用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)過(guò)程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)根據(jù)此變化曲線,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作是將
 
滴加到另一種溶液中.
(2)當(dāng)加入溶液質(zhì)量是a g時(shí),溶液中溶質(zhì)是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)若用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度,請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)定方法:
 

(4)當(dāng)pH=7時(shí),測(cè)得生成氯化鋇的物質(zhì)的量為0.05mol,求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專(zhuān)題:電離平衡與溶液的pH專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)初始溶液的pH判斷;
(2)根據(jù)溶液的酸堿性及酸堿中和反應(yīng)判斷溶質(zhì);
(3)根據(jù)pH試紙的正確使用方法分析;
(4)根據(jù)原子守恒計(jì)算氯化氫的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算其質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)當(dāng)橫坐標(biāo)為0時(shí)溶液的pH大于7,則該溶液呈堿性,所以實(shí)驗(yàn)操作是將鹽酸滴加到另一種溶液中,
故答案為:稀鹽酸;
(2)根據(jù)圖象知,當(dāng)加入溶液質(zhì)量是a g時(shí)溶液呈堿性,則氫氧化鋇過(guò)量,氫氧化鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鋇,所以溶液中的溶質(zhì)是Ba(OH)2、BaCl2,故答案為:Ba(OH)2、BaCl2;
(3)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度的方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取被測(cè)液,滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測(cè)液的pH,
故答案為:在玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取被測(cè)液,滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測(cè)液的pH;
(4)當(dāng)pH=7時(shí),測(cè)得生成氯化鋇的物質(zhì)的量為0.05mol,根據(jù)原子守恒知n(HCl)=2n(BaCl2),所以m(HCl)=2n(BaCl2)×M(HCl)=2×0.05mol×36.5g/mol=3.65g,根據(jù)圖象知鹽酸的質(zhì)量是20g,所以鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
3.65g
20g
×100%
=18.25%,
答:鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%.
點(diǎn)評(píng):本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)時(shí)溶液pH的變化、物質(zhì)間的反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn),注意pH試紙測(cè)定溶液的酸堿性時(shí)不能事先用蒸餾水潤(rùn)濕,用蒸餾水潤(rùn)濕時(shí)溶液濃度偏小而導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn)確,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用惰性電極分別電解下列各物質(zhì)水溶液一段時(shí)間后,向剩余電解質(zhì)溶液中加入適量水,能使溶液恢復(fù)到電解前濃度的是( 。
A、AgNO3
B、Na2SO4
C、CuCl2
D、H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某金屬的硝酸鹽受熱分解時(shí),生成NO2和O2的物質(zhì)的量之比是2:1,則在分解過(guò)程中金屬元素的化合價(jià)是( 。
A、升高B、降低
C、不變D、無(wú)法確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、將SO2通入溶有足量氨的BaCl2溶液中,無(wú)白色沉淀生成
B、將兩小塊質(zhì)量相等的金屬鈉,一塊直接投入水中,另一塊用鋁箔包住,在鋁箔上刺些小孔,然后按入水中,兩者放出的氫氣質(zhì)量相等
C、將鹽酸、KSCN 溶液和Fe(NO32溶液三種溶液混合,混合溶液顯紅色
D、除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入試劑及相關(guān)操作順序可以是:Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過(guò)濾→鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣態(tài)烴1mol 與2mol HCl 發(fā)生加成反應(yīng),所得的加成產(chǎn)物每摩又能與8mol 氯氣反應(yīng),最后得到一種只含碳、氯元素的化合物,則氣態(tài)烴為( 。
A、丙炔B、1-丁炔
C、丁烯D、1,3-丁二烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著人類(lèi)對(duì)溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用CO2,引起了各國(guó)的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,先進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1L的密閉容器中,充入1.00mol CO2和3.00mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.00kJ/mol測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.
(1)從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均速率v(H2)=
 

(2)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為
 

(3)下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO2)
增大的是
 

A.升高溫度                      B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離         D.再充入1.00mol CO2和3.00mol H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要480mL 0.4mol/L的NaCl溶液,有如下操作步驟:
①把稱(chēng)量好的NaCl晶體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解.
②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入一定容積的容量瓶中.
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1cm~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切.
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻.
⑤將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻.
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)操作步驟的正確順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))
 

(2)實(shí)驗(yàn)室有如下規(guī)格的容量瓶:①100mL,②250mL,③500mL,④1000mL,
本實(shí)驗(yàn)選用
 

(3)本實(shí)驗(yàn)用到的基本實(shí)驗(yàn)儀器除容量瓶、玻璃棒外還有
 

(4)需要使用玻璃棒的操作有
 
(填序號(hào)),
(5)④步驟中玻璃棒的作用為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某硫原子的質(zhì)量是a g,12C原子的質(zhì)量是b g,若NA只表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
①該硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為aNA
②m g該硫原子的物質(zhì)的量為
m
a
  mol
③該硫原子的摩爾質(zhì)量是aNA g/mol
④a g該硫原子所含的電子數(shù)為16.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、H2O的摩爾質(zhì)量為18g
B、16克CH4含有的分子數(shù)為6.02×1023
C、常溫、常壓下1molNH3的體積約為22.4L
D、1L1mol?L-1Na2SO4溶液中含Na+為2mol

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