【題目】現(xiàn)有三組溶液：①汽油和氯化鈉溶液 ②39％的乙醇溶液 ③氯化鈉和單質碘的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是

A. 分液、萃取、蒸餾 B. 萃取、蒸餾、分液

C. 分液、蒸餾、萃取 D. 蒸餾、萃取、分液

【答案】C

【解析】試題分析：①汽油和氯化鈉溶液，互不相溶，分層，則選擇分液法分離；②39%的乙醇溶液，乙醇和水相互溶解，但沸點不同，則選擇蒸餾法分離；③向氯化鈉和單質碘的水溶液中加入萃取劑四氯化碳后，碘單質會溶解在四氯化碳中，四氯化碳和水互不相溶而分層，然后分液即可實現(xiàn)二者的分離，采用萃取法；故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、社會密切相關，下列有關說法中不正確的是

A. 用NaHCO3和Al2(SO4)3溶液可以制作泡沫滅火劑

B. 為了防止蛋白質鹽析，疫苗等生物制劑應冷凍保藏

C. 溴化銀見光易分解，可用作膠片感光劑

D. 硅膠多孔，常用作食品干燥劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列能量轉化過程中化學能轉化為熱能的是

A. 鹽類的水解 B. 冰雪融化 C. 酸堿的中和 D. 煅燒石灰石制生石灰

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A．人體缺碘，可通過食用加碘鹽補碘

B．缺鐵性貧血，可通過食用鐵強化醬油預防

C．為了防止齲齒，人人都要使用含氟牙膏

D．兒童缺鋅可導致生長發(fā)育不良，抵抗力差，食欲不振

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子在溶液中可以大量共存的一組是 （ ）

A．H＋、Na＋、OH－ B．Na＋、NO3－、Cl－

C．K＋、H＋、HCO3－ D．Ca2＋、SO42－、CO32－

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應，研究NH3的某種性質并測定其組成，設計了如下實驗裝置（夾持裝置未畫出）進行實驗．請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱為___________；儀器b中可選擇的試劑為___________。

（2）實驗室中，利用裝置A，還可制取的無色氣體是________________（填字母）。

A．Cl2 B．O2 C．CO2 D．NO2

（3）實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體，量氣管有無色無味的氣體，上述現(xiàn)象證明NH3具有___________性，寫出相應的化學方程式________________。

（4）E裝置中濃硫酸的作用________________。

（5）讀取氣體體積前，應對裝置F進行的操作：________________。

（6）實驗完畢，若測得干燥管D增重mg，裝置F測得氣體的體積為nL（已折算成標準狀況），則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比值為___________（用含m、n字母的代數(shù)式表示）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．將30mL0.5mol/LNaOH溶液加水稀釋500mL，所得溶液的NaOH的濃度為0.3mol/L

B．配制250mL1.0mol/LH2SO4溶液，需要18mol/L的濃硫酸的體積為13.9mL

C．0.270Kg質量分數(shù)為10%的CuCl2溶液中Cl-的物質的量為0.2mol

D．80gNaOH溶于1L水中所得的溶液的物質的量濃度為2mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】自然界為人類提供了多種多樣的營養(yǎng)物質，下列有關營養(yǎng)物質的說法正確的是 （ ）

A. 蔗糖、淀粉、油脂等都可以發(fā)生水解反應

B. 攝入人體的纖維素在酶的作用下能水解為葡萄糖

C. 糖類、蛋白質、油脂都屬于天然高分子化合物

D. 所有糖類物質都有甜味，但不一定都溶于水

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某一反應體系中反應物和生成物共有六種物質：HC1(濃)、KMnO4、MnCl2、H2O、Cl2、KCl。已知Cl2、MnCl2為生成物。

（1） 該反應中的氧化劑為____________，氧化產(chǎn)物為________。氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質的量之比為___________。

（2） 若產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積為1.12 L，則反應過程中轉移的電子數(shù)為_________NA(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值)。

（3） 若反應中轉移0.3 mol電子，則消耗(或生成)HC1____________g。

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