標準狀況下448mL某氣態(tài)烴完全燃燒后,生成2.64g二氧化碳,等量的這種烴也能使含2% Br2的四氯化碳溶液160g全部褪色,求該烴的化學(xué)式和結(jié)構(gòu)簡式(不必寫計算過程).
考點:有關(guān)有機物分子式確定的計算
專題:烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析:根據(jù)n=
V
Vm
計算出該烴的物質(zhì)的量,根據(jù)n=
m
M
計算出二氧化碳的物質(zhì)的量,據(jù)此可以確定該烴分子中含有的碳原子數(shù)目;再根據(jù)該烴與溴發(fā)生加成反應(yīng)消耗的溴的物質(zhì)的量確定該烴分子中含有的碳碳雙鍵數(shù)目,從而確定其分子式、結(jié)構(gòu)簡式.
解答: 解:標準狀況下448mL氣態(tài)烴的物質(zhì)的量為n=
448×10-3L
22.4L/mol
=0.02mol,
2.64g二氧化碳的物質(zhì)的量為n(CO2)=
2.64g
44g/mol
=0.06mol,
則該有機物分子中含有碳原子數(shù)目為
0.06mol
0.02mol
=3;
含2%Br2的四氯化碳溶液160g,含有溴單質(zhì)的物質(zhì)的量為n(Br2)=
160g×2%
160g/mol
=0.02mol,
即0.02mol該烴能夠與0.02mol溴發(fā)生加成反應(yīng),則該烴分子中含有1個碳碳雙鍵,該有機物為丙烯,分子式為C3H6,結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CHCH3,
答:該烴的化學(xué)式和結(jié)構(gòu)簡式分別為C3H6、CH2=CHCH3
點評:本題考查了有機物分子式、結(jié)構(gòu)簡式的確定,題目難度不大,注意掌握確定有機物分子式、結(jié)構(gòu)簡式的方法,明確烯烴與溴發(fā)生加成反應(yīng)中量的關(guān)系為解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值.下列有關(guān)敘述一定正確的是(  )
A、標準狀況下,2.24L H2O含有的分子數(shù)等于0.1NA
B、1 mol Na2O2所含陰離子數(shù)為2NA
C、含有l(wèi)mol Fe(OH)3的氫氧化鐵膠體中膠粒個數(shù)為NA
D、在常溫下,4.4g的CO2和N2O混合氣體所含的原子數(shù)一定是0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置,兩玻璃管中盛滿滴有酚酞溶液的NaCl飽和溶液,C(Ⅰ)、C(Ⅱ)為多孔石墨電極.接通S后,C(Ⅱ)附近溶液變紅,兩玻璃管中有氣體生成.下列說法正確的是(  )
A、C(Ⅰ)電極產(chǎn)生可燃性氣體
B、C(Ⅱ)的電極附近溶液呈堿性
C、C(Ⅱ) 電極產(chǎn)生的氣體可使?jié)駶櫟牡饣浀矸墼嚰堊兯{色
D、電解過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為:2NaCl
 電解 
.
 
2Na+Cl2↑電解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標簽,試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
 

A.溶液中HCl的物質(zhì)的量     B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目          D.溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質(zhì)的量濃度為0.3mol/L稀鹽酸.
①該學(xué)生需要量取
 
 mL上述濃鹽酸進行配制.
②配制過程中,需要使用的儀器是(填寫代號)
 

A.燒杯    B.量筒             C.1000mL容量瓶   D.托盤天平
E.藥匙    F.500mL容量瓶      G.膠頭滴管        H.玻璃棒
③配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
 
;
A.用蒸餾水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準確量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量蒸餾水的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加蒸餾水,直到液面接近刻度線1-2cm處
④在配制過程中,下列實驗操作會使所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏高的是
 

A.用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面
B.溶液注入容量瓶前沒有恢復(fù)到室溫就進行定容
C.定容時仰視刻度線
D.在配置前用已知濃度的稀鹽酸潤洗容量瓶.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X是中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì),X既能與稀硫酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
(1)若X為氧化物,X的化學(xué)式為
 

