甲、乙、丙三種物質(zhì)由如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系，下表中的各組物質(zhì)不能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（　�。�
甲乙丙
AAlCl3AlAl（OH）3
BAlCl3Al（OH）3NaAlO2
CNaClNaHCO3Na2CO3
DCO2（NH4）2CO3NH3
A、AB、BC、CD、D
考點：鎂、鋁的重要化合物,鈉的重要化合物
專題：
分析：既能與稀HCl反應，又能與NaOH溶液反應的物質(zhì)有鋁、氧化鋁、氫氧化鋁、多元弱酸的酸式鹽，根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì)來判斷．
解答： 解：A、金屬鋁可以和鹽酸反應生成氯化鋁，可以和氫氧化鈉反應生成偏鋁酸鈉和氫氣，故A錯誤；
B、氫氧化鋁可以和鹽酸反應生成氯化鋁，可以和氫氧化鈉反應生成偏鋁酸鈉，故B正確；
C、碳酸氫鈉可以和鹽酸反應生成氯化鈉、水以及二氧化碳，可以和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，故C正確；
D、碳酸銨可以和鹽酸反應生成氯化銨和二氧化碳，可以和氫氧化鈉發(fā)應生成氨氣、碳酸鈉，故D正確．
故選：A．
點評：本題考查學生化合物的化學性質(zhì)方面的知識，注意知識的遷移和應用是解題的關鍵，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（1）明礬能凈水的原因（用離子方程式和必要的文字解釋）：
 
．
（2）已知FeCl3能水解，則配制FeCl3溶液的方法是：
 
．
（3）已知NaHSO3的水溶液顯酸性，比較其中SO32-、HSO3-、H2SO3三種粒子的濃度由大到小順序為：
 
．
（4）人的牙齒的化學成份為羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，常喝酸性飲料或口腔中殘留的酸性物質(zhì)都會造成齲齒．如果刷牙使用含氟牙膏（含F(xiàn)-）可以保護牙齒，其原理是：
 

 
．（注：25℃時Ksp[Ca10（PO4）6（OH）2]=6.8×10-37，KsP[Ca5（PO4）3F]=2.8×10-61）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

關于下列裝置圖的敘述正確的是（　�。�
A、
是洗氣裝置，除去氯氣中的氯化氫
B、
制取氨氣
C、
可用于制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色
D、
中X若為四氯化碳，可用于吸收氨氣，并防止倒吸

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科目：高中化學 來源： 題型：

為防止有機物揮發(fā)，可加一層水保存，即水封．下列有機物中，既能用水封法保存，又能發(fā)生水解和消去反應的是（　�。�
A、乙醇B、一溴乙烷
C、乙酸乙酯D、四氯化碳

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科目：高中化學 來源： 題型：

某小組利用下列裝置進行電化學實驗，鹽橋中填充瓊脂及飽和KNO3溶液，下列說法正確的是（　　）
A、若X和Y與電流表連接，則電流方向：鋅電極→→銅電極
B、若X和Y與電流表連接，鹽橋中的K+向左邊燒杯移動
C、若X和Y分別與電源“-”、“+”極相連，Cu極發(fā)生氧化反應
D、若X和Y分別與電源“-”、“+”極相連，Zn極質(zhì)量減輕

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、玻璃、水泥、陶瓷都是硅酸鹽產(chǎn)品
B、水晶、瑪瑙的主要成分都是SiO2
C、硅元素在地殼中含量最多
D、二氧化硅和大多數(shù)硅酸鹽的化學性質(zhì)都很穩(wěn)定

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
①氯氣的性質(zhì)活潑，它與氫氣混合后立即發(fā)生爆炸
②實驗室制取氯氣時，為了防止環(huán)境污染，多余的氯氣可以用氫氧化鈣溶液吸收
③新制氯水的氧化性強于久置氯水
④除去Cl2氣體中的HCl，可將氣體通入飽和食鹽水
⑤檢驗HCl氣體中是否混有Cl2的方法是將氣體通入硝酸銀溶液．
A、①②③B、②③④C、③④D、③

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學課外活動小組，為了分析某氧化銅礦的組成（主要成分是CuO，還含有FeO、Fe2O3），并探討用氧化銅礦粉生產(chǎn)硫酸銅晶體（CuSO4?5H2O）的主要工藝．
查資料知：
①當溶液中某種離子濃度小于10-5mol/L時即可看作完全沉淀；
②各沉淀的Ksp如下：
物質(zhì)Cu（OH）2Fe（OH）2Fe（OH）3
Ksp2.2×10-208.0×10-161.25×10-36
室溫下，在氧化銅礦粉中加入足量稀硫酸，使礦粉充分溶解，得到100mL酸浸液，實驗操作如下：

假設實驗過程中溶液體積不變，按要求回答下列問題：
（1）操作②中最好選用的氧化劑X是
 
（填編號）．
a．酸性高錳酸鉀溶液 　b．漂白粉 　c．氯氣 　d．雙氧水
（2）確定操作①既含有Fe2+，又含有Fe3+的操作步驟是
 
．
（3）若操作②中加入氧化劑X后，F(xiàn)e2+恰好全部被氧化，此時溶液中c （Fe3+）=0.030mol/L，當溶液的pH=
 
時，F(xiàn)e3+才能完全沉淀（已知lg 2=0.30）．
（4）請在如圖a、b、c處完善所缺步驟及所添加試劑的化學式．可供選擇的操作有：萃取、蒸發(fā)濃縮、過濾、洗滌、降溫結晶、蒸餾、分液．

（5）現(xiàn)向一含有Ca2+、Cu2+的混合溶液中滴加Na2CO3，若首先生成CuCO3沉淀，根據(jù)該實驗可得出的結論是
 
（填序號）
A．Ksp（ CuCO3）＜Ksp （CaCO3） B．c （ Cu2+）＜c （ Ca2+）
C．
c(Cu2+)
c(Ca2+)
＞
Ksp(CuCO3)
Ksp(CaCO3)
 D．
c(CuCO2+)
c(Ca2+)
＜
Ksp(CuCO3)
Ksp(CaCO3)
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

分離或提純下列各組混合物，方法正確的是（　�。�
A、乙烷中混有少量乙烯，可以將混合氣體通過酸性高錳酸洗氣除去乙烯，得到純凈的乙烷
B、除去工業(yè)乙醇中的雜質(zhì)，可以通過蒸餾的方法
C、分離苯和四氯化碳，可以用分液的方法
D、由于己二烯難溶于水，所以可用己二烯萃取溴水中的溴

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