分析 由A、B的結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)①為A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B與HBr發(fā)生取代反應(yīng)生成C為,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D水解反應(yīng)得到E為,E與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生信息反應(yīng)生成G,據(jù)此解答.
解答 解:由A、B的結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)①為A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B與HBr發(fā)生取代反應(yīng)生成C為,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D水解反應(yīng)得到E為,E與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生信息反應(yīng)生成G,
(1)由B的結(jié)構(gòu)簡式可知,所含官能團的名稱是:羧基、羥基,
故答案為:羧基、羥基;
(2)由G的結(jié)構(gòu)簡式可知,G的分子式為C10H18O,C為,
故答案為:C10H18O;;
(3)根據(jù)上面的分析可知,反應(yīng)②是取代反應(yīng),反應(yīng)③是消去反應(yīng),
故答案為:取代反應(yīng);消去反應(yīng);
(4)化合物G在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,
故答案為:;
(5)化合物E生成化合物F的化學(xué)方程式為,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的推斷與合成,難度中等,充分利用有機物的結(jié)構(gòu)、反應(yīng)條件及反應(yīng)信息進行判斷,掌握官能團的性質(zhì)與理解反應(yīng)信息是關(guān)鍵,能較好的考查考生的自學(xué)能力和知識遷移應(yīng)用能力,是熱點題型.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
X | Y | ||
Z | W | M |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)為23 | |
B. | 最高價氧化物為As2O3,為酸性氧化物 | |
C. | 原子半徑比鈣小 | |
D. | 氣態(tài)氫化物分子式為AsH3,穩(wěn)定性強于NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
Y | Z | M | |
W |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如果XY2是共價化合物,則X與Y的原子序數(shù)不可能相差1 | |
B. | 如果X與Y的原子序數(shù)相差6,則共價化合物XY2可溶于強堿溶液 | |
C. | 如果X與Y的原子序數(shù)相差5,則離子化合物XY2不溶于水 | |
D. | 如果XY2是離子化合物,則X與Y的原子序數(shù)可能相差9 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
B. | 6個質(zhì)子8個中子的碳元素的核素符號:12C | |
C. | 氯化鎂的電子式: | |
D. | 用電子式表示氯化氫的形成過程: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
H2(g) | Br2(g) | HBr(g) | |
1mol分子中的化學(xué)鍵斷裂時需要吸收的能量/kJ | B | a | C |
A. | A-B+C | B. | 2C-A-B | C. | C-A-B | D. | A-B+2C |
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