【題目】為了探究過(guò)氧化納與濃鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是、 .
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置B中濕潤(rùn)的有色布條褪色,說(shuō)明生成的氣體中有生成,說(shuō)明Na2O2有性.
(3)裝置C的主要作用是 , 反應(yīng)的離子方程式為 .
(4)為證明裝置D中收集到的無(wú)色氣體是氧氣,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 .
(5)過(guò)氧化鈉與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【答案】
(1)檢查裝置氣密性;緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好
(2)Cl2;氧化
(3)吸收HCl和過(guò)量的Cl2 , 防止污染空氣,使D中能收集到較為純凈的氧氣;Cl2+2OH﹣═Cl﹣+ClO﹣+H2O、H++OH﹣═H2O
(4)用一根帶火星的木條插入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,就證明是氧氣
(5)3Na2O2+6HCl=6NaCl+4H2O+O2↑+Cl2↑
【解析】解:(1)探究過(guò)氧化納與濃鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物,可能有O2、Cl2生成,要使反應(yīng)順利進(jìn)行,需保證整套裝置的氣密性良好,該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物中有氧氣需驗(yàn)證,為防止空氣干擾實(shí)驗(yàn),需排盡裝置中的空氣,D裝置:收集到較為純凈的氧氣,所以需緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好,所以答案是:檢查裝置氣密性;緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好;(2)濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙褪色,說(shuō)明有HClO生成,氯氣和水反應(yīng)生成HClO,所以說(shuō)明裝置A中有Cl2生成;氯化氫中﹣1價(jià)的氯只有還原性,過(guò)氧化鈉與濃鹽酸反應(yīng),生成的氣體中有氯氣,氯元素的化合價(jià)從﹣1價(jià)變?yōu)?價(jià),被氧化,說(shuō)明過(guò)氧化鈉具有氧化性,
所以答案是:Cl2;氧化;(3)Cl2有毒不能直接排空,如果O2中混有Cl2 , 會(huì)導(dǎo)致收集的O2不純凈,且鹽酸具有揮發(fā)性,導(dǎo)致生成的氣體中含有HCl,氯氣、HCl都能和NaOH反應(yīng)而除去,離子方程式為Cl2+2OH﹣═Cl﹣+ClO﹣+H2O,H++OH﹣═H2O,則NaOH的作用是吸收HCl和過(guò)量的Cl2 , 防止污染空氣,使D中能收集到較為純凈的氧氣,
所以答案是:吸收HCl和過(guò)量的Cl2 , 防止污染空氣,使D中能收集到較為純凈的氧氣;Cl2+2OH﹣═Cl﹣+ClO﹣+H2O、H++OH﹣═H2O;(4)氧氣具有助燃性,是用一根帶火星的木條插入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,就證明是氧氣,
所以答案是:用一根帶火星的木條插入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,就證明是氧氣;(5)過(guò)氧化鈉與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng),氯化氫被氧化成氯氣,反應(yīng)為3Na2O2+6HCl=6NaCl+4H2O+O2↑+Cl2↑,
所以答案是:3Na2O2+6HCl=6NaCl+4H2O+O2↑+Cl2↑.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的晶體中,化學(xué)鍵類型相同、晶體類型也相同的是( )
A.S和SiB.CCl4和KClC.NaCl和HClD.CO2和H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在強(qiáng)酸性無(wú)色透明溶液中,下列各組離子能大量共存的是( )
A. Cu2+、K+、Cl-、NO3- B. Ag+、Na+、Cl-、NO3-
C. Mg2+、Al3+、SO42-、Cl- D. Ba2+、NH4+、 Cl-、HCO3-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一個(gè)容積固定的恒溫容器中,有兩個(gè)可左右滑動(dòng)的密封隔板,在A、B、C內(nèi)分別充入等質(zhì)量的X、CO2、Y三種氣體,當(dāng)隔板靜止時(shí),A、C內(nèi)的氣體密度相等。下列說(shuō)法不正確的是
A. 物質(zhì)的量:n(X)<n(CO2)<n(Y)
B. 分子數(shù)目:N(X)=N(Y)
C. 氣體的體積:V(X)=V(Y)