(2)若X為單質(zhì),X用于焊接鋼軌時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若X與稀硫酸反應(yīng)生成無色無味的氣體A,與濃氫氧化鈉溶液加熱反應(yīng)生成氣體B.等物質(zhì)的量的A和B在水溶液中反應(yīng)又生成X.常溫下X與足量稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2,試回答下列問題.
(1)常選用哪些物質(zhì)來表示該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率
 
;
(2)當生成SO2的速率為0.64mol/(L?s)時,則氧氣減少的速率為
 
;
(3)如測得4s后O2的濃度為2.8mol/L,此時間內(nèi)SO2的速率為0.4mol/(L?s),則開始時氧氣的濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫(25℃)常壓下,有以等物質(zhì)的量混合的A、B、C三種氣態(tài)烷烴的混合物2L,完全燃燒時消耗氧氣11L(相同狀況下).若在壓強不變的條件下,將原混合氣體2L降溫至5℃,則體積減小到原來的93.3%.
(1)已知分子中碳原子數(shù)n≥5的烷烴在5℃時為液態(tài),試推斷原混合氣體中是否含有n≥5的烷烴.
(2)試通過計算和推理判斷原混合物的組成,寫出A、B、C三種烷烴的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

臭氧可用于凈化空氣、飲用水的消毒、處理工業(yè)廢物和作氧化劑.
(1)臭氧幾乎可與除鉑、金、銥、氟以外的所有單質(zhì)反應(yīng).如:
6Ag(s)+O3(g)═3Ag2O(s)△H=-235.8kJ/mol.
已知2Ag2O(s)═4Ag(s)+O2(g)△H=+62.2kJ/mol,
則常溫下反應(yīng):2O3(g)═3O2(g)的△H=
 

(2)科學(xué)家首先使用在酸性條件下電解水的方法制得臭氧.臭氧在陽極周圍的水中產(chǎn)生,電極反應(yīng)式為3H2O-6e-=O3↑+6H+,陰極附近溶解在水中的氧氣生成過氧化氫,其電極反應(yīng)式為
 

(3)O3在堿性條件下可將Na2SO4氧化成Na2S2O8并生成氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)所得的Na2S2O8溶液可降解有機污染物4-CP.原因是Na2S2O8溶液在一定條件下可產(chǎn)生強氧化性自由基(SO4-?).通過測定4-CP降解率可判斷Na2S2O8溶液產(chǎn)生SO4-?的量.某研究小組設(shè)計實驗探究了溶液酸堿性、Fe2+的濃度對產(chǎn)生SO4-?的影響.
①溶液酸堿性的影響:其他條件相同,將4-CP加入到不同pH的Na2S2O8溶液中,結(jié)果如圖a所示.由此可知:溶液酸性增強,
 
(填“有利于”或“不利于”)Na2S2O8產(chǎn)生SO4-?.

②Fe2+濃度的影響:相同條件下,將不同濃度的FeSO4溶液分別加入c(4-CP)=1.56×10-4mol?L-1、c(Na2S2O8)=3.12×10-3 mol?L-1的混合溶液中.反應(yīng)240min后測得實驗結(jié)果如圖b所示.已知 S2O82-+Fe2+═SO4-?+SO42-+Fe3+.則由圖示可知下列說法正確的是:
 
(填序號)
A.反應(yīng)開始一段時間內(nèi)4-CP降解率隨Fe2+濃度的增大而增大,原因是Fe2+能使Na2S2O8產(chǎn)生更多的SO4ˉ?.
B.Fe2+是4-CP降解反應(yīng)的催化劑
C.當c(Fe2+)過大時,4-CP降解率反而下降,原因可能是Fe2+會與SO4-?發(fā)生反應(yīng),消耗部分SO4-?.
D.4-CP降解率反而下降,原因可能是生成的Fe3+水解使溶液的酸性增強,不利于4-CP的降解.
③當c(Fe2+)=3.2×10ˉ3mol?L-1時,4-CP降解的平均反應(yīng)速率的計算表達式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分別將盛有氯化鈉、濃硫酸、濃硝酸的燒杯露置于空氣中,放置一段時間后,質(zhì)量增大的是
 
,原因是
 
;質(zhì)量減小的是
 
,原因是
 

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同步練習(xí)冊答案