實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題

(1)寫出指定儀器的名稱:A:
 
,B:
 

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖1中的
 
(填標號);寫出用此裝置制取CO2的化學(xué)方程式:
 
;
(3)用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入;
(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,可選擇
 

A.無色酚酞溶液                  B.紫色石蕊溶液
C.澄清石灰水                    D.燃著的木條.
考點:常見氣體制備原理及裝置選擇
專題:實驗題
分析:(1)根據(jù)儀器的構(gòu)造可判斷;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置、反應(yīng)原理,根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置.根據(jù)裝置選擇儀器;
(3)根據(jù)氧氣的密度分析進氣口.
(4)根據(jù)二氧化碳和氧氣性質(zhì)的不同判斷.為酸性氧化物,能使澄清石灰水變
解答: 解:(1)根據(jù)儀器的構(gòu)造可知A是試管,B是長頸漏斗;
故答案為:試管;長頸漏斗;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用A試管、B長頸漏斗、C鐵架臺、D雙孔橡皮塞組成發(fā)生裝置(或不用B長頸漏斗,就不用D雙孔橡皮塞,應(yīng)選用E單孔橡皮塞),由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,可選用收集裝置F收集;
二氧化碳發(fā)生裝置為固液不加熱裝置,故制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
故答案為:ABCDF;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)由于氧氣的密度小于水的密度.所以,用圖1所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a端導(dǎo)入;
故答案為:a;
(4)二氧化碳為酸性氧化物,其水溶液顯酸性能使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;氧氣能使燃著的木條火焰更明亮.
故答案為:BCD.
點評:本題考查了常見氣體的制備原理和裝置的選擇,熟悉實驗室確定制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置的方法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

FeCl3在選修四中出現(xiàn)的次數(shù)較多,可見其重要性.
(1)在演示催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響實驗中,向H2O2 溶液中分別滴入FeCl3溶液和CuSO4溶液,催化效果更好的是
 
,畫出無催化劑和有催化劑的能量-反應(yīng)進程對比圖,并作必要的文字注明
(2)在演示增加反應(yīng)物濃度對化學(xué)平衡的影響實驗中,稀FeCl3溶液與稀KSCN溶液混合,溶液呈較淺血紅色.將該淺血紅色分成兩等份,分別加入同濃度的FeCl3溶液和稀KSCN溶液,紅色變得更深的是
 
,從化學(xué)平衡常數(shù)的角度加以分析(溫度不變,假設(shè)后加入的FeCl3溶液和稀KSCN溶液都是各自起始濃度的10倍)
(3)分別取若干毫升稀FeCl3溶液與稀KSCN溶液混合,溶液呈較淺血紅色.限用FeCl3、KSCN、KCl三種化學(xué)藥品,為證明FeCl3溶液與KSCN溶液的反應(yīng)是一個可逆反應(yīng),至少還要進行
 
次實驗.
A.1           B.2           C.3           D.4
(4)實驗室配制和保存FeCl3溶液,要向其中加入
 
,防止其水解變質(zhì).
(5)0.1mol?L-1FeCl3溶液中的c(Fe3+) 比0.1mol?L-1 (NH4)Fe(SO42溶液中的c(Fe3+
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個小燒杯里,加入20g Ba(OH)2?8H2O粉末和10g NH4Cl晶體,將小燒杯放在滴有幾滴水的玻璃片上,用玻璃棒快速攪拌.回答問題:
(1)實驗中玻璃棒的作用是
 

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填反應(yīng)類型).
(3)實驗中觀察到現(xiàn)象有
 
 
.反應(yīng)混合物呈糊狀,呈糊狀的原因是
 

(4)通過
 
現(xiàn)象,說明該反應(yīng)為
 
熱反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物的總能量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按圖裝置進行實驗,并回答下列問題:
(1)判斷裝置的名稱:A池為
 
,B池為
 

(2)鋅極為
 
極,電極反應(yīng)
 
.銅電極反應(yīng)式為:
 

(3)當C2極析出224mL氣體(標準狀況)時,鋅的質(zhì)量變化(填“增加”或“減少”)
 
g.CuSO4的溶液的質(zhì)量變化了(填“增加”或“減少”)
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

含1.204×1024個Cl-的BaCl2溶液100mL中,求BaCl2的物質(zhì)的量是多少?溶液中Ba2+的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)含有6.02×1023個氧原子的H2SO4的物質(zhì)的量是
 

(2)200mL 2.00mol/L的Al2(SO4)3溶液中含有
 
 mol Al2(SO43,Al3+的物質(zhì)的量濃度為
 
,SO42-的物質(zhì)的量濃度為
 
,含Al3+的物質(zhì)的量為
 
,質(zhì)量為
 

(3)將50mL 0.1mol?L-1 NaCl和50mL 0.5mol?L-1 CaCl2溶液混合后,若溶液的體積為二者體積之和,則混合溶液中c(Cl-)為
 

(4)三種正鹽的混合溶液中含有0.2mol Na+、0.25mol Mg2+、0.4mol Cl-、SO42-,則n(SO42-)為
 

(5)6.02×1022個CO2分子的物質(zhì)的量為
 
,質(zhì)量為
 
,標準狀況下的體積為
 

(6)12.4g Na2X中含有0.4mol Na+,則Na2X的摩爾質(zhì)量是
 
,它的相對分子質(zhì)量是
 
,X的相對原子質(zhì)量是
 
,該物質(zhì)的化學(xué)式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧燃料電池是將H2通入負極,O2通入正極而發(fā)生電池反應(yīng)的,其能量轉(zhuǎn)換率高.
(1)若電解質(zhì)溶液為KOH溶液,其正極反應(yīng)為
 
,負極反應(yīng)為
 
;
(2)若電解質(zhì)溶液為H2SO4,其正極反應(yīng)為
 
,負極反應(yīng)為
 
;若反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移了2mol電子,可產(chǎn)生水的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于原子晶體的化合物是( 。
A、水晶B、晶體硅
C、金剛石D、干冰

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氰化鈉(Na
+2
C
N)是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料,工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)方程式為2Na+2C+2NH3=2NaCN+3H2↑該反應(yīng)中的還原劑為( 。
A、NH3
B、C和Na
C、Na和NH3
D、C和NH3

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