如圖表示在某溶液中滴加Ba(OH)2溶液時,沉淀的物質(zhì)的量隨Ba(OH)2的物質(zhì)的量的變化關(guān)系.該溶液的成分可能是(  )
A、NH4Al(SO42
B、KAl(SO42
C、Al2(SO43
D、NaAlO2
考點:鎂、鋁的重要化合物
專題:元素及其化合物
分析:A.由圖可知溶解氫氧化鋁需要1mol氫氧化鋇,由Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O可知沉淀中Al(OH)3為2mol,結(jié)合加入3mol氫氧化鋇沉淀最大判斷;
B.由圖可知溶解氫氧化鋁需要1mol氫氧化鋇,由Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O可知沉淀中Al(OH)3為2mol,結(jié)合加入3mol氫氧化鋇沉淀最大判斷;
C.先發(fā)生反應(yīng)Ba2++SO42-=BaSO4↓、Al3++3OH-═Al(OH)3↓,然后發(fā)生Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O,由圖可知溶解氫氧化鋁需要1mol氫氧化鋇,由Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O可知沉淀中Al(OH)3為2mol,結(jié)合加入3mol氫氧化鋇沉淀最大判斷;
D.偏鋁酸鈉與氫氧化鋇不反應(yīng).
解答: 解:A.由圖可知溶解氫氧化鋁需要1mol氫氧化鋇,由Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O可知沉淀中Al(OH)3為2mol,故NH4Al(SO42為2mol,加入3mol氫氧化鋇可以生成硫酸鋇3mol,n(Al3+):n(OH-)=2mol:6mol=1:3,發(fā)生反應(yīng)Al3++3OH-═Al(OH)3↓,可以得到2molAl(OH)3,沉淀為3mol+2mol=5mol,再加入1mol氫氧化鋇,再生成1mol硫酸鋇沉淀,同時2molOH-與NH4+,此時的沉淀量為5mol+1mol=6mol:故A錯誤;
B.由圖可知溶解氫氧化鋁需要1mol氫氧化鋇,由Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O可知沉淀中Al(OH)3為2mol,故KAl(SO42為2mol,加入3mol氫氧化鋇可以生成硫酸鋇3mol,n(Al3+):n(OH-)=2mol:6mol=1:3,發(fā)生反應(yīng)Al3++3OH-═Al(OH)3↓,可以得到2molAl(OH)3,沉淀為3mol+2mol=5mol,再加入1mol氫氧化鋇,再生成1mol硫酸鋇沉淀,同時2molOH-使2molAl(OH)3溶解,此時的沉淀量為5mol+1mol-2mol=4nol,故B錯誤;
C.由圖可知溶解氫氧化鋁需要1mol氫氧化鋇,由Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O可知沉淀中Al(OH)3為2mol,故Al2(SO43為1mol,加入3mol氫氧化鋇沉,可以生成硫酸鋇3mol,n(Al3+):n(OH-)=2mol:6mol=1:3,發(fā)生反應(yīng)Al3++3OH-═Al(OH)3↓,可以得到2molAl(OH)3,沉淀為3mol+2mol=5mol,故C正確;
D.偏鋁酸鈉與氫氧化鋇不反應(yīng),不能產(chǎn)生沉淀,故D錯誤;
故選:C.
點評:本題以圖象為載體考查鎂鋁化合物的性質(zhì),難度中等,明確發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是解答的關(guān)鍵,反應(yīng)發(fā)生的先后順序是學(xué)生解答中的難點,注意圖象比例關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
①將SO2通入溶有足量氨的BaCl2溶液中,無白色沉淀生成
②配制FeSO4溶液時,要向其中加少量硫酸與鐵粉,目的是為了防止Fe2+的水解與氧化
③向某溶液中滴入鹽酸酸化的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液中一定含有SO42-
④將兩小塊質(zhì)量相等的金屬鈉,一塊直接投入水中,另一塊用鋁箔包住,在鋁箔上刺些小孔,然后按入水中,兩者放出的氫氣質(zhì)量相等
⑤使用明礬可以對水進(jìn)行消毒、殺菌.
A、只有②B、①②③⑤
C、①②③④D、①③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在pH=l的溶液中,能大量共存的一組離子或分子是( 。
A、Mg2+、Ca2+、ClO-、NO-3
B、Na+、K+、SiO2-3、Cl-
C、K+、Cr2O2-7、CH3CHO、SO2-4
D、Al3+、NH+4、Br-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知在25℃時:①2CO (s)+O2(g)═2CO2(g)△H1=-566KJ/mol
②C (s)+O2(g)═CO2(g)△H2=-394KJ/mol,則碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳的熱化學(xué)方程式為:
 
