足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng)得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO 的混合氣體,這些氣體與3.36LO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后通入水中,所有氣體恰好完全被水吸收生成硝酸.若向所得硝酸銅溶液中加入2.5mol/LNaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀,則消耗NaOH溶液的體積是( 。
A、60mLB、240mL
C、30mLD、120mL
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:足量的Cu與一定量的濃HNO3反應(yīng)得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO的混合氣體,混合氣體與3.36L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后通入水中,所有氣體恰好完全被水吸收生成硝酸,則Cu提供的電子物質(zhì)的量等于氧氣獲得電子的物質(zhì)的量,據(jù)此計(jì)算Cu2+的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算Cu2+恰好完全沉淀需要?dú)溲趸c的物質(zhì)的量,再根據(jù)V=
n
c
計(jì)算氫氧化鈉溶液的體積.
解答: 解:3.36L O2的物質(zhì)的量為
3.36L
22.4L/mol
=0.15mol,NO2、N2O4、NO的混合氣體與3.36L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后通入水中,所有氣體恰好完全被水吸收生成硝酸,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,Cu提供的電子物質(zhì)的量等于氧氣獲得電子的物質(zhì)的量,故Cu2+的物質(zhì)的量=
0.15mol×4
2
=0.3mol,Cu2+恰好與氫氧根離子恰好反應(yīng)生成Cu(OH)2,故n(NaOH)=2n(Cu2+)=0.3mol×2=0.6mol,故需要?dú)溲趸c溶液的體積為
0.6mol
2.5mol/L
=0.24L=240mL,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物的計(jì)算、氧化還原反應(yīng)計(jì)算,難度中等,利用電子轉(zhuǎn)移守恒,確定氧氣獲得的電子等于金屬提供的電子是解題的關(guān)鍵,注意體會(huì)守恒思想的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列體系加壓后,對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率沒(méi)有明顯影響的是( 。
A、2SO2+O2?2SO3
B、I2(g)+H2?2HI
C、CO2+H2O=H2CO3
D、H++OH-=H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某密閉容器中加入0.3molA、0.1molC和一定量的B三種氣體.一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如圖甲所示t0-t1階段c(B)未畫(huà)出].圖乙為t2后改變互不相同的某一條件時(shí)反應(yīng)速率跟時(shí)間的關(guān)系,其中t3-t4階段使用催化劑.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若t1=15s,生成物C在t0-t1時(shí)間段的平均反應(yīng)速率為0.004 mol?L-1?S-1
B、t4-t5階段改變的條件為降低反應(yīng)溫度
C、B的起始物質(zhì)的量為0.02 mol
D、t5-t6階段改變的條件是增大反應(yīng)物濃度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究性實(shí)驗(yàn):用稱(chēng)量法測(cè)定鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物.發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在充足的氧氣中燃燒得到7.82g固體.小芳排除其他因素可能產(chǎn)生的誤差,則實(shí)驗(yàn)中得到的固體產(chǎn)物可能是( 。
A、Fe3O4和Fe的混合物
B、Fe3O4和FeO的混合物
C、Fe3O4和Fe2O3的混合物
D、Fe3O4、FeO和Fe的混合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,只用NaOH溶液不能完成除去雜質(zhì)(括號(hào)中是雜質(zhì))是( 。
A、Fe(OH)3[Al(OH)3]
B、MgCl2(AlCl3
C、Fe(Al)
D、MgO(Al2O3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、向含有1 mol KAl(SO42的溶液中加入Ba(OH)2溶液至沉淀質(zhì)量最大時(shí),沉淀的總的物質(zhì)的量為2mol
B、裂解、煤的汽化、石油減壓分餾、甲苯制TNT等過(guò)程中都包含化學(xué)變化
C、需要通電才可進(jìn)行的有:電離、電解、電鍍、電化學(xué)腐蝕
D、乙醇和乙烯的物質(zhì)的量均為1mol,完成燃燒消耗的氧氣的質(zhì)量相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、魚(yú)、肉、雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食品被稱(chēng)為堿性食品,長(zhǎng)期缺乏可使尿液偏酸性
B、維生素C在水溶液中或受熱時(shí)容易被氧化,生吃新鮮蔬菜可以減少維生素C的損失
C、血紅蛋白與CO結(jié)合生成碳氧血紅蛋白,強(qiáng)于結(jié)合O2的能力,CO可使人缺氧中毒
D、水中的無(wú)機(jī)汞在微生物作用下會(huì)轉(zhuǎn)化成毒性更大的有機(jī)汞,日本的水俁病就是有機(jī)汞引起的汞中毒事件

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類(lèi)是生活、學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中常用的一種方法下列物質(zhì)的分類(lèi)正確的是( 。
A、NaOH、Na2CO3都屬于堿
B、HNO3、HClO都屬于酸
C、SO2、CO都屬于酸性氧化物
D、H2SO4、SO3都屬于電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示373K時(shí),反應(yīng)A(g)?2B(g)在前1 10s內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)程(將該反應(yīng)看作勻速進(jìn)行的)

溫度T(K)273K323K373K
平衡常數(shù)0.0050.0220.36
(1)此反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式K=
 

(2)A(g)═2B(g)在不同溫度下的K值見(jiàn)上表,則該反應(yīng)的逆反應(yīng)為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)升高溫度,B的轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),B的反應(yīng)速率
 

(4)373K時(shí),在一密閉容器中,將A氣體放入進(jìn)行反應(yīng),據(jù)圖判斷,80-90s內(nèi)反應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)
 
(填“向左”、“向右”、“不移動(dòng)”),90s時(shí)曲線變化的原因是(用文字表達(dá))
 
,反應(yīng)進(jìn)行到70s時(shí),改變的條件可能是(填編號(hào))
 

A、加入催化劑     B、擴(kuò)大容器體積   C、升高溫度   D、增大A的濃度.

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