D. 摩爾質(zhì)量:M(X)=M(Y)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下只含有C、H、O、N四種化學(xué)元素的物質(zhì)是
A. 氨基酸 B. 核苷酸
C. 脂肪 D. 葡萄糖
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是
A. 用食醋可除去熱水壺內(nèi)壁的水垢
B. 醫(yī)用酒精的濃度通常為95%
C. 烹魚(yú)時(shí)加適量醋和酒可以增加香味
D. 碘鹽中的碘不可以直接用淀粉檢驗(yàn)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室常根據(jù)物質(zhì)分類的原則存放藥品,某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室其中的四個(gè)藥品柜已經(jīng)存放了如下部分藥品,實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)一些晶體碘,應(yīng)該將它存放在______(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)柜,理由是____________________________________。
(2)磷的一種化合物叫亞磷酸(H3PO3)。已知:0.1 mol·L-1H3PO3溶液的pH=1.7;H3PO3與NaOH反應(yīng)只生成Na2HPO3和NaH2PO3兩種鹽。H3PO3和碘水反應(yīng),碘水棕黃色褪去,再加AgNO3有黃色沉淀生成。
關(guān)于H3PO3的說(shuō)法:①?gòu)?qiáng)酸②弱酸③二元酸④三元酸⑤氧化性酸⑥還原性酸,其中正確的是__________(填序號(hào))。
A.②④⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥
(3)“三酸(硫酸、鹽酸、硝酸)”與“兩堿(氫氧化鈉、碳酸鈉)”能發(fā)生反應(yīng)。將一定量的稀硫酸逐滴滴入到氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中,邊滴加邊攪拌,直至有少量氣泡產(chǎn)生,此過(guò)程中共發(fā)生的離子反應(yīng)有_______個(gè),生成氣體的離子方程式為_____________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含硫物質(zhì)燃燒會(huì)產(chǎn)生大量煙氣,主要成分是SO2、CO2、N2和O2。某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制備模擬煙氣,并測(cè)算模擬煙氣通過(guò)轉(zhuǎn)化器的脫硫效率。
回答下列問(wèn)題:
I.模擬煙氣的制備
(1)用A裝置制SO2的化學(xué)方程式為______________________________。
(2)用B裝置制CO2,使用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。
(3)將制得的氣體與空氣充分混合,獲得模擬煙氣用于后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
Ⅱ.測(cè)定煙氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)
(4)將部分模擬煙氣緩慢通過(guò)C、D裝置,C、D中盛放的藥品分別是____、____(填序號(hào)):
①KMnO4溶液②飽和NaHSO3溶液③飽和Na2CO3溶液④飽和NaHCO3溶液
(5)若模擬煙氣的流速為a mL·min-1,t1 min后,測(cè)得量筒內(nèi)液體的體積為V mL則SO2的體積分?jǐn)?shù)是_______________(寫(xiě)表達(dá)式)。
III.測(cè)算模擬煙氣通過(guò)轉(zhuǎn)化器的脫硫效率(已轉(zhuǎn)化的SO2占原有SO2的百分比)
(6)將模擬煙氣通過(guò)轉(zhuǎn)化器E裝置,E裝置中盛有FeC12和FeCl3的混合溶液,常溫下,它可催化SO2與O2的反應(yīng),以達(dá)到脫硫的目的。寫(xiě)出催化劑參與反應(yīng)過(guò)程的離子方程式:
①SO2+2H2O+2Fe3+==SO42-+2Fe2++4H+;②______________________________。
(7)若模擬煙氣仍以a mL· min-1的流速直接通過(guò)轉(zhuǎn)化器E裝置,t2 min后,向E裝置中加入足量的鹽酸酸化的BaCl2溶液得到白色渾濁液,經(jīng)_______、 洗滌、_____、稱量,得到m g固體。若實(shí)驗(yàn)的氣體體積已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況,則該轉(zhuǎn)化器的脫硫效率是_________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氫鍵的存在及類別的說(shuō)法正確的是( )
A.氫鍵廣泛存在于所有原子間B.氫鍵是一種極弱的化學(xué)鍵
C.氫鍵是一種重要的范德華力D.氫鍵既能存在于分子間,也能存在于分子內(nèi)
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