已知:①2-丙醇②乙酸③苯甲酸④苯酚⑤乙醛⑥蟻酸⑦丙烯酸
(1)①和③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)互為同系物的是:
 

(3)鑒別③⑤⑥的試劑是:
 
考點(diǎn):有機(jī)物的鑒別,芳香烴、烴基和同系物
專題:同系物和同分異構(gòu)體,有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)醇與羧酸反應(yīng)生成酯和水,據(jù)此寫出2-丙醇與苯甲酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)結(jié)構(gòu)相似,在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物;互為同系物的物質(zhì)滿足以下特點(diǎn):結(jié)構(gòu)相似、化學(xué)性質(zhì)相似、分子式通式相同、分子式不同;
(3)根據(jù)苯甲酸和蟻酸能夠使氫氧化銅濁液變澄清,加熱條件下乙醛、蟻酸能夠與氫氧化銅濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀解答.
解答: (1)苯甲酸與2-丙醇反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
(2)互為同系物的有機(jī)物必須具有相似的結(jié)構(gòu),在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)CH2原子團(tuán),滿足該條件為:②乙酸和⑥蟻酸,
故答案為:②⑥;
(3)③苯甲酸能夠使新制的氫氧化銅濁液變澄清;
⑤乙醛能夠與新制的氫氧化銅濁液加熱反應(yīng)生成磚紅色沉淀;
⑥蟻酸既能夠使新制的氫氧化銅濁液變澄清,在加熱條件下也能夠與新制的氫氧化銅濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀,
根據(jù)以上反應(yīng)現(xiàn)象可以用新制的氫氧化銅濁液鑒別苯甲酸、乙醛和蟻酸,
故答案為:新制的Cu(OH)2懸濁液.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)物鑒別、同系物判斷、酯化反應(yīng)原理,題目難度中等,注意掌握常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),明確有機(jī)物鑒別的方法、同系物的概念,能夠正確書寫常見有機(jī)反應(yīng)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F是中學(xué)化學(xué)中常見的無(wú)色氣體,它們均由短周期元素組成.A、B、C相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去).
①A能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán);C、D為空氣中的主要成分;B、E是有毒的氣態(tài)氧化物,它們的分子均由同周期元素原子構(gòu)成.
②B和D相遇生成紅棕色氣體.
③F是形成酸雨的一種有害氣體,有刺激性氣味.
回答下列問題:
(1)C的電子式是
 

(2)寫出A→B的化學(xué)方程式
 

(3)B和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)B和D相遇生成的紅棕色氣體有毒,可以用NaOH溶液吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
□NaOH+□
 
═□
 
+□NaNO2+□H2O
(5)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證氣體F存在的方法
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮化鈉(Na3N)是科學(xué)家制備的一種重要的化合物,它與水作用可產(chǎn)生NH3.該化合物只含
 
鍵,屬于
 
化合物.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A~H均為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B、H是氣體,其中A為黃綠色氣體,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.(反應(yīng)中生成的水已略去)

請(qǐng)回答以下問題:
(1)E是
 
(填化學(xué)式),H是
 
(填名稱).
(2)C物質(zhì)在日常生活中可作
 
劑.
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式(并用雙線橋法注明電子得失情況):
 
,寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的A、B、C、D、E五種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,按如下要求填寫相應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式和有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
當(dāng)A是空氣中含量最多的氣體單質(zhì)時(shí),
A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 
,E是
 

寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→B:
 

A→C:
 

B→C:
 

C→D:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,有a.鹽酸、b.硫酸、c.醋酸三種酸(用a、b、c回答).
(1)當(dāng)其物質(zhì)的量濃度相同時(shí).c(H+)由大到小的順序是
 
,pH由大到小的順序是
 

(2)同體積、同物質(zhì)的量濃度的三種酸溶液,中和NaOH的能力由大到小的順序是
 

(3)當(dāng)c(H+)相同時(shí),物質(zhì)的量濃度由大到小的順序?yàn)?div id="8txah38" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)當(dāng)pH相同、體積相同時(shí),分別加入足量鋅,相同狀況下產(chǎn)生的氣體體積由大到小的順序?yàn)?div id="b2r3edz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在101kPa時(shí),H2在1.00molO2中完全燃燒生成2.00mol液態(tài)H2O.放出571.6kJ的熱量,表示H2燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
 

(2)1.00L 1.00mol/L H2SO4溶液與2.00L 1.00mol/L NaOH溶液完全反應(yīng),放出114.6kJ的熱量,表示其中和熱的熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

含鐵元素的物質(zhì)對(duì)人體健康、生產(chǎn)生活都有重要作用,請(qǐng)完成以下填空:
(1)取少量某品牌油漆的原料Fe2O3(紅棕色粉末)并加入適量鹽酸,反應(yīng)后得到棕黃色溶液,其離子反應(yīng)方程式為
 
.取少量棕黃色溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可觀察到Fe(OH)3沉淀生成,該離子方程式為
 
.另在小燒杯中加入30mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入2mL 上述棕黃色溶液,繼續(xù)加熱至產(chǎn)生
 
色液體,停止加熱.證明所得分散系類型的最常用的物理方法為
 

(2)一個(gè)體重50kg的健康人含鐵元素2g,F(xiàn)e2+易被人體吸收,所以給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+,有利于人體對(duì)鐵的吸收.維生素C在這個(gè)反應(yīng)中表現(xiàn)
 
(“氧化性”或“還原性”).
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)能有效地殺滅水中的病菌,同時(shí)自身被還原成新生態(tài)的Fe(OH)3,這是一種品質(zhì)優(yōu)良的無(wú)機(jī)絮凝劑,能高效地除去水中的微細(xì)懸浮物.從氧化還原角度分析,殺滅病菌充分利用了Na2FeO4的強(qiáng)
 
.(“氧化性”或“還原性”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)反應(yīng):mA(g)+nB(g)?pC(g)△H,結(jié)合圖中所給的信息填空.
(填“>”、“=”或“<”)
T1
 
2   
p1
 
p2
m+n
 
q.

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