甲醛、乙酸和丙醛（C3H6O）組成的混合物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)37%，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、27%B、28%
C、54%D、無法計(jì)算
考點(diǎn)：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算出碳元素與氫元素的總的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲醛（HCHO）、乙酸（CH3COOH）和丙醛（CH3CH2CHO）組成的混合物中，碳原子與氫原子個數(shù)之比為1：2，則碳元素與氫元素的質(zhì)量之比為6：1，據(jù)此計(jì)算．
解答： 解：在混合物中，只有C、H、O三種元素，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，則碳元素和氫元素的總的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-37%=63%，在甲醛（HCHO）、乙酸（CH3COOH）和丙醛（CH3CH2CHO）混合物中，碳原子與氫原子個數(shù)之比為1：2，則碳元素與氫元素的質(zhì)量之比為12：2=6：1，所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63%×
6
7
=54%，
故選C．
點(diǎn)評：本題考查混合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，難點(diǎn)是利用混合物中各成分的化學(xué)式得出C、H的固定組成，學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用定組成的方法來解答混合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中配制0.1mol/L的硫酸銅溶液，下列操作正確的（　�。�
A、取無水硫酸銅16 g溶于水配1L溶液
B、取25 g膽礬溶于水配成1L溶液
C、取16 g膽礬溶于1L水中配成
D、取25 g膽礬溶于1L水中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：C+CuO→CO2+Cu；CO2+H2O→H2CO3；H2CO3+Ca（OH）2→CaCO3+2H2O；CaCO3→CaO+CO2，其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為（　�。�
A、置換、化合、分解、復(fù)分解
B、化合、置換、復(fù)分解、分解
C、化合、置換、分解、復(fù)分解
D、置換、化合、復(fù)分解、分解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有五種可溶性物質(zhì)A、B、C、D、E，它們所含的陰、陽離子互不相同，分別含有五種陽離子Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五種陰離子Cl-、OH-、NO3-、CO32-、X中的一種．
（1）某同學(xué)通過比較分析，認(rèn)為無需檢驗(yàn)就可判斷其中必有的兩種物質(zhì)是
 
和
 
（填化學(xué)式，且相對分子質(zhì)量小的寫在第一個空）；
（2）為了確定X，現(xiàn)將（1）中的兩種物質(zhì)記為A和B，含X的物質(zhì)記C，當(dāng)C與B的溶液混合時，有紅褐色沉淀產(chǎn)生；當(dāng)C與A的溶液混合時產(chǎn)生棕黃色沉淀（紅褐色與白色的混合顏色），向該沉淀中滴入稀硝酸沉淀部分溶解，最后留有白色沉淀不再溶解．則X為
 
；
A．SO32-B．SO42-C．CH3COO-D．SiO32-
（3）將0.02molA與0.01molC同時溶解在足量的蒸餾水中，充分反應(yīng)后，最終所得沉淀的質(zhì)量為
 
（保留兩位有效數(shù)字）；
（4）將Cu投入到裝有D溶液的試管中，Cu不溶解；再滴加稀H2SO4，Cu逐漸溶解，管口附近有紅棕色氣體出現(xiàn)．則物質(zhì)D一定含有上述離子中的
 
（填相應(yīng)的離子符號）．有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為：
 
；
（5）利用上述已經(jīng)確定的物質(zhì)，可以檢驗(yàn)出D、E中的陽離子．請簡述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

食品安全是近期的焦點(diǎn)問題．蘇丹紅是一種工業(yè)合成染色劑，但卻被濫用作食品的著色劑，嚴(yán)重危害了人們的身體健康．蘇丹紅1（sudan 1）的結(jié)構(gòu)簡式如圖，有關(guān)它的敘述不正確的是（　�。�
A、可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
B、1mol該物質(zhì)可與1mol Br2發(fā)生取代反應(yīng)
C、其分子式為C16H12N2O
D、該物質(zhì)極易溶于水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

防治環(huán)境污染，改善生態(tài)環(huán)境已成為全球的共識．
①下列措施不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是
 

A．利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，以獲取清潔能源
B．將廢電池深埋，以減少重金屬的污染
C．利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯類可降解塑料代替聚乙烯減少白色污染
②材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，而化學(xué)是材料科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)．材料種類很多，通常可分為金屬材料、無機(jī)非金屬材料（包括硅酸鹽材料）、高分子合成材料及復(fù)合材料．生活中的玻璃、陶瓷、水泥屬于上述材料中的
 
，其生產(chǎn)原料不需要使用石灰石的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或操作的說法正確的是（　�。�
A、某同學(xué)稱得質(zhì)量為5.4g的NaOH固體
B、某學(xué)生用量筒準(zhǔn)確量取鹽酸2.12 mL
C、將pH試紙潤濕，用玻棒蘸取待測液點(diǎn)到上面然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
D、用酒精萃取碘水中的碘，在分液漏斗中靜置分層后分液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的鎂和鋁的混合物投入100ml鹽酸中，固體全部溶解后，向所得溶液中加入NaOH溶液，生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示．

（1）圖中20-200ml段發(fā)生的離子方程
 

（2）圖中200-240ml段發(fā)生的離子方程
 

（3）原混合物中鎂和鋁的質(zhì)量比
 

（4）NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol?L-1
（5）生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
 L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）右圖為固態(tài)氧化物燃料電池（SOFC）的原理示意圖．試寫出電極反應(yīng)式：正極
 
，負(fù)極
 
；在導(dǎo)線中電子流動方向?yàn)閍
 
b（用“→”或“←”表示）．該電池可選用的固態(tài)電解質(zhì)為
 
（填字母）
A．ZrO（氧化鋯）     B．NaOH      C．Na2SO4
此電池的工作溫度一般應(yīng)為
 
（填字母）．
A．常溫   B．約100℃C．約1000℃
（2）在電池反應(yīng)中，每消耗0.5mol氧氣，理論上能生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2氣體
 
L．

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