期表中屬區(qū)．
（2）第一電離能YZ，電負(fù)性YZ（填“＞”，“=”或“＜”）．
（3）W與Z形成的常見(jiàn)化合物有W2Z、W2Z2 ， W與Y能形成多種二元化合物，如YW3、Y2W4、Y3W5、Y4W6…，W2Z分子中Z原子的雜化類(lèi)型為 ， YW3分子的立體構(gòu)型為 ， YW3極易溶于W2Z的主要原因有 ．
（4）若向含有Q2+的硫酸鹽溶液中滴加過(guò)量氨水，得到深藍(lán)色溶液后再加乙醇，有深藍(lán)色晶體析出，該晶體陽(yáng)離子中含有的化學(xué)鍵有 ．
（5）Q+與Y3﹣形成的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，陰、陽(yáng)離子間的核間距為 a pm，阿伏伽德羅常數(shù)用NA 表示，則晶體的密度為gcm﹣3 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】反應(yīng)mA（s）+nB（g）pC（g）△H＜0，在一定溫度下，平衡時(shí)B的體積分?jǐn)?shù)（B%）與壓強(qiáng)變化的關(guān)系如圖所示，下列敘述中一定正確的是（ ）
①m+n＞p
②x點(diǎn)表示的正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
③n＞p
④x點(diǎn)比y點(diǎn)時(shí)的反應(yīng)速率慢
⑤若升高溫度，該反應(yīng)的平衡常數(shù)增大．
A.①②⑤
B.②④
C.①③
D.①③⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將足量CO2通入下列各溶液中，所含離子還能大量共存的是（ ）
A.H+、NH4+、Al3+、SO42﹣
B.K+、SiO32﹣、Cl﹣、NO3﹣
C.Na+、S2﹣、OH﹣、SO42﹣
D.Na+、Fe3+、CH3COO﹣、HCO3﹣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C4H10O并能被氧化生成醛類(lèi)的有機(jī)化合物有（ ）
A.2種
B.3種
C.4種
D.5種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置和操作，回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）按圖Ⅰ所示裝置，用兩種不同的操作分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察B管中的現(xiàn)象。 ①操作1：先夾緊止水夾a，再使A管開(kāi)始反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中觀察到B管中的現(xiàn)象是
。
②操作2：打開(kāi)止水夾a，使A管反應(yīng)一段時(shí)間后再夾緊止水夾a，實(shí)驗(yàn)中觀察到B管
中的現(xiàn)象是。
③請(qǐng)說(shuō)明造成兩種操作現(xiàn)象不同的原因(如兩種現(xiàn)象相同，此小題不用回答)：
。
（2）上述裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取A管內(nèi)反應(yīng)所得的溶液，隔絕空氣小心蒸干后，再高溫煅 燒(有關(guān)裝置和操作均已略去)，最后留下紅色固體，將分解時(shí)產(chǎn)生的氣體按圖Ⅱ所示裝置依次通過(guò)洗氣裝置，結(jié)果試管甲內(nèi)出現(xiàn)白色沉淀，試管乙內(nèi)品紅溶液紅色褪去，回答：
① 用方程式表示試管甲產(chǎn)生白色沉淀的原因。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě)出A管內(nèi)溶液蒸干后，在高溫煅燒分解時(shí)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
。
③圖Ⅱ中丙裝置的作用是。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，在裝置丙中觀察到的現(xiàn)象是。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸工業(yè)尾氣中二氧化硫的含量超過(guò)0.05%(體積分?jǐn)?shù))時(shí)需經(jīng)處理后才能排放。某校興趣小組欲測(cè)定硫酸工業(yè)尾氣中二氧化硫的含量，采用以下方案：
甲方案：如圖所示，圖中氣體流量計(jì)B用于準(zhǔn)確測(cè)量通過(guò)尾氣的體積。將尾氣通入一定體積已知濃度的碘水中測(cè)定SO2的含量。當(dāng)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失時(shí)，立即關(guān)閉活塞A。

（1）洗氣瓶C中導(dǎo)管末端連接一個(gè)多孔球泡D，可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是：。
（2）洗氣瓶C中的溶液可以用其他試劑替代，請(qǐng)你舉出一種？
（3）洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失后，沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉活塞A，測(cè)得的SO2含量(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
（4）寫(xiě)出步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（5）步驟③中洗滌沉淀的方法是。
（6）通過(guò)的尾氣體積為V L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí)，該尾氣中二氧化硫的含量(體積分?jǐn)?shù))為(用含有V、m的代數(shù)式表示)。
丙方案：將乙方案中步驟①省略，直接將尾氣通入過(guò)量Ba(OH)2溶液中，其余步驟與乙方案相同。
（7）你認(rèn)為丙方案是否合理，說(shuō)明理由： 。

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