;
(2)在體積為2L的密閉容器中,A與B在一定條件下反應(yīng)生成C:
A (g)+2B (s)
 
 2C (g).反應(yīng)達(dá)到平衡時,平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
;在不同溫度下達(dá)到平衡時生成物C的物質(zhì)的量如圖所示,則該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).在500℃,從反應(yīng)開始到平衡,C的平均反應(yīng)速率v(C)=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

重氮甲烷(CH2←N≡N)在加熱或光照時分解生成氮氣和碳烯:CH2←N≡N
或△
N2+:CH2,
碳烯(:CH2)與烯烴或苯環(huán)能發(fā)生加成反應(yīng),生成含有三元環(huán)的化合物:

(1)重氮甲烷與結(jié)構(gòu)簡式為
 
的有機(jī)物在光照下反應(yīng)生成
(2)重氮甲烷與苯共熱完全反應(yīng)生成的環(huán)狀化合物的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,與該產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體的芳香烴共有
 
種,其中烷基上發(fā)生一氯取代的生成物只有一種的芳香烴的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向500mL稀硝酸中加入一定質(zhì)量的鐵粉,鐵粉完全溶解后,放出NO氣體5.6升,同時溶液質(zhì)量增加9.3克,則反應(yīng)后c(Fe2+):c(Fe3+)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若Al2(SO43溶液中SO42-的質(zhì)量為x g,則該溶液中Al3+的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表的位置如下表所示,其中X元素的原子內(nèi)層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的一半,則下列說法正確的是( 。
XY
ZWQ
A、鈉與Y可能形成Na2Y2化合物
B、Z最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性強(qiáng)于W最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性
C、單質(zhì)的氧化性:W>Q
D、原子半徑:X>Y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列有關(guān)儀器刻度位置的敘述正確的是
 

A、容量瓶的體積標(biāo)線刻在瓶頸上;          B、量筒的“0”標(biāo)線在中間;
C、量筒最下端刻有“0”標(biāo)線;             D、托盤天平刻度尺有“0”標(biāo)線,在刻度尺的中間.
(2)下列關(guān)于托盤天平的使用敘述不正確的是
 

A.稱量前先調(diào)節(jié)托盤天平的零點            B.稱量時左盤放被稱量物,右盤放砝碼
C.易潮解或有腐蝕性的藥品,必須放在玻璃皿里稱量,其他固體藥品可直接放在天平托盤上稱量
D.用托盤天平可以準(zhǔn)確稱量至0.01g         E.稱量完畢,應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中
(3)用18mol/L濃硫酸配制100mL 1.0mol/L的稀硫酸,若實驗儀器有:
A.100mL量筒    B.托盤天平    C.玻璃棒      D.50mL容量瓶
E.10mL量筒    F.膠頭滴管     G.50mL燒杯   H.100mL容量瓶
實驗時選用儀器的先后順序是(填入編號)
 

(4)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是
 
(填寫標(biāo)號)
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,加入蒸餾水到接近刻度線2~3cm處,用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線
D.配制溶液時,如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線2~3cm處,用滴管滴加蒸餾水到刻度線
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動幾次.
(5)下列操作對所配溶液的濃度有何影響?為什么?
①在未降至室溫時,立即將溶液轉(zhuǎn)移至溶量瓶定容
 

②定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)溶面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度:
 

③定容時發(fā)現(xiàn)液面高于刻度線,用膠頭滴管吸出部分水后直到于刻度線齊平;
 

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