A. | 用圖所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體 | |
B. | 圖裝置可用于收集H2、NH3、NO等氣體 | |
C. | 圖裝置能較長時間觀察到Fe(OH)2白色沉淀 | |
D. | 圖能比較MnO2、Cl2、I2的氧化性 |
分析 A.蒸干時,氯化銨易分解;
B.NO易與氧氣反應;
C.圖中裝置可防止氫氧化亞鐵與氧氣反應;
D.二氧化錳和濃鹽酸應在加熱條件下進行.
解答 解:A.加熱氯化銨易分解,如蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化銨晶體,不能直接蒸干,故A錯誤;
B.NO易與氧氣反應,不能用排空法收集,故B錯誤;
C.裝置可起到隔絕空氣的作用,可防止氫氧化亞鐵被氧化,可用于制備氫氧化亞鐵,故C正確;
D.二氧化錳和濃鹽酸應在加熱條件下進行,常溫下不反應,不能用于比較氧化性,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,較為綜合,涉及蒸發(fā)結(jié)晶、氣體的收集、氫氧化亞鐵有的制備以及性質(zhì)比較,側(cè)重于實驗方案的評價,題目難度不大,注意把握物質(zhì)的性質(zhì).
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol | B. | 5 mol | C. | 6 mol | D. | 2 mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制備:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O | |
B. | 該消毒液加白醋生成HClO,可增強漂白作用:CH3COOH+ClO-=HClO+CH3COO- | |
C. | 該消毒液與潔廁靈(成分為HCl)混用,產(chǎn)生Cl2:2H++Cl-+ClO-=Cl2↑+H2O | |
D. | 該消毒液的pH約為12:ClO-+H2O?HClO+OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在AlCl3溶液中加入過量氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+ | |
B. | 在H2SO4溶液中加入Ba(OH)2溶液:Ba2++SO42-═BaSO4↓ | |
C. | 氯氣通入水中:Cl2+H2O═Cl-+ClO-+2H+ | |
D. | 用稀硝酸洗滌試管內(nèi)壁的銀鏡:Ag+2H++NO3-═Ag++NO↑+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)作物收獲后,就地焚燒秸稈,增加土壤中鉀肥含量 | |
B. | 用于新版人民幣票面圖案等處的油墨中所含的Fe3O4是一種磁性物質(zhì) | |
C. | 雙氧水、高錳酸鉀溶液可以殺死埃博拉病毒,其消毒原理與漂白粉消毒飲用水的原理不相同 | |
D. | 淘米水中含有淀粉可以直接檢測加碘鹽中是否含有碘元素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有機玻璃受熱軟化,易于加工成型,是一種硅酸鹽材料 | |
B. | 世界衛(wèi)生組織認為青蒿素(結(jié)構(gòu)如圖所示)聯(lián)合療法是當下治療瘧疾最有效的手段,烴類物質(zhì)青蒿素已經(jīng)拯救了上百萬生命 | |
C. | 綠色化學提倡化工生產(chǎn)應提高原子利用率,原子利用率表示目標產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物總質(zhì)量之比 | |
D. | 純銀器在空氣中久置變黑是因為發(fā)生了電化學腐蝕 |
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