A. | 鈉離子與氯離子F之間存在互相吸引又互相排斥的相互作用 | |
B. | 不存在氯化鈉的分子 | |
C. | 每個鈉離子同時吸引6個氯離子,每個氯離子同時吸引6個鈉離子 | |
D. | 在一個鈉離子周圍距離相等,并且最接近的鈉離子共有6個 |
分析 A.離子化合物中,陰陽離子之間有強(qiáng)烈的吸引作用,也存在排斥力;
B.離子化合物沒有分子,只有離子;
C.氯化鈉晶體中鈉離子或氯離子的配位數(shù)都是6;
D.根據(jù)晶胞的結(jié)構(gòu),每個鈉離子周圍距離最近的鈉離子在小立方體的面對角線的位置,有12個.
解答 解:A.離子鍵是相鄰的陰陽離子之間的強(qiáng)烈的相互作用,不僅包含吸引力還包含排斥力,所以鈉離子與氯離子之間存在互相吸引又互相排斥的相互作用,故A正確;
B.氯化鈉有鈉離子和氯離子構(gòu)成,沒有分子,故B正確;
C.在氯化鈉晶體中,如圖假設(shè)體心上的是氯離子,則每個氯離子周圍都緊鄰鈉離子位于六個面的面心上,有6個,故C正確;
D.根據(jù)晶胞的結(jié)構(gòu),每個鈉離子周圍距離最近的鈉離子在小立方體的面對角線的位置,每個鈉離子周圍有八個這樣的立方體,形成12個面,所以面對角線上的鈉離子就有12個,故D錯誤;
故選D.
點(diǎn)評 本題主要考查氯化鈉的晶體結(jié)構(gòu),解題的關(guān)鍵是要熟記常見類型晶胞的結(jié)構(gòu),本題難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 肼(N2H4)分子中只存在極性共價鍵 | |
B. | 該反應(yīng)中肼作還原劑 | |
C. | 該反應(yīng)的反應(yīng)物總能量高于生成物的總能量 | |
D. | 此情況下,液態(tài)肼燃燒生成1 mol N2時放出的熱量為641.6 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖1裝置,若A為石灰石,B為稀硫酸,則可制取二氧化碳 | |
B. | 用圖2裝置,若加上冷凝裝置,可制取蒸餾水 | |
C. | 用圖3裝置,可除去二氧化碳中的雜質(zhì)二氧化硫 | |
D. | 用圖4裝置,可測定中和熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{K}_{w}}{c({H}^{+})}$=0.1的溶液中:Na+、K+、SiO32-、SO32- | |
B. | pH=1的溶液中:K+、Al3+、SO42-、F- | |
C. | 與鎂反應(yīng)生成氫氣的溶液中:Na+、Ba2+、NO3-、Cl- | |
D. | 0.1mol/L的NaHCO3溶液中:NH4+、Mg2+、Br-、AlO2- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)發(fā)生變性,人食用后,酶不能發(fā)揮作用將蛋白質(zhì)消化,因此生吃雞蛋比熟吃好 | |
B. | 登高山時防曬護(hù)目是為了防止紫外線引起皮膚和眼睛蛋白質(zhì)被燒傷變性 | |
C. | 溫度越高,酶對某些化學(xué)反應(yīng)的催化效率越高 | |
D. | 毛巾、口罩經(jīng)常用開水蒸煮,被褥放在太陽光下直射,其目的是使油脂水解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用空氣吹出SO2吸收法從海水中提溴時,直接將海水氯化,然后再進(jìn)行吹出、吸收可得到溴產(chǎn)品 | |
B. | 從海水中提取的重水可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì) | |
C. | 鹽田法制鹽時,所用的鹽田一般分成貯水池、蒸發(fā)池、結(jié)晶池三部分 | |
D. | 利用電滲析法,冷凍法制鹽,同時也可以得到淡水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素 | 結(jié)構(gòu)或性質(zhì)信息 |
X | 原子的L層上s電子數(shù)等于p電子數(shù). |
Y | 原子核外的L層有3個未成對電子. |
Z | 在元素周期表的各元素中電負(fù)性僅小于氟. |
Q | 單質(zhì)常溫、常壓下是氣體,原子的M層上有1個未成對的p電子. |
R | 核電荷數(shù)是Y與Q的核電荷數(shù)之和 |
E | 原子序數(shù)比R大3 |
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